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我們的課堂還缺少什么的化學(xué)教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-20 16:54:10 教學(xué)反思 我要投稿

我們的課堂還缺少什么的化學(xué)教學(xué)反思

  課改至今,我發(fā)現(xiàn)我們的課堂依然缺少的就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)感受的關(guān)注,缺少的是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)。我們不能根據(jù)自己的主觀臆斷,認(rèn)為自己講清楚就完成任務(wù)了,我們必須尊重事實(shí),考慮到學(xué)生接受的情況,考慮到學(xué)生的切身感受,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)整教學(xué)方案。課前的'準(zhǔn)備只能作為參考,而不能照搬,因?yàn)檎n堂情況是多變的,每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生的情況也都是不一樣的,我們必須針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際情況,來(lái)調(diào)整我們的教學(xué)思路。

我們的課堂還缺少什么的化學(xué)教學(xué)反思

  要想讓我們的課堂具有針對(duì)性,具有實(shí)效,必須做到以下幾點(diǎn):

  首先,要在教學(xué)中給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間。當(dāng)我們提出問(wèn)題之后,必須給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間,讓學(xué)生來(lái)體會(huì)、揣摩、感悟,以便于學(xué)生能夠真正地理解和掌握。

  其次,讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論與交流。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一樣,同樣一個(gè)問(wèn)題,對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易,但對(duì)于另一部分學(xué)生來(lái)說(shuō),也許就是難以逾越的障礙。

  最后,讓學(xué)生掌握合作的方法與技巧。

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