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鄒忌諷齊王納諫公開課教學反思

時間:2021-07-02 14:24:04 教學反思 我要投稿

鄒忌諷齊王納諫公開課教學反思

  今天學習《鄒忌諷齊王納諫》一文,以古人請客笑話導入,他請客失敗原因在于什么?說話要講藝術,說話方式有兩種?有人知道嗎?直言婉言。今天我們學習一篇和說話進言藝術有關的古文,也是篇比美的古文、能猜到是什么嗎?《鄒忌諷齊王納諫》。

鄒忌諷齊王納諫公開課教學反思

  自讀題目分析其特點,注意齊王一詞,題目中有一組反義詞請找出來并分析:諷諫古義今義。請同學回答《戰(zhàn)國策》有關知識。出示目標。

  自主學習環(huán)節(jié)采用的是自讀體驗式,先師范讀課文,生解決字音停頓語氣問題。再讓學生自由誦讀結合注解,理通文意,劃出疑難字詞,交流疑難。本文內容筒單易理解。

  本段重點是抓住妻妾客三人的說話語氣剖析,可惜的是學生對這三句話的語氣把握總不到位。再經(jīng)過多人品讀后,終于有學生讀出了妻的由衷贊美語氣,妾的討好勉強語氣,客的尊重客氣討好語氣。進而根據(jù)鄒忌暮寢而私之的話體味到妻妾客贊美我,說謊原因。在于私我畏我有求于我。朗讀時,我在第一段結結尾處,加上了“故均說謊騙我也!边@是課堂隨時加上的'一句話。

  有這推出課文第二段,宮婦左右私王大臣畏王境內人有求于王,得出王之蔽甚矣的結論。讓學生判斷寫法,提示在《漁我所欲也》中學過,由推出,”類比”寫法(以小見大)。為讓學生體會,其妙處。我讓學生用直言方式向齊王諫。這是課堂自己臨時想到的問題,是課堂新生成問題。沒想到學生回答的很不錯:“威王你的官婦左右偏愛你,你的大臣畏懼你,全國人有求于你,你整日上當受騙,太愚蠢了!边@樣說會有什么后果呢?

  同學們興奮大增,有人說伴君如伴虎定被殺頭,被充軍,有人說重打罰等。還有人將此寫為:宮婦左右私王,大臣畏王,國人有求于王,王活于謊言之中,太可悲矣!

  這樣一對比就輕易地得出以小見大類比的好處委婉進諫便于接受。一節(jié)課下來,整體效果還不錯。

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