男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)障礙跑教學(xué)反思

時(shí)間:2021-11-25 12:13:58 教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)障礙跑教學(xué)反思

  作為一位到崗不久的教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)障礙跑教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)障礙跑教學(xué)反思

  小學(xué)障礙跑教學(xué)反思 篇1

  本課采用引入教學(xué)情景、進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,讓學(xué)生在自主的空間里,自由奔放地想象、思維和學(xué)習(xí),在玩中學(xué),玩中練,玩中體驗(yàn)體育課的情趣所在,學(xué)會(huì)自己克服困難和解決困難的方法,在自己感悟、交流中掌握了跑、跳等體育技能,體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè),達(dá)到了教學(xué)目的,符合新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

  一是體現(xiàn)了“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的理念。

  二是體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位”的理念。這節(jié)課在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)。例如在30米障礙跑接力練習(xí)時(shí)由學(xué)生選擇過(guò)障礙的方法,鼓勵(lì)學(xué)生參與;一輪練習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行自我和相互評(píng)價(jià);教師在學(xué)生練習(xí)或比賽時(shí)予以指導(dǎo)和評(píng)價(jià),這些都注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能。

  三是充分體現(xiàn)了“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益”的理念。這節(jié)課充分考慮了學(xué)生在身體條件、運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異,使每一個(gè)學(xué)生都各盡所能地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要。

  當(dāng)然,在這節(jié)課上也存在一些缺點(diǎn),如學(xué)生跟著老師做熱身操時(shí),身體表現(xiàn)比較僵硬。在今后的教學(xué)中,要盡量堅(jiān)持讓學(xué)生每節(jié)課都做熱身操,使之成為一種習(xí)慣。

  小學(xué)障礙跑教學(xué)反思 篇2

  在三年級(jí)障礙跑教學(xué)過(guò)程中,要求學(xué)生用各種方法跑過(guò)、跳過(guò)、爬過(guò)、繞過(guò)若干障礙。在游戲環(huán)節(jié)部分中,我讓各組嘗試做一遍游戲,然后請(qǐng)各組討論:“為什么有的.同學(xué)過(guò)障礙很快,而且不犯規(guī);有的很慢還犯規(guī)?”各組經(jīng)過(guò)討論,進(jìn)一步明確游戲既要快過(guò)障礙,又不能犯規(guī)的要求!澳敲矗鯓硬拍苓_(dá)到這兩個(gè)要求呢?”我再次啟發(fā)學(xué)生從活動(dòng)中去體驗(yàn),去尋找答案。接著各組繼續(xù)進(jìn)行第二次嘗試練習(xí)。這一次各組過(guò)障礙的速度比第一次明顯加快,犯規(guī)也少了。同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律性的做法:“跳溝”前要加速,繞桿前要減速。尤其是我班一名同學(xué)與眾不同的“爬過(guò)”低橡皮筋的方法引起了大家的興趣:其他同學(xué)到達(dá)低橡皮筋前,都采用從頭到腳依次爬過(guò)的方法,而他卻把身體橫過(guò)來(lái)與低橡皮筋平行,采用俯臥“橫爬”方法,所以他的動(dòng)作比其他人都快。教師及時(shí)肯定了大家的“發(fā)現(xiàn)”,有表?yè)P(yáng)了這位學(xué)生肯動(dòng)腦筋、大膽創(chuàng)新的精神,并進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生:“想想,只要不犯規(guī),還有什么更快、更好的過(guò)障礙的方法?”學(xué)生的練習(xí)情緒更加高漲,又出現(xiàn)“繞桿時(shí)身體主動(dòng)內(nèi)傾”和用“翻滾動(dòng)作過(guò)低橡皮筋”的一系列“創(chuàng)舉”……

  通過(guò)這節(jié)障礙跑的教學(xué)課,我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性地培養(yǎng)應(yīng)該從小開(kāi)始。實(shí)際上,兒童在幼兒時(shí)期就常表現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力,他們會(huì)用積木在自己的床上、地板上構(gòu)建自己想象中的天地。因此激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),并使他們形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不僅能使學(xué)生獲取更多的知識(shí)與技能,挖掘出更多的潛能,而且還能使學(xué)生形成創(chuàng)新的意識(shí)和能力,獲得更多的成功體驗(yàn)。在體育教學(xué)中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,提供誘發(fā)創(chuàng)新思維的刺激,讓學(xué)生獲得充分的創(chuàng)新體驗(yàn)。本課從教學(xué)中的問(wèn)題出發(fā),刺激和引發(fā)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,使他們充分體驗(yàn)到創(chuàng)新的滿足,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外,在教學(xué)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意與我們的設(shè)想不一致時(shí),千萬(wàn)別“一棒子打死”,新的活動(dòng)方式或游戲規(guī)則常常會(huì)在這樣的情境中產(chǎn)生。提倡學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)比不意味著排斥教師的指導(dǎo),也不是說(shuō)樣樣事情都需要學(xué)生去創(chuàng)造,我們體育教師的指導(dǎo)作用是不能忽視的,在體育教學(xué)中需要將老師的指導(dǎo)與學(xué)生的創(chuàng)造結(jié)合起來(lái),這樣,我們的體育課才會(huì)更精彩,學(xué)生也會(huì)更加喜愛(ài)。

  小學(xué)障礙跑教學(xué)反思 篇3

  本節(jié)課是以“健康第一”的思想為指導(dǎo),以“動(dòng)中思、動(dòng)中健、動(dòng)中樂(lè)”為主題,以學(xué)生能力發(fā)展為根本。教學(xué)中以游戲?yàn)橹骶,采用多種練習(xí)形式和激勵(lì)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題,在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素,有機(jī)滲透新課標(biāo)理念于課堂教學(xué)之中。力爭(zhēng)在“障礙跑”教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)一堂鍛煉大家戰(zhàn)勝困難、克服困難的信心和能力的體育課。具體

  表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、新穎的游戲?qū)霝橹鳌?/strong>

  游戲是小學(xué)課堂教學(xué)中常用的教學(xué)手段,靈活運(yùn)用游戲化的教學(xué)方法,將枯燥的快速跑和障礙跑變得生動(dòng)而有趣味。在障礙跑教學(xué)中,努力激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。因此,我在課中以游戲培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力,并及時(shí)改變教學(xué)中游戲的規(guī)則,使得游戲變得更加緊張、激烈、有趣,學(xué)生參與度高,積極性得到增強(qiáng)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且讓學(xué)生學(xué)到了許多知識(shí),取得了很好的教學(xué)效果。

  2、玩中學(xué),學(xué)中玩。

  在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生玩出更多的、更有鍛煉價(jià)值的方法,在練習(xí)中進(jìn)行自主探索,讓學(xué)生在相互合作、相互交流、相互競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),擴(kuò)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。并通過(guò)比賽的形式讓學(xué)生集中表演,給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),增強(qiáng)了學(xué)生的自尊心和自信心,提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  3、德育滲透,促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。

  發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素,有機(jī)滲透新課標(biāo)理念,在游戲的練習(xí)過(guò)程中得到發(fā)展。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,我們清楚的認(rèn)識(shí)到:競(jìng)爭(zhēng)是重點(diǎn),合作是關(guān)鍵,教師應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作,勇敢頑強(qiáng),才能與強(qiáng)者做斗爭(zhēng),才能取得勝利。

  小學(xué)障礙跑教學(xué)反思 篇4

  本課已“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在站立式起跑、跳高、前滾翻的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)。以障礙跑為主要內(nèi)容,投地球?yàn)檩o助內(nèi)容,著重發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的精神和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以及為小組爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)精神。

  一、準(zhǔn)備部分

  在課開(kāi)始利用談話的方式與學(xué)生交流特種部隊(duì)的軍旅生活、軍人風(fēng)范,感受特種部隊(duì)的吃苦耐勞、干脆利落、干脆利落、不輕言放棄、保家衛(wèi)國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。然后引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容:以一名特種兵的身份完成一次野外越野演習(xí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,躍躍欲試。為使學(xué)生快速地進(jìn)入角色,并起到了活動(dòng)身體的目的,我安排了站軍姿、原地三面轉(zhuǎn)法、集體行進(jìn)和基本功練習(xí)。但由于學(xué)生的興致非常高,紛紛表示這節(jié)課要如何如何表現(xiàn),造成了講解時(shí)間的耽誤。

  二、基本部分

  1、障礙跑

  在嘗試障礙跑中,我設(shè)置了體育超市,讓各組學(xué)生自主選擇障礙物、自主設(shè)計(jì)路線和商討通過(guò)障礙的方法并進(jìn)行嘗試。由于講解不清,學(xué)生的調(diào)節(jié)、組織能力較差,使課堂出現(xiàn)了混亂。通過(guò)我的引導(dǎo)使學(xué)生掌握障礙跑的方法后,開(kāi)始游戲。由于學(xué)生急于觀看比賽,為本組加油出現(xiàn)了圍攏,隨意走動(dòng)的現(xiàn)象,使跑動(dòng)受到阻礙,沒(méi)把特種部隊(duì)?wèi)?yīng)有的組織性和紀(jì)律性貫穿于游戲中。

  2、投地籃

  我利用特種部隊(duì)投彈演習(xí)自然過(guò)渡,引出游戲投地籃。受器材的限制,課前讓學(xué)生準(zhǔn)備紙球代替壘球?qū)⑶蛲度牖@中,既環(huán)保又使廢舊物品得到了充分的利用。分兩組組織學(xué)生圍成圓形進(jìn)行投籃練習(xí),多者為勝。

  三、結(jié)束部分

  為慶祝演習(xí)成功,帶領(lǐng)學(xué)生扭秧歌,讓學(xué)生擺出不同的造型進(jìn)行“拍照”,使學(xué)生的身心得到全面地放松。由于組織障礙跑時(shí)浪費(fèi)了時(shí)間,使放松活動(dòng)顯得倉(cāng)促。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)反思演習(xí)成功的原因,激勵(lì)本節(jié)課聯(lián)系生活中的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生更深刻的體會(huì)到體育來(lái)源于生活。但整堂課的語(yǔ)言繁瑣,如何實(shí)現(xiàn)體育課的精講多練把握和使用好激勵(lì)性語(yǔ)言、口令性語(yǔ)言、指導(dǎo)性語(yǔ)言,是我今后教學(xué)中需要不斷學(xué)習(xí)的方向。

【小學(xué)障礙跑教學(xué)反思】相關(guān)文章:

致障礙跑運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿10-20

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思12-03

小學(xué)觀潮教學(xué)反思06-07

小學(xué)快速跑說(shuō)課11-12

耐久跑單元教學(xué)計(jì)劃12-09

小學(xué)作文教學(xué)反思12-17

小學(xué)體育教學(xué)反思范文10-08

小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)反思12-23

小學(xué)語(yǔ)文《風(fēng)》教學(xué)反思06-22

小學(xué)語(yǔ)文《觀潮》教學(xué)反思12-28