《愛吃的水果》教學(xué)反思范文
在上口語交際課《愛吃的水果》之前,我要求孩子們帶一種自己愛吃的水果到學(xué)校里來,也許是因?yàn)槠綍r(shí)不許帶零食到學(xué)校里來的緣故,這次例外讓他們樂壞了,幾乎都帶來了水果。課堂開始了,我將自己所準(zhǔn)備的水果也帶進(jìn)了教室,還放了一點(diǎn)小噱頭,把水果藏在了包包里,讓小朋友們先猜猜看老師帶的是什么,大家一開始就興致勃勃。在教學(xué)中,我以香蕉為例,引導(dǎo)學(xué)生通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗的方法進(jìn)行觀察,從顏色、形狀、味道說說香蕉的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生展開想像,把香蕉說的生動(dòng)、可愛。然后放手讓學(xué)生按照這樣的方法,介紹自己最喜歡吃的水果。先說后寫。在說的環(huán)節(jié)中讓他們?nèi)ハ蜃约旱呐笥呀榻B。一來可以訓(xùn)練自己的膽量,二來如果介紹的不太好,還可以得到老師的幫助,為后面的寫話打下基礎(chǔ)。從后來收上來的.作業(yè)紙中也可以看到,小朋友的寫話也是參差不齊。有的介紹的很好,還有的就是干巴巴的幾句。說話寫話是寫好作文的基礎(chǔ)。平時(shí)還得多加訓(xùn)練吧。
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