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《美麗的樹(shù)林》教學(xué)反思

時(shí)間:2020-10-22 20:23:30 教學(xué)反思 我要投稿

《美麗的樹(shù)林》教學(xué)反思范文

  身為一位到崗不久的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢?以下是小編為大家整理的《美麗的樹(shù)林》教學(xué)反思范文,希望能夠幫助到大家。

《美麗的樹(shù)林》教學(xué)反思范文

  本次活動(dòng)我設(shè)立了三個(gè)目標(biāo),其中重點(diǎn)目標(biāo)是“通過(guò)欣賞、操作表現(xiàn)各種形態(tài)的樹(shù),感受樹(shù)的多樣性!彪y點(diǎn)目標(biāo)是“幼兒能同伴合作,運(yùn)用各種技能,大膽創(chuàng)造表現(xiàn)美麗的樹(shù)林!

  活動(dòng)中圍繞目標(biāo),我在第一個(gè)環(huán)節(jié),準(zhǔn)備了幾幅具有代表性的樹(shù)林的圖片,讓幼兒欣賞,并提問(wèn):“你喜歡哪一片樹(shù)林,為什么?”引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,語(yǔ)言表述,了解樹(shù)的各種形態(tài)及樹(shù)林的基本布局。緊接著我請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的形態(tài),更進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)到樹(shù)的多樣性,而孩子們合作表現(xiàn)樹(shù)林,更是讓他們直觀的體會(huì)到了樹(shù)林的各種布局。

  在孩子探索用報(bào)紙來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的'這個(gè)環(huán)節(jié),教師沒(méi)有任何示范,而是引導(dǎo)孩子嘗試:“你會(huì)用什么辦法來(lái)做出樹(shù)的樹(shù)干?”“如果你想讓樹(shù)干粗一點(diǎn)要怎么辦?”“如果想要一根長(zhǎng)一點(diǎn)的樹(shù)枝怎么辦?短一點(diǎn)呢?”通過(guò)給孩子設(shè)置各種任務(wù)挑戰(zhàn),讓他們自己探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升技能。然后,教師提出合作的要求,并讓小伙伴們商量怎樣合作,討論創(chuàng)作的意圖及分工,并在集體面前大膽表述共同的想法。自此,一片片美麗的樹(shù)林已在孩子們的腦海中初具雛形,并通過(guò)合作操作,把一幅幅美麗的作品呈現(xiàn)出來(lái)。最后的欣賞環(huán)節(jié),孩子們不僅向別人展示了自己的成果,還點(diǎn)評(píng)了自己喜愛(ài)的作品,每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。

  在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得值得肯定的是孩子一直是在自主探究,而老師只是給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以孩子感覺(jué)很自由、很放松、很快樂(lè),整個(gè)活動(dòng)的氣氛也很輕松,活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度也很高。

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