《金蛇狂舞》教學(xué)反思范文
王月明《金蛇狂舞》是1934年由我國(guó)著名音樂(lè)家聶耳根據(jù)民間音樂(lè)《倒八板》整理改編的民樂(lè)合奏曲。《倒八板》是《老六板》的變體。原曲經(jīng)常在民間喜慶的節(jié)日里演奏。樂(lè)曲以樸實(shí)活潑的曲調(diào)，緊湊有力的節(jié)奏，表現(xiàn)了江南人民在端午佳節(jié)比賽龍舟的喜慶場(chǎng)面。那飛速前進(jìn)的龍舟，帶著輝煌的燈火倒映在水面上，就像條條金蛇（龍）在水中疾弛狂舞。兩岸的人群，你呼我喊；助威的鑼鼓，你敲我擂，一派歡騰熱烈的景象。
對(duì)于民樂(lè)低年段接觸少，只能初步認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的.民族樂(lè)器，如：琵琶、二胡、笛子這些常見(jiàn)的民族樂(lè)器。在教授二年級(jí)第三單元課題三《金蛇狂舞》中，主要還是以欣賞為主，在認(rèn)識(shí)樂(lè)曲曲作者聶耳的基礎(chǔ)上，聽(tīng)賞《金蛇狂舞》，感受樂(lè)曲中都有哪些民族樂(lè)器，并鼓勵(lì)學(xué)生用肢體表現(xiàn)出來(lái)，觀看民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》視頻，在初聽(tīng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)視聽(tīng)加深學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的印象，感受民樂(lè)的魅力，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)這是一首單三部曲結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲并能了解到樂(lè)曲歡騰熱烈的音樂(lè)特點(diǎn)，并出示第三部份樂(lè)曲簡(jiǎn)譜，教師視唱，學(xué)生聆聽(tīng)，感受樂(lè)譜中樂(lè)句的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生想象樂(lè)曲中熱鬧的場(chǎng)面，并分小組扮演角色演唱不同樂(lè)句，在唱唱中加深學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的理解。
通過(guò)本課的教學(xué)，雖然有部分學(xué)生對(duì)于民樂(lè)并不是很感興趣，不容易理解樂(lè)曲所表現(xiàn)的意義，但是今后我將會(huì)更注重欣賞課的教學(xué)，多創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)的興趣，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
【《金蛇狂舞》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《金蛇狂舞》教學(xué)反思11-27
《金蛇狂舞》的教學(xué)反思06-17
《金蛇狂舞》的教學(xué)反思范文07-03
金蛇狂舞教學(xué)反思范文05-12
音樂(lè)金蛇狂舞教學(xué)反思03-30
《金蛇狂舞》的優(yōu)秀教學(xué)反思范文07-06
金蛇狂舞教學(xué)反思（精選7篇）11-27