小組合作學(xué)習的參與者和指導(dǎo)者數(shù)學(xué)教學(xué)反思
小組合作學(xué)習進行了一段時間了，在學(xué)生進行合作學(xué)習時，教師該干什么呢？我認為教師因該做組織者和引導(dǎo)者、參與者。
教師在合作學(xué)習過程中應(yīng)承擔什么樣的任務(wù),充當什么樣的角色是十分重要的,關(guān)系到合作學(xué)習的效果。在學(xué)生的`小組合作學(xué)習中,教師不是旁觀者,而應(yīng)該是學(xué)生合作學(xué)習的組織者、指導(dǎo)者。甚至可以參與其中的一個組，做他們的顧問，對學(xué)生在合作學(xué)習中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握相互合作、交流的方法,通過師生合作來帶動生生合作。
比如有的小組積極性不高，組員參與度不高，組長眼看別的組討論的如火如荼，卻只能干著急，這種情況需要教師及時進行調(diào)控和指導(dǎo)，想辦法調(diào)動該小組的積極性。再比如，我給他們創(chuàng)設(shè)的情境他們不太喜歡，想選擇自己組喜歡的方式，也需要教師進行把關(guān)，否則容易偏離相關(guān)主題，造成南轅北轍的境地。二是學(xué)生合作時我沒能及時關(guān)注、指導(dǎo)的緣故。
【小組合作學(xué)習的參與者和指導(dǎo)者數(shù)學(xué)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習教學(xué)反思06-28
初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習教學(xué)反思03-12
小組合作學(xué)習的困惑與對策數(shù)學(xué)教學(xué)反思10-10
初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習的反思08-25
小組合作的學(xué)習反思08-21
小組的合作學(xué)習的反思08-22