大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案

時(shí)間：2023-01-25 02:41:25 教學(xué)反思我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣幼兒園大班教案推薦度：
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大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案（通用5篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案（通用5篇）

　　大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、初步了解健康的小常識(shí)。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。

　　二、讓幼兒自由的.討論

　　1、師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀？”

　　2、師：“原來(lái)多洗手，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣。”

　　三、告訴幼兒學(xué)習(xí)。

　　1、師“那小朋友覺(jué)得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢？”

　　2、師：“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個(gè)好孩子是不是？”

　　四、請(qǐng)幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。

　　1、師：“除了剛才視頻里看到的好習(xí)慣，你們覺(jué)得還有哪些是好習(xí)慣呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享一下。”

　　2、師：“小朋友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會(huì)，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣�！�

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來(lái)講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說(shuō)，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來(lái)，這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著順序來(lái)引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請(qǐng)孩子來(lái)講其他好習(xí)慣，可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒(méi)有什么概念，這里對(duì)他們來(lái)說(shuō)稍微有店難度。

　　大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是德育工作的重要組成部分，實(shí)施養(yǎng)成教育要遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為目的，全力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們已經(jīng)從更深的層面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學(xué)生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案：

　　二、實(shí)施階段：

　　第一階段：結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定《師范附小養(yǎng)成教育活動(dòng)方案》，召開(kāi)專題會(huì)議，布置養(yǎng)成教育專題班會(huì)，做好養(yǎng)成教育基礎(chǔ)工作布置。

　　第二階段：結(jié)合《師范附小養(yǎng)成教育活動(dòng)方案》開(kāi)展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，從小事做起、從簡(jiǎn)單的事情做起，從身邊事情做起，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)于探究的優(yōu)良品質(zhì)。

　　第三階段：在全面實(shí)施養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，深入班級(jí)檢查養(yǎng)成教育落實(shí)情況，并找出典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　第四階段：結(jié)合教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)校養(yǎng)成教育的開(kāi)展情況做好科研成果經(jīng)驗(yàn)材料，切實(shí)形成學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的.長(zhǎng)效機(jī)制，使我校實(shí)施素質(zhì)教育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　三、實(shí)施辦法：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生禮儀常規(guī)：

　　開(kāi)學(xué)初，做好學(xué)生禮儀規(guī)范通知：

　　1、上學(xué)穿戴要整潔；穿好校服、佩戴整齊的紅領(lǐng)巾、校牌；

　　2、上、下課鈴聲響，要自覺(jué)有序進(jìn)、出教室，走廊內(nèi)行走不得大聲喧嘩，右行、有序；

　　3、上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

　　4、課前做好下節(jié)課的書(shū)本文具準(zhǔn)備。

　　5、上學(xué)遲到，在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。

　　6、在學(xué)校或校外見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)、熱情地敬禮問(wèn)好，聲音要適度自然；樓內(nèi)見(jiàn)到老師、客人要敬禮以示問(wèn)好。

　　7、課間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須經(jīng)向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。

　�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：

　　1、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征，國(guó)旗的各部分都具有哪些特殊的含義；升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、少先隊(duì)員行隊(duì)禮，姿勢(shì)要正確、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊；上學(xué)時(shí)，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾的整潔、干凈，了解紅領(lǐng)巾的象征意義。

　　2、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：讀書(shū)時(shí)姿勢(shì)要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫(xiě)字時(shí)要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節(jié)課握筆寫(xiě)字前要求學(xué)生背一背讀寫(xiě)姿勢(shì)口訣（尤其是一年新生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的初期訓(xùn)練）。

　　3、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，作業(yè)有錯(cuò)誤的要及時(shí)改正，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄈ┘o(jì)律常規(guī)

　　班主任要結(jié)合學(xué)校日常行為管理制度及新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。

　　1、每天按時(shí)上課，不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。

　　2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。

　　3、上下樓梯時(shí)做到右行、輕聲、不撘肩搭背。

　　4、課間活動(dòng)不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的活動(dòng)。

　　5、愛(ài)護(hù)公物，不破壞花草樹(shù)木。

　�。�1）各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，給予鼓勵(lì)。

　　（2）監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

　　（3）注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。

　�。�4）自己能做的事情自己做。

　�。�5）愛(ài)惜課本、文具。

　　班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益動(dòng)。有針對(duì)性地開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　以班級(jí)為單位做好班級(jí)養(yǎng)成教育活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)上交，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選出優(yōu)秀作品，面向全校公開(kāi)，展示！

　　大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對(duì)身體健康的重要性。

　　2、讓學(xué)生為自己制訂起居計(jì)劃。

　　3、讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對(duì)身體健康的重要性。

　　難點(diǎn)：讓養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制故事動(dòng)畫(huà)《淘氣的小黃鴦》。

　　2、圖片兩幅，內(nèi)容為。

　�。�1）一個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康的女孩；

　　（2）一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱矮小的男孩。

　　3、投影儀一臺(tái)，自制鐘表。

　　4、"我的作息表"，上有姓名、睡覺(jué)時(shí)間和起床時(shí)間三欄。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入激趣：故事引趣。

　　幼兒觀看動(dòng)畫(huà)故事《淘氣的`小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。

　　師：小黃鶯的歌唱得怎么樣？可它為什么沒(méi)有得到大獎(jiǎng)？（引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒(méi)有得到歌唱比賽的大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了）。

　　師：小黃鶯心里怎么樣？第二次小黃鶯參加比賽沒(méi)有得到大獎(jiǎng)？為什么？

　　2、幼兒對(duì)比觀察圖片，感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對(duì)身體健康的不同影響。

　　師（出示圖片一）："這個(gè)男孩長(zhǎng)得怎么樣？為什么會(huì)長(zhǎng)得又矮又瘦？"

　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問(wèn)題。

　　師（出示圖片二）："這個(gè)小女孩長(zhǎng)得怎么樣？為什么小女孩長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康？"

　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問(wèn)題。

　　師："你喜歡哪個(gè)小朋友？為什么？"

　　幼兒進(jìn)行討論并回答這個(gè)問(wèn)題。

　　師（小結(jié)）：按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

　　3、討論入睡和起床的合適時(shí)間。

　　師（出示自制鐘表）："你們覺(jué)得晚上什么時(shí)間睡覺(jué)、早上什么時(shí)間起床合適呢？"

　　師（小結(jié)）：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺(jué)，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)制定自己的起居時(shí)間表。

　　師：以后你打算什么時(shí)間睡覺(jué)、什么時(shí)間起床呢？請(qǐng)?jiān)诒砀裰械溺姳韴D上畫(huà)上指針表示時(shí)間。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制訂情況。）

　　5、比一比誰(shuí)更棒。

　　師："小朋友們，我們休息的時(shí)間表已經(jīng)制作出來(lái)了，那我們從現(xiàn)在開(kāi)始遵守它，下午我們看看那個(gè)小朋友更棒好不好。"

　　五、延伸活動(dòng)

　　要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按作息表睡覺(jué)和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對(duì)幼兒能否按時(shí)睡覺(jué)和起床進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的孩子。

　　大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步了解在進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。

　　2、愿意并堅(jiān)持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。

　　3、能積極地和同伴合作用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式完成記錄單。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲PPT圖片。

　　2、大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號(hào)筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）師幼回憶假期生活。

　　1、師幼一同回憶假期中的生活。

　　教師：就要放寒假了，你會(huì)怎樣度過(guò)愉快的一天？請(qǐng)1到2名幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　幼兒可以結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己每天會(huì)做哪些事情。

　�。ǘ┏鍪緢D片，提出要求。

　　1、當(dāng)幼兒說(shuō)到進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲時(shí)就出示相應(yīng)的圖片。

　　2、教師：剛才有小朋友說(shuō)了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方（不挑食），有哪些是我們不應(yīng)該做的地方，那正確的吃飯時(shí)是什么樣的呢？出示第二張圖片。幼兒邊說(shuō)到，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式呈現(xiàn)。

　　3、教師進(jìn)行進(jìn)餐小結(jié)：吃的時(shí)候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。

　　4、教師：那我們睡覺(jué)時(shí)要注意什么習(xí)慣要求？幼兒進(jìn)行討論。

　　5、幼兒邊說(shuō)到，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式呈現(xiàn)。最后教師進(jìn)行睡眠小結(jié)：要有正確的姿勢(shì)，平躺或是右側(cè)睡。趴著睡不利于呼吸，左側(cè)睡會(huì)壓迫到心臟。小朋友們要按時(shí)入睡。

　　6、教師：那老師也為你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)和游戲方面的記錄單，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)包括哪些？游戲包括哪些？

　�。ㄈ┯變哼M(jìn)行操作。

　　1、以小組為單位進(jìn)行合作，請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)負(fù)責(zé)畫(huà)，誰(shuí)負(fù)責(zé)想辦法。并以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)。

　　2、幼兒進(jìn)行分組合作：第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　（四）師幼講評(píng)。

　　1、教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進(jìn)行講解。首先讓幼兒進(jìn)行介紹，教師再進(jìn)行總結(jié)，并出示正確的圖片。

　　2、學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

　　教師：看書(shū)、寫(xiě)字要保持一定的距離。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

　　3、游戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

　　教師：看電視最佳位置是，人距電視機(jī)2、5～8米遠(yuǎn)，其高度要略低于眼睛視平線。過(guò)高時(shí)，由于抬頭，眼睛向上看很容易引起疲勞；過(guò)低時(shí)，因?yàn)樾枰皖^向下看也容易產(chǎn)生疲勞。

　�。ㄎ澹┲贫ê侠淼募倨谝惶煊�(jì)劃表。

　　1、教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來(lái)看一下。師幼共同觀看記錄表。

　　2、教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的呢？回去和你們的爸爸媽媽商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好嗎？

　　【活動(dòng)延伸】

　　家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

　　【活動(dòng)反思】

　　一、培養(yǎng)“四會(huì)”，形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

　　1、會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)講時(shí)要邊聽(tīng)邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，并能聽(tīng)出別人發(fā)言中的問(wèn)題。

　　2、會(huì)看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。

　　3、會(huì)想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。

　　4、會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言是思維的.結(jié)果，要說(shuō)就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說(shuō)這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想；要會(huì)想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō)，就能促進(jìn)其它三會(huì)，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　二、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　學(xué)會(huì)思考，首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過(guò)程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認(rèn)真聽(tīng)“講”是聽(tīng)不來(lái)的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來(lái)領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂(lè)趣，才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。

　　2、提供適量的思考依據(jù)。

　　3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短，多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有“想出來(lái)”甚至后進(jìn)生還沒(méi)有“想進(jìn)去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，勢(shì)必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。

　　4、及時(shí)組織多項(xiàng)交流。在討論中，同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo)，互補(bǔ)互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練，思考能力隨之提高。

　　大班養(yǎng)成好習(xí)慣教案5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　主題進(jìn)入《我要上小學(xué)》，孩子們對(duì)小學(xué)生活也通過(guò)幼小銜接系列活動(dòng)有了一些初步的了解，在平日的觀察中發(fā)現(xiàn)班級(jí)的部分幼兒做事丟三落四，整理物品的能力較弱。特別在我們每次布置好“回家作業(yè)”后，第二天總有一小部分會(huì)說(shuō)忘記帶了。另外自由活動(dòng)中孩子們整理的玩具也是比較凌亂，這讓我們感覺(jué)到要上小學(xué)了，整理保管自己的學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣是必須要加強(qiáng)培養(yǎng)的。所以選擇這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)有趣的.故事引發(fā)孩子們的思考，如何才能養(yǎng)成整理和保管好自己的學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確使用自己的學(xué)習(xí)用品。

　　2、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

　　重難點(diǎn)：養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事錄音、故事圖片：鞋子、肉湯、衣袋、火箭

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣：

　　小朋友，你們有沒(méi)有忘記過(guò)自己的東西放在哪里或東西丟失的時(shí)候？為什么回遺忘或丟失或遺忘？

　　二、找不到眼睛

　�。ㄒ唬┕适隆墩也坏窖坨R》前半部分

　　1、邊看圖片，邊聽(tīng)故事的前半部分