《表格信息的加工與處理》教學(xué)反思范文
《表格信息的加工與處理》教學(xué)反思
目前，Excel模塊上了兩節(jié)課。
第一課：
導(dǎo)入部分：設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問卷，對(duì)前一模塊Wrd的教學(xué)作了自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己評(píng)自己的表現(xiàn)，優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，還簡評(píng)自己的學(xué)習(xí)感受。（大多能客觀評(píng)價(jià)自己。說自己不合格的，提出了看不懂，學(xué)不會(huì)、沒基礎(chǔ)等問題）另外還設(shè)計(jì)了之后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)用的幾個(gè)問題，如：生日日期、生日愿望、用5個(gè)詞形容自己、用幾個(gè)詞形容自己最好的朋友，本周末想做什么、本學(xué)期末想做什么、高中結(jié)束后想做什么等。
教學(xué)內(nèi)容：Excel軟件的簡介和功能展示，練習(xí)和課堂任務(wù)是數(shù)據(jù)的快速錄入。
�。ㄔO(shè)計(jì)的是比較基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)填充、文本填充、序列填充，主要讓學(xué)生打基礎(chǔ)，尤其是部分學(xué)生還沒完全適應(yīng)邊看教程邊自主學(xué)習(xí)的方式。另外，任務(wù)有些地方如果操作不熟練是容易出錯(cuò)的，也需要加強(qiáng)練習(xí)才能達(dá)到熟練的程度）
教學(xué)輔助：PPT版基礎(chǔ)教程
�。ㄔO(shè)計(jì)了8個(gè)關(guān)于Excel的基本問題，一則是引導(dǎo)學(xué)生觀看PPT版的教程，二則便于學(xué)生測試對(duì)Excel的了解程度）
結(jié)果反饋：調(diào)查問卷收集完成，導(dǎo)出了Excel格式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生基本都能完成數(shù)據(jù)的錄入練習(xí)。另外，學(xué)生對(duì)調(diào)查問卷的.結(jié)果很感興趣。所以隱藏姓名稍微展示了一點(diǎn)數(shù)據(jù)。
第二課：
教學(xué)輔助：Excel練習(xí)表（附帶操作教程） 、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表（為了保護(hù)隱私，刪除了學(xué)生姓名和座位號(hào)等信息，但保留了生日信息）
教學(xué)內(nèi)容：表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)錄入、表格修飾及格式設(shè)計(jì)、表格的行列調(diào)整
課堂任務(wù)：調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表的個(gè)性化修飾（根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自主調(diào)整表格，比如單元格文本位置、行高列寬、單元格自動(dòng)轉(zhuǎn)行，顏色設(shè)計(jì)等）
結(jié)果反饋：一直在培養(yǎng)學(xué)生自己控制學(xué)習(xí)節(jié)奏，根據(jù)教程自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在大多數(shù)都能在課前自行下載并了解學(xué)習(xí)內(nèi)容了，但上交作業(yè)時(shí)，需先改好名字再自行上交，仍有學(xué)生記不住，這個(gè)需要再強(qiáng)調(diào)兩三次課才行。根據(jù)學(xué)生上交的作業(yè)來看，能運(yùn)用到新學(xué)的內(nèi)容，但還不夠細(xì)心，少數(shù)學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)顧頭不顧尾，或沒照顧整體，或者顏色用得太多，字體選擇不當(dāng)。對(duì)于設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的結(jié)構(gòu)、美感、實(shí)用這三點(diǎn)還需要多感受一下。
設(shè)計(jì)構(gòu)思：使用調(diào)查問卷，學(xué)生對(duì)兩個(gè)模塊的轉(zhuǎn)換有了心理準(zhǔn)備，也對(duì)數(shù)據(jù)收集的方式有了認(rèn)識(shí)，直接用本班的數(shù)據(jù)，學(xué)生除了對(duì)數(shù)據(jù)內(nèi)容感興趣，還對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果有一定期待。另外，其中兩個(gè)問題是對(duì)下一模塊PPT的提前預(yù)練（形容自己和形容朋友的5個(gè)詞，這個(gè)會(huì)在后面用到）
數(shù)據(jù)的加工與處理這個(gè)模塊除了需要軟件知識(shí)、函數(shù)知識(shí)，最重要的還是數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用。因此，數(shù)據(jù)能表達(dá)什么、它的魅力在哪，是我一直在思考的問題，我也希望能通過數(shù)據(jù)分析帶動(dòng)學(xué)生思考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的意義及遠(yuǎn)景。
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