西師大版《驕傲吧，祖國(guó)》教學(xué)反思
《驕傲吧，祖國(guó)》講述的是第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，克服重重困難為祖國(guó)爭(zhēng)的榮譽(yù)的事。
課文有這么一句“我們身背二三十千克重的登山裝備，腳穿四千克重的登山靴，在光滑而堅(jiān)硬的冰坡上爬行�！闭n前預(yù)設(shè)是通過這個(gè)句子讓學(xué)生體會(huì)背著沉重裝備攀爬冰坡的艱辛。但講課時(shí)有的同學(xué)提出問題“那不還是好事嗎，南極的風(fēng)那么大，背著這么重的裝備就不會(huì)被風(fēng)給吹跑了�！睂�(duì)于這個(gè)問題我感覺很突然，沒有準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)念一想，既然學(xué)生提出了這個(gè)問題，說明有的同學(xué)對(duì)登山的艱辛理解還不深刻。課堂上需要解決。我首先表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)的質(zhì)疑精神，然后讓同學(xué)們討論裝備重到底是好事還是困難。
通過討論引導(dǎo)：
1，南極的風(fēng)確實(shí)大，但會(huì)不會(huì)大到每時(shí)每刻就能把人給吹走這種地步。同學(xué)們討論不會(huì)，假如這樣的話科學(xué)家都不用去考察了，因?yàn)槿艘幌碌鼐蜁?huì)被風(fēng)吹走。
2，讓學(xué)生想象自己背六十斤重的背包，再穿八斤重的'鞋子去春游或爬山，會(huì)是什么樣的情形。同學(xué)們都說那肯定太累，玩的也不開心。我反問，那在暴風(fēng)雪中爬冰坡不是更累嗎？這不正是說明科考的艱辛嗎？同學(xué)們都表示贊同。
課后想想學(xué)生的質(zhì)疑和課前預(yù)設(shè)不符并不是一件壞事，可以對(duì)某一問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，也更加深學(xué)生對(duì)登山之難，科考之難的理解。
【西師大版《驕傲吧，祖國(guó)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
西師大版《驕傲吧祖國(guó)》教學(xué)反思06-10
西師大版《驕傲吧祖國(guó)》的教學(xué)反思06-05
西師大版《驕傲吧,祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-31
《驕傲吧，祖國(guó)》優(yōu)秀教學(xué)反思09-25
驕傲吧祖國(guó)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-14
《驕傲吧,祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板01-03
《祖國(guó)我為你驕傲》教學(xué)反思范文01-15
《驕傲吧祖國(guó)》語(yǔ)文教案08-09