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《How Do You Like This One?》教學(xué)反思

時間:2021-06-19 17:20:14 教學(xué)反思 我要投稿

《How Do You Like This One?》教學(xué)反思

  本節(jié)課我較好的完成教學(xué)任務(wù),從開始導(dǎo)入環(huán)節(jié),我利用合理圖片,詞卡,以及肢體語言作為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)較為貼近學(xué)生生活的語言環(huán)境,上課開始盡早接觸教材為我們提供的語音素材。在教授單詞環(huán)節(jié),我采用了多種教學(xué)方式,大聲,小聲,全體,小組,以及涉及以舊詞帶新詞,學(xué)生自己去體驗感知,單詞的發(fā)音,并結(jié)合句子操練,鞏固了單詞。在教授比較級時,這是難點,我通過價格的對比,讓學(xué)生去體會感知形容詞的比較級。學(xué)生接受效果良好。但是,這節(jié)課上完也有很多值得商榷改正的地方。

《How Do You Like This One?》教學(xué)反思

  首先:從板書上看,板書書寫不規(guī)范,由于緊張忘記書寫標(biāo)點。在以后的教學(xué)中更要注意。語音面貌需要提升,課堂用語不準(zhǔn)確。

  其次:我覺得在教學(xué)環(huán)節(jié)缺少過度的內(nèi)容,學(xué)生茫然,不知道自己該做什么,自己把任務(wù)交代不清楚,學(xué)生不理解,不明白。另外,沒有遵循學(xué)生語言技能的形成規(guī)律,聽音滯后,語音才是標(biāo)準(zhǔn)的'原生態(tài),特別在昂貴的這一單詞,學(xué)生好多讀錯,我未及時糾正,在以后的教學(xué)中要注意,學(xué)段目標(biāo)掌握的不清晰,高年級不需要拼讀單詞,整體認(rèn)讀,在以后的教學(xué)中要清晰掌握學(xué)段目標(biāo)。

  再次:定位知識目標(biāo)還存在些偏差,本課著重講的是衣物特征的描述,購物這一話題語境,在語境下還原,但本節(jié)課我更多的關(guān)注語言知識的傳授,缺少學(xué)生的感知體驗。操練環(huán)節(jié)缺少實效性,盲目的沒有目的的設(shè)計活動,最后我設(shè)計操練,本意是操練購物這一體驗式活動,掌握本節(jié)課重要的句子操練,但是學(xué)生沒有體現(xiàn)出來,缺少前面知識的鋪墊。

  總之,在以后的教學(xué)中,要參讀教材整體,框架梳理,準(zhǔn)確定位知識目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計有實效性的活動,提高自己的專業(yè)水平,這樣才能是使自己全面提升。

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