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尋找秋天教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-02 09:49:24 教學(xué)反思 我要投稿

尋找秋天教學(xué)反思

  這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,它給人留下許多值得深思的地方。

尋找秋天教學(xué)反思

  首先來談?wù)劤晒χ帲哼@次活動(dòng),大多數(shù)同學(xué)能夠積極參與,到大自然中認(rèn)真地觀察記錄,或是搜集樹葉,完成制作,課堂上的合作交流也比較積極。其中秋語組的同學(xué)完成得最棒,這個(gè)組的七個(gè)人,人人都作了精心準(zhǔn)備,而且他們的朗讀水平本身就比較高,課堂上的展示讓我沉醉,也帶給大家美的享受。秋葉組的部分同學(xué)做出了挺有創(chuàng)意的葉貼畫,比如袁嘉良的“草叢里的'昆蟲”,張雯悅的“楓葉飄零”,還有馬曉琳的小烏龜,原鈺璇的田野等,做得很有兒童情趣感。

  不過也有不足之處。班內(nèi)有少數(shù)幾名學(xué)生屬于閉門造車,沒有走出去看,而是在家里想著秋天的樣子,結(jié)果秋實(shí)組某同學(xué)列出的秋實(shí)有小麥,還有我們這里沒有的橘子;秋色組某同學(xué)列舉西紅柿的紅色。因?yàn)闆]看,所以在課堂上的交流中引出笑話。

  在以后的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我應(yīng)該以此為契機(jī),讓學(xué)生向表現(xiàn)良好的學(xué)生學(xué)習(xí),大膽地走出去,用自己的眼睛去觀察,寫自己的文字,搞自己的創(chuàng)作,表達(dá)自己的真情實(shí)感。同時(shí)也要爭取家長的積極配合,在孩子們年齡還小的這個(gè)階段,能給予孩子一定的幫助。

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