讓我們更健壯教學反思
亮點:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
在過去的教學里,我發(fā)現低年級的學生特別喜歡通過豐富的現象力及生活經驗結合學過的`各種識字方法來識字,為此,我以北京奧運會為契機,從他們感興趣的體育用品、體育游戲入手,真正創(chuàng)設了一個逼真的情境,學生在交流中識字,滿足了表達的欲望,收到了很好的效果。
二、教會方法,自主識字
本節(jié)課我重視學生對學習方法的獲取和強化,引導學生用已有的識字方法主動識字,以舊促新。同時對學生進行必要的點撥、指導,例如在認識新偏旁后,我引導學生充分回憶帶有這些偏旁的字,鞏固了所學知識,以新帶舊,逐步擴展。
不足:在這節(jié)課中,我讓孩子們把體育項目分類,但是并沒有給孩子一個明確的要求怎樣分,有些孩子對體育項目不是很了解,所以浪費了很長時間,效果不好。以后再備課中,應該多站在學生的角度去想一想。
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