自然之道教學(xué)反思范文
《自然之道》的第二課時主要講課文,我根據(jù)老師的建議,明白了要將課堂的主動權(quán)交給學(xué)生。這一節(jié)課我的收獲頗多,以下是我的總結(jié)和反思:
一.教學(xué)設(shè)計(jì)反思
先前我設(shè)計(jì)的教案中并沒有太多讓學(xué)生發(fā)揮的地方,主要是教師在引導(dǎo),單純地在學(xué)習(xí)文本,但是聽了老師的建議后發(fā)現(xiàn)原來課堂還可以以這樣讓學(xué)生充分地進(jìn)行深入課本。以關(guān)鍵的詞句帶動課文的學(xué)習(xí),通過教師語言的提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)關(guān)鍵語句時順勢進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,這是在安排教學(xué)設(shè)計(jì)時帶給我的最大的啟示。
二.教學(xué)過程反思
優(yōu)點(diǎn):1.在教學(xué)過程中我吸取了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn),合理的安排了時間,預(yù)設(shè)了突發(fā)狀況的解決方案。
2.注意了語氣的抑揚(yáng)頓挫,在讓學(xué)生讀句子的時候適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了引導(dǎo),突出了重點(diǎn)詞語。
3.增加了圖片對比環(huán)節(jié),加深了學(xué)生的`理解。
4.突出了語言文字訓(xùn)練。
出現(xiàn)的問題:
1.有同學(xué)回答完問題沒有及時進(jìn)行表揚(yáng)。
2.有些句子在引導(dǎo)同學(xué)讀的時候沒有讀出重點(diǎn)的詞。
3.教師示范讀的次數(shù)較少,要給學(xué)生一個引領(lǐng)。
4.板書“傷害”時間有些過早,沒有到最恰當(dāng)?shù)臅r間
三.建議及措施
1.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地體會文本內(nèi)容
2.教師要起到引領(lǐng)示范作用,尤其是在學(xué)生在進(jìn)行朗讀時把握不到位的時候。
3.不要忘記對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,尤其是在他們回答問題較好的情況下。
我覺得這節(jié)課的整體氣氛還是比較好的,學(xué)生們也能夠找到問題的到答案并進(jìn)行拓展。從這堂課中我學(xué)到了許多有用的東西,在今后的教學(xué)中要合理運(yùn)用,爭取每一堂課都盡善盡美。
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