《開學(xué)一個月》教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編整理的《開學(xué)一個月》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開學(xué)一個月》教學(xué)反思1
開學(xué)一個月，通過聽課、和同事交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作存在許多不足，同時，我在各位同事的幫助下，正在積極地改善這些問題。
前期聽了幾位老師的課，我學(xué)習(xí)了她們獎勵學(xué)生、課堂上整紀(jì)律等的方法，可是當(dāng)我也說出類似的話，學(xué)生卻不配合我。幾位老教師都和我強調(diào)了剛開始上課紀(jì)律要抓好，課堂上我也會適時喊口令，讓學(xué)生集中注意力，但是我說了前半句“一二三”，只有幾個學(xué)生會說后半句口令“我坐端”，又例如課堂上挑同學(xué)回答問題，我讓其他同學(xué)安靜地傾聽，還是有人說話。
我用小印章作為獎勵，課堂上回答問題和受到表揚可以獲得獎勵，家庭作業(yè)寫得好就在作業(yè)上蓋“認(rèn)真書寫”的印章。我發(fā)現(xiàn)印章確實可以提高學(xué)生的積極性，但是還有幾個從不舉手發(fā)言的同學(xué)，站路隊的時候會問問學(xué)生怎么回事，鼓勵學(xué)生下次舉手，家庭作業(yè)的印章效果比較好，學(xué)生都在努力寫好作業(yè)。
在同事的建議下，我正在采取一些方法改善。最主要的問題是我課堂上不夠嚴(yán)肅，要先在學(xué)生眼里樹立起威嚴(yán)的形象，課上說話要簡短、果斷，例如把“不要講話了”改成“閉嘴”，幾天的嘗試，發(fā)現(xiàn)確實比較有用。有經(jīng)驗的教師也說他們還是小寶寶，不用太過苛刻，喊口令的時候一些學(xué)生并沒有注意到，我在喊口令前補充“我喊一二三，你們喊我坐端”，孩子們的反應(yīng)就比之前好很多。
除了課堂管理，其它方面我也有許多需要學(xué)習(xí)的地方，培養(yǎng)學(xué)生寫好作業(yè)的習(xí)慣、以小學(xué)生的眼光想問題，增強課堂趣味性等。
《開學(xué)一個月》教學(xué)反思2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)有一個多月了，一個多月來，我有收獲，也有遺憾，有成功，也有不足……。
一、成功之處
1、課堂教學(xué)方面：
�。�1）努力創(chuàng)設(shè)一個寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于思考，敢于發(fā)言。
�。�2）在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生思考，并讓學(xué)生參與到課堂中。
2、自身方面：
（1）對課堂教學(xué)有了一定的了解，在課堂教學(xué)方面有了很大的.進步。
�。�2）能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
二、不足之處：
開學(xué)以來我認(rèn)為最頭疼的一件事情就是高年級學(xué)生上課的紀(jì)律問題，面對學(xué)生人數(shù)多，接觸時間少，不少同學(xué)姓名也叫不出來，遇上一些調(diào)皮的學(xué)生，難免會感覺到課堂紀(jì)律不盡人意。
這段時間，我一直在思考著這個問題——怎樣讓學(xué)生在心理健康課中既體驗活動過程，又能保證課堂正常進行呢？經(jīng)過一段時間的摸索，根據(jù)自己平時的實踐，總結(jié)了一些維持課堂紀(jì)律的方法。
1、對學(xué)生不能太松，也不能太緊
如果太松，班級秩序會亂，如果太緊，容易造成師生的對立情緒。理想境界是有緊有松，該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該活潑的時候很活潑。
2、激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
俗話說，興趣是最好的老師。這就需要老師在備課時深挖教材，及時調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生最大限度地在課堂上學(xué)到更多地知識，讓教學(xué)過程更有吸引力。
3、加強師生之間溝通
學(xué)生不怕老師。尤其是高年級的學(xué)生。前段時間，對一些班級的學(xué)生進行了調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想法和自己的想法有很大出入。能明白他們心里的想法，我想對自己的教學(xué)活動也是很有益的。
4、經(jīng)常換位思考
教師在備課時要站在學(xué)生的角度去觀察思考理解問題，同時預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上隨機出現(xiàn)的問題。
5、提升教師自身的魅力。
要維持好課堂紀(jì)律，必須在學(xué)生心中樹立威信。正所謂只有“親其師”，才能“信其道”。
可見，要管理好高年級的課堂紀(jì)律，就應(yīng)該多一些理智，對學(xué)生多一份關(guān)愛，多一份理解，多一份寬容。
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