四年級美術(shù)有趣的字母牌教學(xué)反思
四年級美術(shù)《有趣的字母牌》教學(xué)反思
《有趣的字母牌》屬于綜合探索課,側(cè)重于設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。本課是一節(jié)跨學(xué)科的綜合課,將英語和美術(shù)設(shè)計(jì)合為一體,讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作與娛樂的過程中學(xué)會(huì)更多的單詞,同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、設(shè)計(jì)能力、審美能力、動(dòng)手時(shí)間能力一級提高綜合學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)中,針對小學(xué)四年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的.教學(xué)思想,以更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。通過讓學(xué)生研究課本,欣賞書中的英語牌,說說牌面組成,說說制作牌的材料,探討制作形式,探討制作方法,認(rèn)識到一副字母牌的形狀、色彩、圖案及文字應(yīng)該相統(tǒng)一,后讓學(xué)生思考其制作步驟,通過學(xué)生的回答認(rèn)識到快捷的制作方法——1、先折疊后同時(shí)剪下外形;2、設(shè)計(jì)字母;3、添加色彩裝飾。
在學(xué)生制作時(shí),本課設(shè)計(jì)是小組合作,先是孩子們共同討論,一個(gè)孩子制作其底牌,另一孩子設(shè)計(jì)字母,然后共同完成色彩裝飾部分。本節(jié)課在創(chuàng)作時(shí),孩子們分工明確,制作起來也非常的快。從作業(yè)看來色彩鮮艷、形狀各異、設(shè)計(jì)獨(dú)特,孩子們能在快樂中學(xué)習(xí)更多的單詞,但是有一共同點(diǎn)就是他們的裝飾過于粗糙,在以后的教學(xué)中應(yīng)滲入養(yǎng)成習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們認(rèn)真仔細(xì)對待任何事物的良好習(xí)慣。通過寓教于樂的情景創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識,通過觀察分析,交流合作的學(xué)習(xí)方法,來完成本課教學(xué)。
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