數(shù)學(xué)《動物聚會》教學(xué)反思范文
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)《動物聚會》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)《動物聚會》教學(xué)反思范文1
這堂課即為乘法的簡單應(yīng)用，主要是讓學(xué)生學(xué)會運用乘法解決生活中的簡單的實際問題，在解決問題的過程中進一步體會乘法運算的意義，在教學(xué)中，學(xué)生對列式計算解決問題這一點還容易掌握，但在解決連一連那一題時，大部分學(xué)生對6個3，3個6搞不清，我知道這說明學(xué)生對乘法意義的理解存在問題，我記得在前面一堂課就針對幾個幾的問題還專門訓(xùn)練了一堂課，當(dāng)時學(xué)生大部分都會，可為什么現(xiàn)在又混淆了呢，后來我才發(fā)覺原來是因為我自己的緣故，以前我教的高段，高年級學(xué)生只要我一點撥，學(xué)生就能馬上理解題意，而現(xiàn)在是低段的二年級學(xué)生，弄清題意有一定的困難，再加上這個知識點對有些學(xué)生在理解上有一定的困難，今后在做題時，要幫助學(xué)生先弄清題意。
數(shù)學(xué)《動物聚會》教學(xué)反思范文2
這是我來到中和中心小學(xué)，第一次有老師主動要來聽我的課，被聽課的第一感覺應(yīng)該是挺緊張的，但是我感覺我還是挺幸福的。
雖然只是一節(jié)練習(xí)課，但是來聽課的三位老師老師給我提了許多很實用的意見，讓我受益頗多。
比如讀乘法算式5×7的時候，總是習(xí)慣讀成5乘以7，而正確讀法應(yīng)該是5乘7。因為隨著教改，教材內(nèi)容也在發(fā)生不斷的改變，但是我的語言習(xí)慣還停留在以前學(xué)習(xí)的知識里，因此作為一名教師必須要不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進。
還有講授乘法算式2×3表示2個3時，我總是讀成兩個3，其實最好是讀作二個3，在數(shù)學(xué)上數(shù)字的讀法還是比較有講究的。數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，細節(jié)是絕對不容忽視的。
其實一節(jié)課就是由許許多多的`細節(jié)組成的，要上好一節(jié)課就必須要關(guān)注到方方面面。俗話說得好，旁觀者清。確實是這樣，透過別人的眼睛來審視自己的課堂，是一番不一樣的風(fēng)景。
數(shù)學(xué)《動物聚會》教學(xué)反思范文3
《動物聚會》這一課的一個難點是體驗、比較和區(qū)分一個乘法算式在不同情境中所表示的不同含義。上本課之前，我就進行了充分備課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生如果能自己動腦、自己動手、自己動口將會很大的提高他們學(xué)習(xí)的效率，有助于他們理解算式所表達的不同含義。
因此一開始，我就給孩子鋪設(shè)了非常吸引他們的情境：“動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們住在大森林里，這一天，為了慶祝動物界的勝利召開，它們特別舉行了一次盛大的聚會，小動物們從四面八方趕來，瞧！小鳥飛來了，落在枝頭上歡快地唱著歌；小松鼠、小白兔和小猴都來了，它們還帶來了許多好吃的，同學(xué)們，你們愿意來參加嗎？但大會的組織者說，這次聚會是聰明者的聚會，只有夠聰明的人才能參加，在這次聚會的場面中有很多數(shù)學(xué)問題，誰能找出數(shù)學(xué)問題并解決這些問題，才能參加。你們想試一試嗎？”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好多孩子為了成為聰明者努力的觀察情境圖，想找出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題，孩子們那努力的姿態(tài)真可愛。
在后面的活動中我讓學(xué)生盡量自己動腦去想、動手去做、動口去說，取得了較好的教學(xué)效果。但在小組活動中，由于學(xué)生的接受能力不同，出現(xiàn)能力強的學(xué)生代替能力弱的學(xué)生表達意愿的現(xiàn)象，這實際剝奪了接受能力弱的學(xué)生表達自己意愿的機會。沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)面前，機會均等的教學(xué)原則。在以后的教學(xué)中，我還是應(yīng)該多鼓勵能力弱的學(xué)生發(fā)表自己的意見，爭取做到全班同學(xué)共同掌握新知。
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