男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

房間一角教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-24 15:42:00 教學(xué)反思 我要投稿

房間一角教學(xué)反思范文3篇

  篇一:房間一角教學(xué)反思

房間一角教學(xué)反思范文3篇

  教學(xué)中抓住寫生的技法,進(jìn)行課堂教學(xué),寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事,從而引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察自己的房間,通過(guò)自己的觀察了解房間,和寫生的取景構(gòu)圖、色彩等。由于學(xué)生對(duì)于寫生還不是很熟悉,所以在教學(xué)中為了學(xué)生熟悉寫生的一些技法,在第一課是的教學(xué)中采用了臨摹的方式,在臨摹中學(xué)生可以學(xué)會(huì)、領(lǐng)悟一些技法,這樣比紙上談兵來(lái)的容易理解。

  這樣,本課的教學(xué)變成了2課時(shí) ,第一課時(shí)以臨摹為主,第二課時(shí)以記憶寫生為主。 教師給學(xué)生的課堂作業(yè)給予鼓勵(lì)和肯定。美術(shù)作業(yè)是在課堂中完成的,教師在教學(xué)時(shí)一方面要下講臺(tái)對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)、指點(diǎn)。

  對(duì)學(xué)生的作業(yè),給學(xué)生一些贊揚(yáng),對(duì)繪畫中有創(chuàng)造性的學(xué)生給予肯定,這對(duì)提高學(xué)生的興趣起到一定的幫助。以上談及了自己的一些體會(huì),在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)探討研究,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,上好每一堂美術(shù)課 。

  篇二:房間一角教學(xué)反思

  分類是數(shù)學(xué)的重要思想方法之一,學(xué)好分類對(duì)學(xué)生后續(xù)認(rèn)識(shí)數(shù),發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征,認(rèn)識(shí)圖形的特征以及正確認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖都有重要的遷移作用。根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特征,教師在開(kāi)展教學(xué)時(shí),不宜把分類作為知識(shí)點(diǎn)來(lái)講授,也不宜…

  分類是數(shù)學(xué)的重要思想方法之一,學(xué)好分類對(duì)學(xué)生后續(xù)認(rèn)識(shí)數(shù),發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征,認(rèn)識(shí)圖形的特征以及正確認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖都有重要的遷移作用。根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特征,教師在開(kāi)展教學(xué)時(shí),不宜把分類作為知識(shí)點(diǎn)來(lái)講授,也不宜讓學(xué)生機(jī)械地記憶分類的含義,而應(yīng)結(jié)合學(xué)生熟悉的事物,讓學(xué)生經(jīng)歷分類的活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)分類的思想方法,感受分類在生活中的用途。

  這節(jié)課共安排了6次分類活動(dòng),如果只是讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)一說(shuō),很難讓學(xué)生的思維活躍起來(lái),所以,我不但使用了直觀的多媒體課件,準(zhǔn)備了圖片、實(shí)物,還充分利用學(xué)生身邊的教學(xué)資源(如分鉛筆、分同學(xué)),讓他們動(dòng)腦想一想,動(dòng)口說(shuō)一說(shuō),動(dòng)手?jǐn)[一擺、分一分。這樣做,不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的潛能,鍛煉了他們的探究能力,同時(shí)與使得這節(jié)課上得生動(dòng)活潑。

  本節(jié)課的一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象,當(dāng)我讓大家把教室里的同學(xué)分類時(shí),學(xué)生分得相當(dāng)?shù)睾茫坏霈F(xiàn)了男的分一類,女的分一類;7歲的分一類、6歲的分一類;還有的把戴眼鏡的分一類,沒(méi)戴眼鏡的分一類,最讓我感到意外的是一位同學(xué)還根據(jù)前面玩球的活動(dòng)把同學(xué)分成玩大球的一類,玩小球的一類……

  篇三:房間一角教學(xué)反思

  《房間一角》是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元分類的第一課時(shí)的內(nèi)容,本課通過(guò)“整理房間”的活動(dòng)使學(xué)生能對(duì)具體的物品進(jìn)行分類,讓學(xué)生懂得分類需要一定的標(biāo)準(zhǔn)。為讓學(xué)生能比較直觀地認(rèn)識(shí)分類,掌握分類的方法,安排的物品都是學(xué)生經(jīng)常接觸的,所以,學(xué)生在進(jìn)行整理時(shí)容易產(chǎn)生親近感,也利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,整堂課學(xué)生的積極性很高,課后都能掌握確定分類標(biāo)準(zhǔn)的方法。以下就是本堂課后的幾點(diǎn)反思:

  1.讓學(xué)生經(jīng)歷分類的活動(dòng)。

  在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生每天的生活環(huán)境,提出整理房間的要求,組織學(xué)生和同桌說(shuō)說(shuō)怎么來(lái)整理房間,目的是向?qū)W生滲透如何有條理地整理物品。學(xué)生通過(guò)自主探究、合作交流,在玩中學(xué),樂(lè)中悟,主體作用得到了充分的發(fā)揮。讓他們學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,真正做到了學(xué)以致用。

  2.滲透分類的數(shù)學(xué)思想

  生活中的分類是將具有同一特征的物品重新進(jìn)行整理,是一個(gè)直觀的過(guò)程,而數(shù)學(xué)中的分類則是將概念根據(jù)一定的.特征進(jìn)行重新歸類,是一個(gè)抽象和過(guò)程。為了讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)分類的思想,從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境著手,提出整理房間的要求,由于整理房間的物品都是具體,直觀的,學(xué)生可將房間的物品按三類進(jìn)行擺放,或者按四類進(jìn)行擺放,并且說(shuō)說(shuō)這樣擺放的理由。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到分類可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)得出不同的分類結(jié)果。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)分類,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中了解分類的方法,這對(duì)學(xué)生們養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣有幫助。引導(dǎo)學(xué)生整理自己的桌面這個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合起來(lái),使自己成為學(xué)習(xí)和生活的主人。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。在學(xué)生的每一次分類整理中,我們能充分感受到學(xué)生那極其豐富的想像和不受拘束的創(chuàng)造。在提問(wèn)中,我們應(yīng)該更多得提出啟發(fā)性的問(wèn)題,多問(wèn)“你可以怎么分”而盡量減少“把他們按照會(huì)飛和不會(huì)飛的分出來(lái)”。這樣使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。當(dāng)教師讓大家把教室里的人分類時(shí),學(xué)生分得相當(dāng)好,有很多方法連老師都沒(méi)想到。這體現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”。

  4、注重情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  良好的行為習(xí)慣是學(xué)生發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)分類整理房間的方法后,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,設(shè)置一些問(wèn)題讓學(xué)生對(duì)分類的必要性有所體驗(yàn)和總結(jié)。讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)有意無(wú)意地感受到要有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中及時(shí)抓住學(xué)生的回答,滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生的教育,教育學(xué)生在日常生活中,要熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)講衛(wèi)生的好孩子。從而將情感、態(tài)度、價(jià)值觀這一教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地滲透給學(xué)生。

  存在的不足之處:

  1、在新授這部分內(nèi)容的教學(xué)中,小組合作還有欠缺,孩子還不會(huì)和小組的同學(xué)進(jìn)行分工合作,這有待于以后逐步培養(yǎng)。

  2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)分類,使學(xué)生在玩的過(guò)程中了解分類的方法,知道為下一步學(xué)生自己活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生回答后,如果適當(dāng)引入其他同學(xué)來(lái)參與評(píng)價(jià),可能效果會(huì)更好,學(xué)生的參與面也會(huì)更廣。

  總之,在本課的教學(xué)中,既有得也有失,為我今后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒,督促我成長(zhǎng)。

【房間一角教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《房間一角》教學(xué)反思范文12-23

房間一角教學(xué)反思三篇11-01

整理房間教學(xué)反思05-20

整理房間的教學(xué)反思01-05

《整理房間》教學(xué)反思11-21

房間一角美術(shù)教學(xué)課件03-31

《整理房間》的教學(xué)反思范文02-06

關(guān)于《整理房間》教學(xué)反思08-08

數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理房間》教學(xué)反思12-05