八年級語文上學期教學反思

　　長久以來語文課給人的感覺是語文課堂就是思想品德課，說到基礎(chǔ)知識，就是字詞句；語文老師猶如皰丁大截八塊，作文教學就是樣板戲；語文課堂，如同”腦筋急轉(zhuǎn)彎“；語文要審美性，那就朗讀一下，最好再來點眼淚，到處得有情……

　　說實話，在語文教學崗位上也已經(jīng)有十六個年頭了。自己總是覺得跟不上形勢。有同行問我，你是怎么樣上語文課的？我覺得越來越不會上課了。

　　十幾年來，我的語文課總希望能給學生以不同的感覺，希望自己能用充滿智慧的語言、靈動的語言、個性的語言、幽默的語言、甚至是勇敢的語言，更甚至那些語驚人倒的語言，全都猶如釘子般一個一個地釘進學生的心里，讓學生的肚皮“吃”得飽飽的，并富有全面的'營養(yǎng)。然后，“大腹便便”地在自己的舞臺上盡情展示，使學生能在快樂里得要領(lǐng)，得新知，解心中之惑，使難點疑點通通變成亮點，盡量做到事半功倍，掙得滿堂悅色。

　　可是，這只是我一直以來的一個夢。我一直盡量的去實現(xiàn)這個很遙遠的夢。

【八年級語文上學期教學反思】相關(guān)文章：

八年級語文上學期的教學反思10-09

學期語文教學反思08-03

人教版八上語文《背影》的教學反思07-07

八上語文教學反思模板07-09

八年級語文上學期優(yōu)秀教學反思10-13

八年級語文下學期的教學反思10-15

八年級語文教師學期的教學反思07-04

八年級語文下學期教學反思10-09

初中語文上教學反思_九年級語文教學反思03-05