拓印的游戲的教學(xué)反思
《拓印畫的游戲》是四年級的版畫課，目的在于讓生學(xué)習(xí)拓印畫的基本方，掌握一些新的材料，新技法，所以我在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況的變化下從以下幾個側(cè)面重點(diǎn)著手，展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探索與發(fā)展，從學(xué)生課堂上的表現(xiàn)及作業(yè)的情況反饋來看，這節(jié)課學(xué)生在輕松的游戲中學(xué)到了知識。
一、運(yùn)用新材料，采用游戲方式來愉快教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在課堂上，采用不同的材料，用實(shí)物來做版畫，這種做法改變了以前用鉛筆、油畫棒作畫的方法，讓他們用實(shí)物涂上顏色，用一兩分鐘的`時間就能完成一幅版畫作品，感到高興，很有成就感。為下一步的拓印紙版畫打下一個很好的基礎(chǔ)。
二、采用示范演示法，學(xué)生容易獲得繪畫過程。
為了讓學(xué)生更加直觀感受拓印畫的過程，教師在實(shí)物投影儀上演示拓印畫的過程，學(xué)生仔細(xì)觀察很快明白拓印畫的制作過程，原來拓印畫是很容易的而且效果也很好看，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望，教師示范后讓學(xué)生來總結(jié)拓印畫的步驟，全班學(xué)生很快就學(xué)會了。
三、生動的展示，多維的評價。
學(xué)生的作品不僅僅是一幅畫，更是學(xué)生內(nèi)心世界活動的反應(yīng)，讓他們把自己的作品掛上展板，當(dāng)他們完成時，他們內(nèi)心是很高興的，爭先恐后的展示自己的作品的同時，我鼓勵之間展開評價。例如：有的學(xué)生認(rèn)為他們畫的好，有的認(rèn)為他們的顏色漂亮，有的認(rèn)為他們很有創(chuàng)意，體現(xiàn)了教學(xué)評價的多維性，讓每位學(xué)生都因自己作出的拓印畫而感到興奮和愉快，而對美術(shù)課更加喜歡。
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