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鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思

時間:2021-06-20 17:59:46 教學(xué)反思 我要投稿

鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思

  《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思1

鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思

  本課一方面要進(jìn)一步教會學(xué)生“知人論世讀經(jīng)典”的方法;同時,還要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文言文閱讀的知識、方法和要求。具體設(shè)計:在讀通課文的基礎(chǔ)上掌握文言閱讀的一般常識;在知人論世的基礎(chǔ)上,了解文章的思想意義。實(shí)現(xiàn)從文章形式到內(nèi)容上的深化認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)感性、理性再到感性的質(zhì)的飛躍,使學(xué)生獲得一些有關(guān)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律性的知識,為以后的.語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。本文教學(xué)中設(shè)置討論、創(chuàng)新思考的情景與問題,這樣做使同學(xué)們積極地對文本進(jìn)行探索。

  《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思2

  這篇課文的教學(xué)我注重學(xué)生學(xué)法和能力的培養(yǎng):

 。、圈點(diǎn)、勾畫的方法,借助工具書、課本注釋初步疏通文意,力求做到準(zhǔn)確、通順地翻譯課文,以此培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力。

 。、讓學(xué)生質(zhì)疑,并采用小組合作的方式相互解疑,以此培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和合作精神。

  3、在疏通文意的過程中落實(shí)特殊文言現(xiàn)象,使所學(xué)知識系統(tǒng)化,既便于記憶,又利于運(yùn)用,以加強(qiáng)文言知識,提高學(xué)生對文言文的閱讀理解能力。

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