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一年級上冊《操場上》教學(xué)反思優(yōu)秀

時間:2021-01-16 15:53:12 教學(xué)反思 我要投稿

人教版一年級上冊《操場上》教學(xué)反思優(yōu)秀范文

  【教學(xué)目標(biāo)】

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 。、認識14個字,會寫“八、入、大、天”4個字。

 。、認識5個偏旁。

 。、正確、流利地朗讀課文。

 。础⒓ぐl(fā)同學(xué)堅持參與體育鍛煉的興趣。

  【教學(xué)重點】

  正確的認讀本課的14個生字;在田字格里正確書寫要求會寫的四個生字。

  【教學(xué)難點】

  認字寫字。

  【用具準備】

  多媒體課件、生字卡片。

  【教學(xué)設(shè)想】

  本課的重點是認字寫字。本課生字在同學(xué)口語中頻繁出現(xiàn),教學(xué)中可借助拼音糾正不正確的發(fā)音。在識記生字時,可按偏旁歸類認識詞語中的生字,也可通過熟字加偏旁、熟字換偏旁等同學(xué)喜歡的方法激發(fā)同學(xué)興趣,復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,以新帶舊,逐步擴展。為了讓同學(xué)學(xué)的有興趣,突破難點,可利用課件展示有趣的課外活動,使同學(xué)能在興趣盎然中學(xué)的快樂、學(xué)的扎實。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、啟發(fā)談話

  課間你都做過哪些體育活動?能說一說嗎?

  二、課件演示,學(xué)習(xí)新課

  媒體展示各種各樣的課外活動:

 。、觀察畫面,有哪些體育活動?

 。、指名說畫面上的內(nèi)容。

  三、學(xué)習(xí)詞語和其中生字

 。、借助拼音讀詞語。

  2、學(xué)習(xí)詞中生字:

  ⑴ 自讀。

 、 指名讀。

 、 抽讀生字卡片。

 。场㈦S生字的'學(xué)習(xí)認識新的偏旁:足字旁、王字旁。

 。、練讀詞語:

  幻燈片出示詞語:

 、 橫讀、豎讀。

 、 給生字排好座次后,同位互相檢查說老幾,要快速讀出這個詞。

 、 師說,生快速讀出詞語。

  四、學(xué)習(xí)短文和其生字

 。、借助拼音自讀兒歌,畫出兒歌中的生字讀讀。

 。、檢查自學(xué)情況:

 、 指名試讀。

 、 領(lǐng)讀、齊讀。

  ⑶ 去掉拼音讀。

 。、認識偏旁:口字旁、言字旁、單立人。

 。、識記生字。

  5、指導(dǎo)朗讀:

  ⑴ 自由讀兒歌,讀正確、讀流利。

 、 師范讀。

 、 師生接讀。

 、 自讀。

  ⑸ 指名試背,同桌互背。

  〖板書設(shè)計

  操場上

  打球 拔河 拍皮球

  跳高 跑步 踢足球

  〖教學(xué)后記

  本課生字與同學(xué)生活聯(lián)系緊密,同學(xué)認讀較好,能準確的將活動項目和活動名稱相聯(lián)系。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

 。、幻燈片出示生詞:

  你還認識它們嗎?

 。病⒂谩罢、天天”造句。

  二、學(xué)習(xí)書寫

  1、板書:

  “八”和“入”、“大” 和“天”。

  讓同學(xué)觀察比較,發(fā)現(xiàn)兩者的相同與不同。

 。病⒃谔镒指窭飼鴮懮。

  3、拓展性練習(xí):

  “人”加一筆或兩筆可組成哪些字?

  在幻燈片上出示局部字,激發(fā)同學(xué)開闊思維,和電腦比一比。

  三、課后練習(xí)

  把你喜歡的活動圖上顏色。

  〖板書設(shè)計

  我會寫

  八 入 大 天

  〖教學(xué)后記

  拓展練習(xí),給“人”字加一筆或兩筆組成別的字,同學(xué)表示活躍,開闊了同學(xué)的思維。寫字中,捺的筆畫同學(xué)較難掌握,寫得不夠好看,需進一步練習(xí)。

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