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《打雪仗》小班教學反思

時間:2021-07-03 12:24:22 教學反思 我要投稿

《打雪仗》小班教學反思

  《打雪仗》活動中,我改變了以往以幼兒動作發(fā)展為唯一教學目標的模式,我著重以幼兒的興趣入手。因為運動興趣是幼兒參加運動的主要驅(qū)動力,它不僅能提高幼兒參與體育活動的主動性、積極性,為達成增強幼兒體質(zhì)的目的提供重要條件,而且能為其今后終身樂于參加體育活動打下良好基礎(chǔ)。在前期的活動中,孩子們對“打雪仗”特感興趣,于是我在此活動中,把游戲“打雪仗”也預設在內(nèi)。我先讓幼兒用報紙自制雪球,通過自捏、自團,發(fā)展孩子的手部大小肌肉群,然后讓幼兒討論:雪球還可以怎么玩?通過討論,集思廣益,幫助個別幼兒,打開其思維,使運動內(nèi)容更豐富、更新穎。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣,開展競賽活動“打雪仗”。在活動中,孩子們興致極高,個個積極參與,大家爭著、搶著把雪球瞄準對方扔過去。游戲結(jié)束分出勝負時,贏的孩子歡呼雀躍,而輸?shù)暮⒆觿t強烈要求再來一次,于是我提議讓孩子們討論,孩子們經(jīng)過討論后決定以三局定勝負。最后,盡管贏的還是贏了,輸?shù)倪是輸了,但是大家還是非常開心,而且輸?shù)暮⒆右膊粴怵H,他們紛紛表示下次一定能贏,他們的'這種永不言敗、執(zhí)意追求的精神,讓我非常感動。新課程中一再強調(diào):要遵循整合性的原則。在預設的活動中,我除了游戲“打雪仗”以外,我還給孩子一段時間,讓孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每當發(fā)現(xiàn)新的玩法時,我及時肯定、表揚,并跟他學,從而增強他的自信,激發(fā)他的表現(xiàn)欲望;顒幼詈,我則把孩子召集在我的周圍,大家坐下邊休息邊聊聊自己剛才最有趣、最開心的活動及玩法,在輕松、愉快、平等、朋友式的聊天中,孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗到了運動帶給他們的快樂。

《打雪仗》小班教學反思

  在主題背景的活動中,我深深地體會到:教師在選擇教材、運用教材時,一定要根據(jù)本班孩子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點,來選取、整合教材,創(chuàng)造性地運用教材,同時,教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向,以各種游戲的形式開展體育活動的內(nèi)容,才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩(wěn)定性發(fā)展。

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