九年級(jí)數(shù)學(xué)《弧長(zhǎng)和扇形面積》教學(xué)反思范文
今天教學(xué)內(nèi)容是《弧長(zhǎng)和扇形面積》的習(xí)題課,我首先讓學(xué)生自主討論交流,然后對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行講解,
。1)自我感覺(jué)講的很明白,但當(dāng)讓學(xué)生整理時(shí),仍感覺(jué)部分后進(jìn)生不能理解;
(2)聽(tīng)課時(shí),學(xué)生的精力不夠集中,有些同學(xué)的思維活動(dòng)不起來(lái),很被動(dòng);
。3)給學(xué)生整理問(wèn)題的時(shí)間較少,很多學(xué)生整理不完,課下沒(méi)時(shí)間整理,所以實(shí)際上聽(tīng)課效果很差;
。4)備課不夠充分,配冊(cè)105頁(yè)探索研究突出錯(cuò),應(yīng)提前告知學(xué)生,但我沒(méi)有做到,導(dǎo)致學(xué)生浪費(fèi)很多時(shí)間,但沒(méi)有求出來(lái)。
(5)太吝嗇與對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。
收獲:
學(xué)生對(duì)配冊(cè)104頁(yè)的14題想法很多提出了多種解法:(1)用兩個(gè)90度扇形的`面積減去(2)先求出兩個(gè)空白部分的面積,然后用正方形的面積減去兩個(gè)空白部分的面積(3)用90度扇形的面積減去等腰三角形的面積,得到的差在乘以2等,可以看出部分學(xué)生的思路還是很開(kāi)闊的。
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