突發(fā)事件的處理九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)反思
本周三中午第四節(jié)課,當(dāng)體育課進(jìn)行到男生女生分組練習(xí)。我正指導(dǎo)女生進(jìn)行三步上籃的練習(xí)時(shí),有學(xué)生突然跑過(guò)來(lái),“老師,快~快~出事了”,我愣了一下,便急匆匆的跑了過(guò)去…..
分開(kāi)人群一看,可不得了,班上有名的淘氣男生楊帥正臉紅脖子粗地抓著丁國(guó)梁的衣服撕扯著,我忙上去制止,沒(méi)想到他突然大聲嚷道:“關(guān)你屁事!”在場(chǎng)的學(xué)生驚呆了!眼睛直直的望著我。面對(duì)這尷尬的場(chǎng)面,我覺(jué)得很沒(méi)面子,火一下子上來(lái)了,拳頭握的特別緊:真想狠狠地教訓(xùn)他一頓,但轉(zhuǎn)念一想,這時(shí)候教訓(xùn)他,只是解了自己的`火氣,但解決不了根本問(wèn)題,達(dá)不到教育的目的。于是,我克制自己的情緒對(duì)他說(shuō):“不管發(fā)生什么事,先松開(kāi)手好不好?”順手拍了拍他的肩說(shuō):“楊帥長(zhǎng)得和你的名字一樣,這么帥的一個(gè)小伙子,你捉我,我撕你,讓女生看了,多損形象!”他們慢慢松開(kāi)了手。我什么話也沒(méi)說(shuō)便轉(zhuǎn)身向女生練習(xí)場(chǎng)地走去。
下課后,他居然來(lái)找我,低著頭說(shuō):“老師,我錯(cuò)了……”。通過(guò)這件事情我深深感到:教育學(xué)生如同教學(xué)一樣需要因材施教,對(duì)于淘氣的學(xué)生,簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥不管用,強(qiáng)壓學(xué)生,學(xué)生卻不服,還傷了學(xué)生的自尊。二抓住教育契機(jī),以開(kāi)玩笑形式來(lái)刺激他,即達(dá)到教育的目的,又不傷師生的感情,真可謂一舉兩得。
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