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成反比例的量教學(xué)反思

時間:2021-07-01 10:25:13 教學(xué)反思 我要投稿

成反比例的量教學(xué)反思范文

  教學(xué)成反比例的量,讓學(xué)生仿照學(xué)習(xí)正比例的意義的方法,來學(xué)習(xí)歸納反比例的意義。我在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)猜想環(huán)節(jié),根據(jù)孩子們的生活實踐經(jīng)驗把要研究的知識設(shè)計成問題,先猜想再驗證,進(jìn)而根據(jù)遷移類推的方法用自己的理解表達(dá)出來,如果有問題可以看書,也可以在小組里先互相說,再集體交流,在補充中完善。發(fā)現(xiàn)疑惑問題,集體交流。在練習(xí)設(shè)計時,安排了基本練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)環(huán)節(jié),先獨立完成,再小組交流檢查。有共性的問題,集體交流。真正掌握了反比例的.意義。最后,小組內(nèi)討論:正比例與反比例的相同點和不同點。學(xué)生交流匯報:相同點都表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,并且一種量變化,另一種量也隨著變化。不同點:正比例關(guān)系中比值一定,反比例關(guān)系中乘積一定。通過比較學(xué)生掌握了如何判斷正反比例關(guān)系。

成反比例的量教學(xué)反思范文

  關(guān)鍵是在今后的練習(xí)中,注意語言的準(zhǔn)確性。

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