男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

杯子的設(shè)計教學(xué)反思

時間:2021-11-25 19:19:32 教學(xué)反思 我要投稿

杯子的設(shè)計教學(xué)反思(精選5篇)

  身為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的杯子的設(shè)計教學(xué)反思(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

杯子的設(shè)計教學(xué)反思(精選5篇)

  杯子的設(shè)計教學(xué)反思 篇1

  小班化教育的核心是關(guān)注每個學(xué)生、促進(jìn)每個學(xué)生全面而富有個性地發(fā)展。尊重每個學(xué)生,營造溫馨氣氛,讓愛充滿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個角落,使每一個學(xué)生都能獲得成功的喜悅。

  《杯子的設(shè)計》是人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊中的一課。畫杯子對于學(xué)生來說應(yīng)該不成問題,但是標(biāo)注尺寸和寫簡單的文字說明難度較大。一是學(xué)生對尺寸的認(rèn)識不明確,二是學(xué)生識字量不足。所以授課中有一個環(huán)節(jié)是我指名板畫杯子,然后引導(dǎo)學(xué)生注意設(shè)計圖還包含有其他要素,接著我再具體演示標(biāo)注尺寸和寫文字說明的方法。實踐時,我卻發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生根本不講究構(gòu)圖而且忽略了標(biāo)注尺寸和寫文字說明。不少學(xué)生主動讓我檢查他們作品中是否存在問題,有的指點后還是沒有完全改正,于是在耗費了大量時間后,我依然漏掉了個別學(xué)生作品中的不足。課下反省后,我覺得學(xué)生板畫時,應(yīng)該畫一個外框讓學(xué)生直觀理解如何構(gòu)圖。當(dāng)不少學(xué)生作品中出現(xiàn)標(biāo)注尺寸方法不正確時,我應(yīng)該再次簡單板畫示范,避免一個個糾正浪費時間,難以顧及全體。我雖然提倡學(xué)生遇到不會的字就問老師,但是忽略了有的學(xué)生可以當(dāng)小老師,把這樣的機(jī)會給予識字量大的學(xué)生,會讓他們很有成就感,今后識字的興趣會更足。

  小班盡管人數(shù)減少了,教師要面面俱到,兼顧每個學(xué)生的發(fā)展還是要講究方法和策略。學(xué)生有優(yōu)劣,讓能力強的學(xué)生幫助和輔導(dǎo)能力差的學(xué)生,才能促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。

  杯子的設(shè)計教學(xué)反思 篇2

  《杯子的設(shè)計》是五年級的美術(shù)課,課前讓學(xué)生搜集準(zhǔn)備各種杯子,教師精心制作了教學(xué)課件。本課教師采用游戲闖關(guān)的形式,有杯子知識比一比、杯子設(shè)計想一想、杯子創(chuàng)作賽一賽、神奇之杯賞一賞四個闖關(guān)過程,學(xué)生對于闖關(guān)極感興趣。教學(xué)中,先從欣賞觀察多種杯子入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞各種杯子,讓學(xué)生對杯子有具體的了解。在學(xué)生充分了解杯子后,組織學(xué)生討論杯子設(shè)計的問題,本課的重點是讓學(xué)生了解杯子設(shè)計需要考慮的幾個方面:合理性、科學(xué)性、美觀性、功能性。學(xué)生設(shè)計的杯子多種多樣,教學(xué)效果較好。

  但是在本節(jié)課中,教師留給學(xué)生自由創(chuàng)作的時間還是感孽少了點,少數(shù)學(xué)生沒有完成作業(yè)。深深感到在美術(shù)課堂中,要留給學(xué)生充足的創(chuàng)作實踐時間,而一節(jié)課的時間就那么40分鐘,這就要求教師在美術(shù)課的講授過程中,一定要反復(fù)推敲,掌握住重難點,掌控好課堂節(jié)奏。

  杯子的設(shè)計教學(xué)反思 篇3

  本課教學(xué),利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子,穿插對局部設(shè)計意圖的觀察,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計時是要與使用相聯(lián)系的。同時,啟發(fā)學(xué)生從實用的角度出發(fā),用設(shè)計的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和設(shè)計能力。

  本課屬于“設(shè)計*應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容。教師詳細(xì)介紹設(shè)計的理念和方法,指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,為學(xué)生掌握設(shè)計方法,設(shè)計出新穎作品提供了有力保障。 美術(shù)學(xué)習(xí)中,借助素材呈現(xiàn)展示,能有效開闊學(xué)生的視野。教師對新穎獨特的杯子圖片加以分門別類地展示,能更好地拓寬學(xué)生的設(shè)計思路,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。展示多種功能的杯子圖片,更是為了有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生在設(shè)計中體現(xiàn)出作品新穎獨特的一面。

  美術(shù)是與生活緊密相連的一門學(xué)科。借古代的杯子圖片,讓學(xué)生看到祖先的設(shè)計意識和制作水平,感受杯子的悠久歷史。而引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,回憶并觀察生活中各種材料制作的杯子,初步感受杯子在材質(zhì)、外觀上的區(qū)別,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 以一只較為典型的杯子作為分析對象,讓學(xué)生通過觀察、分析,了解杯子的結(jié)構(gòu),符合學(xué)生的認(rèn)知水平,為學(xué)生設(shè)計出杯子奠定了基礎(chǔ)。

  部分孩子的作品過于注重杯子的附加功能,比如電子顯示屏、加熱冷凍等,忽視了杯子本身要便于拿放、清洗等基本特點。他們的設(shè)計更像是一個多功能的小家電。

  杯子的設(shè)計教學(xué)反思 篇4

  《杯子的設(shè)計》是一節(jié)五年級的“設(shè)計。應(yīng)用”課,旨在讓學(xué)生通過欣賞、評述,了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識,滲透設(shè)計意識,了解設(shè)計要素,掌握美術(shù)設(shè)計的基本方法,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,啟發(fā)學(xué)生從實用角度出發(fā),用設(shè)計的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,同時加強關(guān)注生活,熱愛生活的德育教育,發(fā)現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用與生活的緊密聯(lián)系。

  在設(shè)計本課的教學(xué)環(huán)節(jié)時,我以走進(jìn)“杯子博物館”,走進(jìn)“杯子商店”,走進(jìn)“杯子設(shè)計室”三個部分展開,讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識,在進(jìn)一步認(rèn)識到功能與形象之間的關(guān)系,達(dá)到能夠運用設(shè)計意識,設(shè)計出既有實用性又有觀賞性的杯子。通過《杯子的設(shè)計》的教學(xué)實踐,我對“設(shè)計。應(yīng)用”這一美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識和理解,現(xiàn)結(jié)合我的課堂教學(xué)實踐展開教學(xué)反思:

  1、將藝術(shù)作品的美觀性充分展現(xiàn)給學(xué)生。在教學(xué)中,我運用課件向?qū)W生展示了大量圖片,包括歷史上不同材質(zhì)、造型的杯子,現(xiàn)代生活功能各異、千奇百怪的杯子,學(xué)生對這些杯子充滿好奇和驚嘆,接著通過學(xué)生欣賞和評述,進(jìn)一步感受杯子作品中所體現(xiàn)的造型美、色彩美、創(chuàng)意美,讓學(xué)生意識到,在生活不經(jīng)意的使用中,我們還享受到了杯子的藝術(shù)美。學(xué)生結(jié)合自己已掌握的美術(shù)知識和技能,在創(chuàng)作充分發(fā)揮自己想象,畫出豐富多彩的杯子,有可愛的動物造型、優(yōu)美的貝殼、扇子、書籍的造型、還有極具裝飾性的盾牌、面具造型等,這些都體現(xiàn)學(xué)生對美的認(rèn)識和理解,表達(dá)著學(xué)生對生活美的.感受。

  2、在“設(shè)計”的課堂中強化設(shè)計意識和理念。在本課的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我以“如何體現(xiàn)杯子的功能性”進(jìn)行提問,讓學(xué)生對杯子的實用、作用展開探討,學(xué)生能發(fā)現(xiàn)杯子設(shè)計中一些巧妙之處,對人性化的設(shè)計進(jìn)行一定的分析、評述。學(xué)生創(chuàng)作中也體現(xiàn)了一部分對杯子功能的關(guān)注。但相對而言,學(xué)生更多傾向與對杯子美觀性的表現(xiàn)。作為美術(shù)課中的“設(shè)計。應(yīng)用”領(lǐng)域,強調(diào)以圍繞一定的目的和用途而進(jìn)行設(shè)計和制作,讓學(xué)生理解“物以致用”的設(shè)計思想,進(jìn)行有目的的創(chuàng)意和設(shè)計活動。這就需要在教學(xué)環(huán)節(jié)中大量滲透設(shè)計的理念,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計、分析設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計,在美術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)設(shè)計的思想,表現(xiàn)設(shè)計的手法,真正地感受到設(shè)計與其它美術(shù)教學(xué)活動的區(qū)別。

  3、將“設(shè)計—應(yīng)用”滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。《杯子的設(shè)計》教學(xué)內(nèi)容十分貼近生活,這讓學(xué)生對本課的教學(xué)充滿興趣。其實,在生活中處處是設(shè)計,自古到今,人類的生活與設(shè)計緊密相關(guān)。因此,在這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中,教師應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生實際出發(fā),多選擇設(shè)計一些貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)內(nèi)容,聯(lián)系社會,加強趣味性、實用性,就會使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)作欲望,同時也將美術(shù)課堂與學(xué)生的生活有機(jī)的聯(lián)系起來。

  此外,課堂教學(xué)評價以學(xué)生作品評價為例,通過學(xué)生自評、互評與教師評價三者相結(jié)合的形式,共同評析作品。但是在本節(jié)課中,留給學(xué)生自由創(chuàng)作的時間還是感覺少了點,少數(shù)學(xué)生沒有完成作業(yè)。深深感到在美術(shù)課堂中,要留給學(xué)生充足的創(chuàng)作實踐時間,而一節(jié)課的時間就那么40分鐘,這就要求教師在美術(shù)課的講授過程中,一定要反復(fù)推敲,把握住重難點,掌控好課堂節(jié)奏。在教學(xué)中我還存在一些細(xì)節(jié)上的問題,語言方面,還有待加強,最好能精煉不重復(fù),場面在熱鬧些不屈于平淡。針對以上不足在今后的教學(xué)中我會特別注意,逐一改正。我覺得上好一堂課,除了要課前的準(zhǔn)備,臨場的發(fā)揮外最重要的還是駕馭教學(xué)及學(xué)生還有整個場面的掌控能力要扎實。而作為一名一線教師,在經(jīng)驗、臨場等諸多方面我顯然還很不成熟。但我相信勤能補拙,我會將平時的每一堂課都當(dāng)作公開課來準(zhǔn)備,都以公開課的心態(tài)去教學(xué)。多跟有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),多自我反思。努力上好每一堂課。

  杯子的設(shè)計教學(xué)反思 篇5

  本課屬于“設(shè)計 應(yīng)用”領(lǐng)域。五年級的學(xué)生已具備一定的美術(shù)知識、美術(shù)技能,并積累了一定的生活體驗。針對該段學(xué)生的特點,我制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)(通過欣賞,觀察,分析,小組探究等活動,讓學(xué)生感受杯子的悠久歷史,分析杯子的結(jié)構(gòu)及其造型、功能、材質(zhì),運用了解的知識與方法設(shè)計出既實用又美觀的杯子,體會杯子的設(shè)計要以人為本,發(fā)現(xiàn)設(shè)計的美感,感受設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生關(guān)注身邊的生活用品,熱愛生活。)通過欣賞古今的杯子精美設(shè)計,加深了對杯子的文化和歷史認(rèn)識,結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)的主動性,了解設(shè)計與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活中常見的杯子進(jìn)行功能、材質(zhì)、造型、尺寸等方面的分析,并使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中很多物品在設(shè)計時要與使用相聯(lián)系的,啟發(fā)學(xué)生從實用角度出發(fā)用設(shè)計的思路進(jìn)行杯子的設(shè)計。

  從實際課堂教學(xué)情況來看,課堂中還有許多不足之處,在欣賞部分占用的時間較多,從我這方面,在欣賞的過程中沒有給學(xué)生提供一個良好的氛圍,欣賞時語言少,欣賞過程較為枯燥,沒有激發(fā)起學(xué)生高漲的欣賞欲望。整個教學(xué)過程我的語言掌控能力較弱,沒有極大地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂氛圍較平淡。從學(xué)生作業(yè)來看,留給學(xué)生實踐的時間較少,學(xué)生的設(shè)計還不能在作品中完全表達(dá)出來。在今后的教學(xué)中,我要做到教學(xué)有效果,教學(xué)有效益,教學(xué)有效率,教學(xué)有魅力。

【杯子的設(shè)計教學(xué)反思(精選5篇)】相關(guān)文章:

《社戲》教學(xué)設(shè)計+教學(xué)反思12-17

背影教學(xué)設(shè)計與反思設(shè)計12-31

《設(shè)計我的郵票》教學(xué)反思11-26

鄉(xiāng)愁的教學(xué)設(shè)計與反思03-01

《背影》的教學(xué)設(shè)計與反思01-01

《麋鹿》教學(xué)設(shè)計(附教學(xué)反思)12-16

《背影》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思09-10

《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思12-16

《將進(jìn)酒》的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思12-18

畫杯子——我是小小設(shè)計師12-16