課文《臨死前的嚴監(jiān)生》教學反思范文
《臨死前的嚴監(jiān)生》這個片段節(jié)選自《儒林外史》第五回，記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。作者以充滿諷刺的手筆對嚴監(jiān)生臨死前的動作、神態(tài)作了細致的`刻畫，在讀者面前展現(xiàn)了一個活生生的吝嗇鬼形象，可謂是人物描寫的經(jīng)典之作，較之巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》也有過之而無不及。
教學時為了讓學生深入體會嚴監(jiān)生吝嗇鬼的形象，主要抓住他的動作、神態(tài)來體會，通過想象說話，來揣摩嚴監(jiān)生當時的心里活動。同時我還摘錄了《儒林外史》中的部分章節(jié)讓學生閱讀，使學生了解到嚴監(jiān)生一個腰纏萬貫的人卻因點了兩莖燈草而遲遲不肯咽氣的吝嗇鬼形象更深入人心。
閱讀教學我們不能只僅僅停留在課內(nèi)，應該與課外閱讀銜接起來，既是對課文的延伸，也擴大了學生的視野，使學生對課文內(nèi)容，人物形象理解會更加豐滿。所以教學完這篇課文為了激發(fā)學生的閱讀興趣，在最后我故弄玄虛，給同學們留下一個疑問，“課文中的嚴監(jiān)生的吝嗇鬼形象已經(jīng)在我們的腦海中扎下了根，那么，現(xiàn)實生活中的嚴監(jiān)生又是怎樣的呢？同學們想知道嗎？欲知詳情，請閱讀吳敬梓的《儒林外史》。”
這節(jié)課從整體來看，環(huán)節(jié)齊全，能抓住重點語段進行語言文字訓練，做到課內(nèi)外銜接。但課內(nèi)外的銜接不能只停留在表面上，應過一段時間對學生的課外閱讀情況考查一下，使課內(nèi)外閱讀的銜接更有實效性，我想這也是我今后在閱讀教學上應該努力的一個方向。
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