高一歷史教學(xué)工作反思范文
20xx——20xx學(xué)年我任教高一年級(jí)四個(gè)班的歷史課，并擔(dān)任學(xué)科組長。我時(shí)刻注意品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法規(guī)和****同志的“三個(gè)代表”思想，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》履行教師的職責(zé)。平常工作中，尊敬老教師，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我努力規(guī)范自己的職業(yè)道德，依法從教、廉潔從教、安貧樂教、嚴(yán)謹(jǐn)從教、勤奮從教�，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一：在20xx年4月我校接受今年示范校區(qū)試驗(yàn)收時(shí)期，我作為學(xué)校推薦的重點(diǎn)教師之一，所講的課《社會(huì)主義建設(shè)的“三面紅旗”》得到區(qū)教研員和教研組長的.聆聽的指導(dǎo)，有很大收益。
第二，選修課是學(xué)�？傮w課程設(shè)置中必不可少的三大板塊之一，有助于學(xué)科課程與潛課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)、個(gè)性的發(fā)展有著學(xué)科課程無法替代的作用。從20xx年10月開始我在高一年級(jí)開設(shè)了選修課《三十六計(jì)演義》。我特將《三十六計(jì)》中每一計(jì)謀略思想以古代戰(zhàn)爭故事演義出來，奉獻(xiàn)給學(xué)生，愿它能成為他們成功路上的一盞明燈，打開智慧之門的鑰匙。每計(jì)均講述它的由來、涵義，并舉戰(zhàn)例說明，語言盡量簡明扼要、深入淺出、通俗易懂。采用教師講述與學(xué)生講述相結(jié)合，文字資料與音像資料相結(jié)合等多種形式，使他們?cè)谛蕾p的過程中，啟迪智慧，增長知識(shí)，獲得學(xué)生歡迎。
第三，做好學(xué)科組長工作，培養(yǎng)新教師成長。在擔(dān)任學(xué)科組長的過程中，我盡心盡責(zé)，精心組織本年級(jí)的歷史教學(xué)。為提高教學(xué)水~平和教學(xué)效果，我們精誠團(tuán)結(jié)、緊密配合，具體做法如下：（1）在每一學(xué)期初，我們共同制定出切實(shí)可行的備課計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備課人等項(xiàng)目。（2）分單元每周進(jìn)行一次集體備課。尤其是對(duì)如何運(yùn)用合適的教法去突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、培養(yǎng)能力、訓(xùn)練思維等方面，我們充分交換意見，最后形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。(3)集體備課后，再相互聽課，課后及時(shí)交換意見，暢談成功，探討不足，授課教師做好記錄，以后根據(jù)正確建議，改進(jìn)教法。(4)在每一單元的新課授完后，給學(xué)生上一節(jié)復(fù)習(xí)課，并由我編寫單元測試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，及時(shí)反饋教學(xué)效果和鞏固知識(shí)。(5)在各人認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，每學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)術(shù)理論交流，相互提高信息容量，增長見識(shí)，開闊眼界。學(xué)科組間的合作，使我們受益匪淺。
第四，工作業(yè)績：
20xx年10月《淺談?wù)n程改革后歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》一文獲北京市基礎(chǔ)教育課程教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
承擔(dān)了昌平區(qū)《目標(biāo)測試題》的出題任務(wù)和學(xué)校高一上學(xué)期歷史練習(xí)冊(cè)的編寫工作。
20xx年5月參加昌平區(qū)五年以上教師教學(xué)基本功大賽。
第二學(xué)期參加了十一五課題——注重生本發(fā)展的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的子課題：歷史課堂教學(xué)中如何落實(shí)情意目標(biāo)。
不足：
回顧一年來的工作，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的一些不足之處。比如：我不善于做厭學(xué)生的思想工作，在轉(zhuǎn)變個(gè)別生方面沒有成效。在會(huì)考復(fù)習(xí)的最后階段抓個(gè)別生、困難生抓得不夠全面，使有幾個(gè)學(xué)生沒有與復(fù)習(xí)同步進(jìn)步。所以對(duì)自己所教班學(xué)生的會(huì)考及格率不能爭取到100%。今后我應(yīng)該多學(xué)心理學(xué)，在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性上多做工作。
我堅(jiān)信：有付出就有收獲。我將繼續(xù)在昌平二中這片土地上辛勤耕耘，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為我校教育教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。
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