數(shù)學(xué)《字母表示數(shù)》教學(xué)反思
20xx年4月14日我懷著忐忑不安的心情到金堂上了一節(jié)課。課后，金堂的一位四年級(jí)老師在給我的評(píng)課中說(shuō)了一句讓我倍受鼓舞的話：“郭老師上課時(shí)提的問(wèn)題很精準(zhǔn)，能夠恰到好處的提問(wèn)”。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我是很震驚的，同時(shí)也為自己的付出得到了肯定感到欣慰，為了準(zhǔn)備這次課，靳老和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有同事都給了我很多幫助。
以這節(jié)課的整體環(huán)節(jié)來(lái)講，《字母表示數(shù)》一共有六個(gè)大的教學(xué)環(huán)節(jié)：一、情景引入二、數(shù)青蛙兒歌。三、老師與學(xué)生的年齡。四、擺三角形，數(shù)小棒的根數(shù)。五、含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)。六、課堂練習(xí)。
一、情景引入：以學(xué)生一起唱英語(yǔ)字母歌來(lái)引入字母，然后通過(guò)讓學(xué)生觀察我給出的幾個(gè)字母標(biāo)志讓他們感受字母可以表示特定的事物，接著老師再說(shuō)一句：字母不光可以表示一些事物，還可以表示一些數(shù)，今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)研究用字母表示數(shù)。然后我就沒(méi)有任何過(guò)渡語(yǔ)，
二、數(shù)青蛙兒歌
由此可見(jiàn)，用字母表示數(shù)，并不是一成不變的
三、老師與學(xué)生的年齡
四、擺三角形，數(shù)小棒的根數(shù)
五、含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)
由上表可以看出我的一次的教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看似很多，但并沒(méi)有通過(guò)教師的語(yǔ)言把他們串聯(lián)在一起，給你一種雜亂無(wú)序的感覺(jué)。
第二次試講是在大觀小學(xué)進(jìn)行的。
一、情景引入同學(xué)們，在生活中你看到哪些用字母表示的.標(biāo)志或者是事物呢？通過(guò)學(xué)生的回答，然后我再出示我事先找的字母表示數(shù)的標(biāo)志，供學(xué)生欣賞，之后再引入這節(jié)課，相較上次的變動(dòng)是去掉了唱英語(yǔ)字母歌，讓情景引入變的更簡(jiǎn)潔實(shí)效。
同學(xué)們知道《數(shù)青蛙》的兒歌嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、數(shù)青蛙兒歌
由此可見(jiàn)，用字母表示數(shù)，字母并不是固定的，可以用不同的字母表示。
郭老師與大家也比較熟悉了，大家猜一猜郭老師今年的年齡
三、老師與學(xué)生的年齡
剛才的年齡問(wèn)題沒(méi)有難道大家，現(xiàn)在郭老師這里還一個(gè)更難的問(wèn)題哦！出示表格
四、擺三角形，數(shù)小棒的根數(shù)
之前一直都是大家跟著郭老師一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)大家自學(xué)課本86頁(yè)小淘氣說(shuō)的話。出示課件
五、含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)
我第二次的課在靳老和學(xué)校同事的幫助下，有了一些進(jìn)步，在每一個(gè)環(huán)節(jié)之前老師都有一個(gè)過(guò)渡語(yǔ)。但這些環(huán)節(jié)還是獨(dú)立的個(gè)體，老師并沒(méi)有賦予它們生命。
第三次正式赴金堂上課。
一、情景引入同學(xué)們，在生活中你看到哪些用字母表示的標(biāo)志或者是事物呢？通過(guò)學(xué)生的回答，然后我再出示我事先找的字母表示數(shù)的標(biāo)志，供學(xué)生欣賞，之后再引入這節(jié)課，相較上次的變動(dòng)是去掉了唱英語(yǔ)字母歌，讓情景引入變的更簡(jiǎn)潔實(shí)效。
同學(xué)們，《數(shù)青蛙》這首兒歌我們都很熟悉，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。課件出示
二、數(shù)青蛙兒歌
你真能干，都能夠用不同的字母表示數(shù)
你們那么聰明，我來(lái)采訪一下你們的年齡。
三、老師與學(xué)生的年齡
字母表示數(shù)的取值范圍要根據(jù)具體的情景而定。
剛才的問(wèn)題沒(méi)有難道你們，請(qǐng)看表格。
四、擺三角形，數(shù)小棒的根數(shù)
我們?cè)趯?xiě)含有字母的乘式時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（師指著a×3）
現(xiàn)在請(qǐng)大家自學(xué)課本86頁(yè)小淘氣說(shuō)的話。出示課件
五、含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)
通過(guò)大家剛才的自學(xué)我們知道含有字母的乘法算式中間的乘號(hào)可以省略，并且數(shù)字通常放在字母的前面
第三次的課，在靳老逐字逐句的對(duì)我的教案進(jìn)行指導(dǎo)幫助下，我知道了老師設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有它的目的性，完成后要有一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，進(jìn)而才進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣由五環(huán)節(jié)首尾相連就組成了一個(gè)完整的課。
通過(guò)這次去金堂上課的經(jīng)歷，讓我明白了教師精彩的課堂是要通過(guò)自己無(wú)數(shù)的努力成就的。最后用一句流傳已久的話來(lái)鼓勵(lì)自己，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
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