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如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的自主學(xué)習(xí)語文教學(xué)反思

時間:2021-06-20 17:55:15 教學(xué)反思 我要投稿

如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的自主學(xué)習(xí)語文教學(xué)反思

  隨著課程改革的逐步深入,學(xué)生已成為學(xué)習(xí)的主體。運用不同的策略讓學(xué)生進行有效的自主學(xué)習(xí),正是我們老師探究的方向。自學(xué)——交流——展示是我們學(xué)校的語文課堂教學(xué)模式,作為語文教師,我們應(yīng)在靈活有效運用此模式上不斷探索。

如何指導(dǎo)學(xué)生進行有效的自主學(xué)習(xí)語文教學(xué)反思

  有效性自主學(xué)習(xí)概括地說就是“自我導(dǎo)向,自我激勵,自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校語文教研組開展的研究課題是“自學(xué)——交流——展示”的教學(xué)研究,構(gòu)建了“自學(xué)——交流——展示”的`教學(xué)模式。這三個環(huán)節(jié)并不是孤立的課時,而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)計,如:自學(xué)這一環(huán)節(jié)主要放在課下,但有時根據(jù)情況也可放在課上;一個大的環(huán)節(jié)里面可能會有自學(xué)交流展示的小環(huán)節(jié)通過我們教師的不斷努力,我們的學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,小組合作學(xué)習(xí)的效率不斷提高,學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),課堂有效性不斷提高!

  豐富的生活實踐,長期的感悟思考,一定會促使學(xué)生獨特體驗的生成,促進教學(xué)的效果,但是要想使課堂上的體驗更加靈動,更加富有創(chuàng)造性,一定需要我們教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,提高自身素養(yǎng),善于采用創(chuàng)造性的方式,去撥動學(xué)生的心靈,開啟學(xué)生的智慧。

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