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《十里長街送總理》教學(xué)反思

時間:2021-07-03 15:25:43 教學(xué)反思 我要投稿

《十里長街送總理》教學(xué)反思范文

  《十里長街送總理》是一篇講讀課文,記敘敬愛的周總理逝世后,人們懷著沉痛的心情,佇立長安街兩旁為總理靈車送行的感人場面,反映了人民熱愛周總理的深厚感情。

《十里長街送總理》教學(xué)反思范文

  課文描寫具體,情真意切,催人淚下,真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景,教學(xué)本課我采用精講多讀,深入情境的方法,激起學(xué)生的感情共鳴。

  一、范讀課文,初步感知,引進(jìn)情境

  首先,根據(jù)學(xué)生已有的知識積累,引導(dǎo)學(xué)生回顧《十里長街送總理》等課文內(nèi)容,體會總理關(guān)心清潔工人,愛護(hù)普通戰(zhàn)士和艱苦樸素的生活作風(fēng),進(jìn)一步認(rèn)識總理愛人民,唯獨(dú)沒有自己的崇高思想,因而周總理逝世后舉國上下萬眾悲痛,出現(xiàn)了《十里長街送總理》的感人情景,由此出示課題。

  接著我范讀課文并利用配示,讀出感情,感染學(xué)生。要求學(xué)生思考:課文寫了一件什么事,按什么順序?qū)懙,從哪兒看出?讀后回答使學(xué)生了解:(1)課文寫周總理逝世后,人們聚集在長安街兩旁為總理靈車送行的事;(2)課文是按時間順序?qū)懙腵,先寫“天灰蒙蒙的”是早晨,“夜幕開始降下來”已到傍晚,“靈車終于消失在茫茫夜色中了”,說明到了夜里。從中把握課文思路。

  最后歸納:這么多人以無比的悲痛,在“又陰又冷”的天氣中站了整整一天,為總理靈車送行,充分表現(xiàn)了人民對總理的深切懷念。為時再出示錄像,指導(dǎo)學(xué)生觀察和敘述內(nèi)容,通過展現(xiàn)的場面把學(xué)生引進(jìn)情境。

  二、自讀課文,學(xué)習(xí)字詞,感受情境

  在初步感知自讀課文的基礎(chǔ)上,學(xué)生自讀課文,模仿音響朗讀,體會語感,并劃出生字新詞,利用字典自學(xué)生字新詞,再聯(lián)系句子理解詞語,學(xué)習(xí)字詞后,再讀課文,體會人們?yōu)榭偫硭托械谋粗椋x出語感,并說出三個自然段各寫了什么,通過對等靈、望靈車、追靈車等具體內(nèi)容的梳理,使學(xué)生認(rèn)識人民對周總理逝世的悲痛之情,讓學(xué)生從中感受情境。

  三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容,深入情境

  有了前面的基礎(chǔ),再對課文逐段細(xì)讀,弄懂詞語,理解內(nèi)容,使學(xué)生深入情境。

  齊讀第一段,思考:長安街兩旁怎么樣?人們是怎樣在等待總理靈車的?在學(xué)生朗讀解答后,具體分析:

 。1)向東望不見頭,向西望不見尾,說明隊(duì)長人多,“擠滿”一詞,更具體寫出了人多的程度,這么多人排這么長的隊(duì)來向總理告別,可見人們對總理的愛戴。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生理解第二句話是怎樣具體描寫一位老奶奶年紀(jì)大了,拄著拐杖站了一整天,多么希望總理的靈車早點(diǎn)來,再最后看一眼周總理啊,“焦急”正是她急切心情的表現(xiàn)“耐心”一詞,是說老奶奶雖然已經(jīng)疲勞極了,但極不忍離去,還支撐著身子在等待靈車的到來,要親自送一送總理,說明她對周總理是多么敬重。接著,引導(dǎo)“焦急而耐心”的僅僅是老奶奶嗎?不,還有一對青年夫婦和她的兒女,還有一群淚流滿面的紅領(lǐng)巾,還有成千上萬的男女老少,都在“焦急”地盼望總理靈車的到來,“耐心”地等待著總理靈車。

  四、精讀課文,領(lǐng)悟中心,再現(xiàn)情境

  由于學(xué)生年齡小,對總理了解甚少,缺乏當(dāng)年人們的深刻感受,為使學(xué)生加深對課文的理解,激起感情的波瀾,需進(jìn)一步精讀課文,領(lǐng)悟中心。通過感情朗朗再現(xiàn)情境,第一段著重體會人們對總理的深切哀悼,把握人們等靈車的焦急而耐心的心態(tài);第二段著重體會人們沉痛的心情,把握人們望靈車時悲泣的場面;第三段著重體會人們對總理的思念之情,把握人們追靈車時希望多看一眼總理的愿望。

  通過個別的朗讀,集體朗讀,開展評議,反饋矯正,讀出語言感情,領(lǐng)悟總理愛人民,人民愛總理的深厚情意,再現(xiàn)當(dāng)年十里長街送總理的真實(shí)而感人的情境。

  這篇課文作者以深厚的感情,細(xì)膩的語言,通過人們等靈車、望靈車、追靈車的具體描寫,通過千萬人的群體和典型代表人物融為一體的具體描寫,真實(shí)地反映了人們向總理告別的悲痛欲絕的情景和無限思想,教學(xué)中,過渡性的語言把握還不夠熟練,今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

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