《100以內數(shù)的讀法和寫法》課堂教學反思

　　這節(jié)課內容主要教學100以內數(shù)的讀法和寫法，是在學生已經掌握了20以內數(shù)的讀法和寫法的基礎上進行教學的。學生學好100以內數(shù)的讀法和寫法的關鍵是初步建立數(shù)位的概念，而數(shù)位的'概念學生是第一次接觸，于是如何在理解數(shù)位的基礎上掌握讀法和寫法便成了這部分內容的難點。

　　教學本節(jié)內容時，我基本上是讓學生自己通過“數(shù)具體實物的數(shù)量――用學具小棒擺出數(shù)的組成――在計數(shù)器上撥珠表示――嘗試數(shù)的讀、寫”這樣一個過程的模式來進行的，充分利用學生已有經驗，在體驗中學習，在操作中學習，逐步學會自己掌握學習規(guī)律，并從中歸納知識。教學時，我注意由易到難，由直觀到抽象，增強學生數(shù)感。這節(jié)課，學生興趣濃，課堂效果良好。

　　存在不足：計數(shù)器制作不夠精細，學生的口語表達能力也有待提高，對學生的評價方式不夠多樣。另外，由于孩子們年齡小，一旦操作起來就很難收，導致課堂有時混亂，我以后在課堂組織方面還要加強。

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