Where’smybackpack第二課時教學反思范文
第二課時反思：
本課重點通過聽力復習重點介詞，練習基本句型。加深學生印象，通過課堂表現(xiàn)不難看出，他們對這節(jié)課的重難點已經(jīng)掌握，但整個課件中希望可以加多些練習的內(nèi)容。通過課堂反應，看到學生的積極學習態(tài)度。也得益于課件的制作優(yōu)美，引人入勝。是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的錄像課。
本節(jié)課本人利用多種手段將學生引導到交際情景之中，主要從聽力方面學習本單元的重點難點內(nèi)容。以活動為載體，激勵學生把所學知識運用于實踐中，培養(yǎng)了他們的合作精神。從巧妙的引入到機械操練，再到意義輸出，教師靈活的恰當?shù)倪\用各種教學手段。培養(yǎng)學生競爭意識和運用語言的能力，較好地體現(xiàn)了以教師為主導學生為主體合作和諧的教學理念。
在本節(jié)課中，通過教師的.積極調(diào)動，學生的參與度高，參與面廣，參與熱情高漲，口頭訓練機會較多，而且是模擬生活情景，課堂效果較好，使新課和舊課的知識融合得很好。
操練時盡量幫出現(xiàn)錯誤的同學改正，效果可能會更好。
第二課時評析：
本節(jié)課屬于聽說課類型。在教學過程中要求學生聽和說的任務較多，一方面是鞏固學生在第一節(jié)課所學的重要內(nèi)容，另一方面是希望學生能夠根據(jù)課堂的一系列活動真正理解本課所學的內(nèi)容。
教師用游戲方式導入新課，培養(yǎng)學生的觀察能力和興趣，接著通過動畫復習介詞，激發(fā)學生的學習興趣，當學生的學習積極性被調(diào)動起來后，讓他們學習新的內(nèi)容，學習此內(nèi)容后，教師又設計了配對練習和聽力練習，讓學生再次鞏固所學內(nèi)容，最后通過談論圖片、教室物品的位置不同來鍛煉學生的口語表達能力。
在教師設計的任務中，學生通過自己的觀察和實踐，不斷提高對自己所學知識的認識。這種方式使得學生能夠更加真切地感受到學習的認識過程，能夠得到更多的成就感，因此對于學生的學習很有幫助。
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