雷雨課程教學(xué)反思
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于雷雨教學(xué)反思二名師案例，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！
因一次頂課的機(jī)會(huì)，我執(zhí)教了二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組教材中《雷雨》一課。本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)文中的生字。2、有感情地朗讀課文，讀懂課文意思，想象雷雨前后的景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫(xiě)觀察日記。夏季來(lái)臨，雷雨現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為增強(qiáng)學(xué)生觀察天氣的興趣，我采用先說(shuō)后學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的效果。
一、說(shuō)雷雨
由于在執(zhí)教《雷雨》兩天之前的一天夜里下了一場(chǎng)雷陣雨，授課前我讓學(xué)生說(shuō)雷雨。
師問(wèn)：同學(xué)們，最近什么時(shí)間下雨了？
生答：上前天夜里下了一場(chǎng)雨。
師問(wèn)：你們?cè)趺粗赖模?/p>
生答：半夜里，風(fēng)聲很大，刮得有些東西啪啪響，把我從夢(mèng)中驚醒，我就躺在床上睡不著了。不一會(huì)兒，看到閃電給天空帶來(lái)一道亮光，聽(tīng)見(jiàn)雷聲也很響，接著就嘩嘩下起雨來(lái)了。
師：聽(tīng)得很仔細(xì)，聽(tīng)到了下雨前有風(fēng)聲、物體撞擊聲、雷聲。還看到閃電。
師問(wèn)：這時(shí)你們的心情怎樣？
生答：有些害怕，用被子把自己裹得緊緊的。
師問(wèn)：這場(chǎng)雨下了多長(zhǎng)時(shí)間？你們?cè)趺粗赖模?/p>
生答：沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我醒后還沒(méi)睡著，雨就停了。
師問(wèn)：第二天早上你們發(fā)現(xiàn)了雨后什么情況？
生答：地面有些濕，空氣很新鮮，花草樹(shù)木也顯得很有精神，一些小鳥(niǎo)兒也在樹(shù)上歡快地叫著。
師小結(jié)：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。有閃電和響雷時(shí)下的雨，同時(shí)雨下得時(shí)間又不長(zhǎng)，這樣的雨就叫雷雨。板書(shū)：雷雨。
二、學(xué)《雷雨》。
談話(huà)：剛才同學(xué)們暢談了雷雨現(xiàn)象，那么書(shū)中怎樣介紹雷雨現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第18課進(jìn)行閱讀，標(biāo)出自然段序號(hào)，想想哪兒自然段寫(xiě)雷雨前的景象，哪幾自然段寫(xiě)雷雨時(shí)的景象，哪幾自然段寫(xiě)雷雨后的景象。
1、生黙讀課文后回答問(wèn)題。
2、師板書(shū)：雷雨前（1-3）雷雨時(shí)（4-6）雷雨后(7-8)
3、師讓生細(xì)讀1-3自然段，劃出雷雨前有哪些景色，怎么寫(xiě)的？從中體會(huì)到什么？
4、生交流自讀自悟情況。教師相點(diǎn)撥。
滿(mǎn)天的烏云黑沉沉地圧下來(lái)。黑沉沉寫(xiě)出了云層很厚，從壓中體會(huì)到烏云來(lái)勢(shì)兇猛。樹(shù)葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫說(shuō)明當(dāng)時(shí)沒(méi)有風(fēng)，空氣很沉悶。
忽然一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。忽然表明天氣變化了，亂擺說(shuō)明風(fēng)很大。
一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。垂字用得好，使我們感到風(fēng)特別大，蜘蛛也特別害怕。
閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越大。為什么先寫(xiě)閃電后寫(xiě)雷聲？
5、師讓生說(shuō)出這一段主要寫(xiě)了什么？（板書(shū)：烏云、大風(fēng)、雷電）
6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀1-3節(jié)，從讀中體現(xiàn)天氣的突然變化。
7、師生共同總結(jié)本段學(xué)習(xí)方法：讀課文，劃出文中描寫(xiě)的景色，理解句子的意思，說(shuō)說(shuō)這一大段寫(xiě)什么？再有感情地朗讀課文。
8、用同樣的方法，學(xué)習(xí)雷雨時(shí)和雷雨后的.的課文內(nèi)容。
9、總結(jié)全文，讓生明確觀察自然現(xiàn)象要有一定的順序，并且抓住景物的特點(diǎn)。
三、寫(xiě)雷雨。
學(xué)完本課，我讓學(xué)生觀察天氣的變化，把它寫(xiě)在日記里，湊巧的是一天下午上課前，又迎來(lái)了一場(chǎng)雷陣雨，這時(shí)我將學(xué)生組織到教室外面的走廊里進(jìn)行觀察天氣變化。盡管雷聲大，閃電亮，使有些孩子用手指蒙住了耳朵，雨水還飄濕了有些同學(xué)的衣服，但大家始終興致勃勃，觀察興趣絲毫未減。觀察結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)各自寫(xiě)了一篇內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、條理清楚的觀察日記。
教學(xué)反思
1、教學(xué)貼近兒童生活的教材內(nèi)容時(shí)，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，富于想象力，
2、開(kāi)展與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、能力和情感遷移運(yùn)用，能更好地指導(dǎo)孩子積累語(yǔ)言，發(fā)展思維，提高語(yǔ)文水平。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《雷雨》教學(xué)反思二,雷雨，希望對(duì)你有幫助！
【雷雨課程教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《雷雨》教學(xué)反思03-27
雷雨教學(xué)反思07-01
雷雨教學(xué)反思07-06
雷雨的教學(xué)反思05-27
《雷雨》的教學(xué)反思01-19
《雷雨》教學(xué)反思11-25
雷雨的教學(xué)反思01-03
雷雨的教學(xué)反思01-03