人教版三年級語文《和時間賽跑》的教學反思范文
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的人教版三年級語文《和時間賽跑》的教學反思范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《和時間賽跑》是一篇精讀課文。這是臺灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新，淡雅又略帶憂傷情緒的散文。講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已，后來在爸爸的一席話的啟示下，從太陽落山、鳥兒飛行中，“我”明白了為什么要珍惜時間；從和時間賽跑的經(jīng)歷中，“我”體會到怎樣珍惜時間。啟示人們：雖然“光陰似箭，日月如梭”，“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，但是“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”。
我從以下方面引導學生體會，層層深入。
一是引導學生先讀爸爸的話，看看爸爸是怎么理解的：昨天去了，就再也回不到昨天；小孩長大了，就再也回不到童年。如果不是一個人的親身體驗，感受就不會那么深刻，所以，“我”感到爸爸像是給“我”說了一個謎。
二是著重引導學生多讀讀后面的語句，感受“我”的生活體驗，看看“我”是怎樣理解的：“看著太陽一寸一寸地沉進了山頭”，知道“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛的是同樣的路線，也永遠不是今天了�！拔摇闭媲械馗惺艿搅藭r間一去不復返。
三是引導學生談談自己是怎樣看待時間的流逝的，結(jié)合生活實際說說自己的理解。從而明白了“我”為什么要珍惜時間，進而和時間賽跑，并因此受益無窮。同時補充介紹林清玄這位作家，使學生知道林清玄的巨大成功是他一直與時間賽跑的結(jié)果，激勵學生如果能像他那樣堅持和時間賽跑，也會取得成功。
本節(jié)課雖然對于時間這個概念學生們似乎很難去理解，但大家都明白我們需要珍惜時間。我向明白這點就足夠了。深層次的能容會隨著它們年齡的增加慢慢理解。
【人教版三年級語文《和時間賽跑》的教學反思范文】相關文章：
人教版小學語文《和時間賽跑》課件設計05-08
《和時間賽跑》教學反思15篇03-31
《和時間賽跑》教學反思15篇03-31
和時間賽跑教學設計15篇03-15
和時間賽跑教學設計（3篇）03-15
和時間賽跑教學設計（三篇）03-15
和時間賽跑教學設計【三篇】03-15
和時間賽跑教學設計5篇03-15
《和時間賽跑》原文12-15