《表內(nèi)乘除法》教學(xué)反思范文
表內(nèi)乘除法是二年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法計算的基礎(chǔ)，是學(xué)生必須掌握的一項基本功。在教學(xué)這部分知識時，看似簡單的口算計算，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口算時很容易出錯。為了進(jìn)一步提高口算的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中做了如下努力：
首先：加強乘法口訣的教學(xué)。乘法口訣四計算表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)和依據(jù)，是決定口算效率的重要因素，所以應(yīng)讓學(xué)生了解乘法口訣的來源，明確每句口訣的意義，并注重推導(dǎo)口訣的訓(xùn)練，并抓好一句口訣計算兩道乘法算式的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握用口訣求積的方法，通過練習(xí)使學(xué)生對乘法口訣能脫口而出，為提高口算速度打下堅實的基礎(chǔ)。
其次：在練習(xí)時注重訓(xùn)練的針對性。針對學(xué)生口算能力形成的心理特點，在開始練習(xí)時注意練習(xí)的量不宜太大、太快，確保口算的準(zhǔn)確性和考慮問題的`清晰度，等一段時間后，再適當(dāng)增加練習(xí)量，并提出速度要求，最后達(dá)到看到算式就能很快地說出得數(shù)，使學(xué)生建立算式與得數(shù)之間的直接聯(lián)系，簡縮思維過程，并逐步提出口算自動化的要求。經(jīng)過以上訓(xùn)練，學(xué)生的口算速度和能力都獲得了顯著提高。
不足的地方及對策：有的學(xué)生用7、8、9的口訣計算的題容易錯，其中大數(shù)乘以小數(shù)的題更容易錯，所以在這些題中有選擇的練習(xí)，使學(xué)生逐步提高。
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