《洛倫茲力的應(yīng)用》的教學(xué)反思

時(shí)間：2021-06-17 08:56:34 教學(xué)反思我要投稿

有關(guān)《洛倫茲力的應(yīng)用》的教學(xué)反思

　　洛倫茲力是高考的重要考點(diǎn)，對學(xué)生的要求也比較高，所以對這一節(jié)的教學(xué)要遵循循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生有興趣來學(xué)。

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　　教這一節(jié)時(shí)，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知道帶電粒子垂直入射勻強(qiáng)磁場會(huì)在磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；

　　2、掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑公式和周期公式；

　　3、知道速度選擇器和質(zhì)譜儀的工作原理和計(jì)算方法；

　　4、知道回旋加速器的基本構(gòu)造及工作原理。

　　其次，讓學(xué)生帶著問題閱讀課本，我設(shè)計(jì)以下問題：洛倫茲力的大小表達(dá)式、方向判斷及帶電粒子以速度平行或垂直射入勻強(qiáng)磁場后，粒子的受力情況；猜想帶電粒子垂直飛入勻強(qiáng)磁場的運(yùn)動(dòng)情況；通過什么方法能觀察到電子的軌跡？

　　再次是合作探究，設(shè)計(jì)如下：

　　觀察洛倫茲演示儀，播放視頻。

　　電子射線通過充有稀有氣體的玻璃泡時(shí)，可以顯示電子的徑跡。

　　展示洛倫茲力演示儀，解釋工作原理。

　　觀察不加磁場時(shí)帶電粒子的軌跡，并分析成因。與學(xué)生討論帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)受洛倫茲力，方向始終與速度方向垂直，且在同一平面上。洛倫茲力在速度方向沒有分量。帶電粒子運(yùn)動(dòng)速度大小不變。引導(dǎo)學(xué)生回顧勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件，對比帶電粒子運(yùn)動(dòng)的情況。勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力恰好由洛倫茲力提供。因此猜測帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡為一個(gè)圓。

　　圓周運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)周期和軌道半徑描述，從軌道半徑的角度出發(fā)，我們寫出洛倫茲力大小

　　表達(dá)式，以及帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力表達(dá)式。洛倫茲力提供向心力，由此得出

　　軌道半徑與其他物理量的關(guān)系。

　　然后觀察演示儀驗(yàn)證猜想。

　　回顧軌道半徑表達(dá)式，影響軌道半徑大小的因素包括入射速度，磁場強(qiáng)度，帶電粒子的質(zhì)量和帶電量。

　　改變?nèi)肷渌俣群痛艌鰪?qiáng)度分別會(huì)如何改變軌道半徑的大��？

　　最后，介紹質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。

　　質(zhì)譜儀工作分兩步：帶電粒子從電場中獲得速度；帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的過程。測得帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的'半徑，結(jié)合已知電場和磁場強(qiáng)度，即可得粒子荷質(zhì)比。

　　從粒子的層面，進(jìn)一步深入到研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引出回旋加速器的介紹�？梢栽O(shè)計(jì)問題引導(dǎo)：1、怎樣給粒子加速；2、怎樣節(jié)省空間；3、怎樣確保加速。

　　最后設(shè)計(jì)了典型例題以供學(xué)生練習(xí)。

　　對本節(jié)課的反思：

　　1、對這節(jié)課的教學(xué)安排要兩節(jié)課，才能完成教學(xué)任務(wù)。