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二年級數(shù)學廣角的教學反思

時間:2021-01-29 09:12:21 教學反思 我要投稿

二年級數(shù)學廣角的教學反思

  本節(jié)課的教學目標是讓學生在已有的知識上結(jié)合具體的情境,初步體會化繁為簡的數(shù)學思想方法,并解決簡單的實際問題。

二年級數(shù)學廣角的教學反思

  本節(jié)課,我盡量為學生提供充分的時間和空間,搭建自主探究的平臺,突出學生的主體地位,讓學生全身心地投入在探究數(shù)學知識的過程中,從中獲得數(shù)學學習成功的體驗,點燃學生創(chuàng)新的思維火花。

  1、選取學生熟悉的教材,激發(fā)學生的學習興趣。

  本節(jié)課,我在不改變例題呈現(xiàn)形式的前提下,把例題中的種樹問題換成校門口的植樹,他們感到十分親切,參與學習的積極性高漲。

  2、充分發(fā)揮小組合作作用,培養(yǎng)學生交流、糾錯的能力。

  教學時,我設計先讓學生自己獨立畫線段圖,然后在組內(nèi)進行交流。交流中,不同的解法引發(fā)了學生的思維沖突,在經(jīng)過交流思考后,學生不僅找出了問題,并改正了錯誤。這一教學環(huán)節(jié)的設計,充分發(fā)揮了小組合作的'作用,還培養(yǎng)了學生語言表達和自我糾錯的能力。

  3、重視發(fā)展學生思維。

  數(shù)學課要重視發(fā)展學生的思維。重視發(fā)散學生的思維是本節(jié)課最成功之處。在最后的課堂練習中,除了完成教材設計的兩題,還增設了兩題發(fā)展學生思維的拓展題,幫助學生靈活應用新知解決實際問題。

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