《分數(shù)的簡單計算》的教學反思
另外一種教法:
在學習完分數(shù)的加法后,還可以直接教學例3,這樣處理顯得比較自然。具體環(huán)節(jié)如下:
一、教學例3
1減幾分之幾。
1.師:剛才大家已經(jīng)算出哥哥、妹妹共吃了這塊蛋糕的八分之三,那么這塊蛋糕還剩幾分之幾,怎樣列式?(讓學生明確一個蛋糕該用多少來表示)
2.思考并討論:怎樣計算?
3.匯報交流:(1)讓學生說出“1”在這里表示什么,應看作幾分之幾來計算。(2)思考:八分之八—八分之三=?學生可能說出把一個蛋糕平均分成8塊,還剩5塊,也就是八分之五。也可能說出,8個八分之一減去3個八分之一是5個八分之一也就是八分之五。
二、教學例2
剩下的八分之五你打算怎樣處理?能編出一道用減法計算的'問題嗎?
在1減幾分之幾的教學中學生已經(jīng)明確了同分母分數(shù)減法的算理,這一部分可以作為練習來處理。
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