- 相關(guān)推薦
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班體育教案：汽車開來了教案及教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會(huì)聽辨音樂中的叭叭叭聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的.意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用。
2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。
1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？(幼兒自由討論)
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2.欣賞歌曲《汽車開來了》，叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。
組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)
3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、音樂游戲開汽車；
1、教師隨音樂示范開汽車。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。
然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。
教后反思：
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的奔跑能力和身體協(xié)調(diào)性。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3. 引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的自我控制能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì)模仿汽車行駛的動(dòng)作，如直線跑、轉(zhuǎn)彎等。
組織幼兒有序地進(jìn)行游戲，避免碰撞。
2. 難點(diǎn)
如何引導(dǎo)幼兒在奔跑過程中保持身體平衡，控制好速度。
培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作意識(shí)和反應(yīng)能力。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、示范法、練習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 寬敞的戶外場(chǎng)地，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)線，并用彩色膠帶標(biāo)記出不同的車道。
2. 若干塑料圈，作為“汽車輪胎”。
3. 歡快的汽車行駛音樂。
五、教學(xué)過程
（一）熱身活動(dòng)（5 分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外場(chǎng)地，播放歡快的汽車行駛音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂自由活動(dòng)身體，如擺動(dòng)雙臂、扭動(dòng)腰部、踢踢腿等，像汽車預(yù)熱一樣活動(dòng)關(guān)節(jié)。
2. 教師說：“小朋友們，今天我們要變成小汽車，在馬路上行駛啦。先讓我們來檢查一下自己的小汽車有沒有準(zhǔn)備好�！比缓髱ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體拉伸，如伸手向上夠天空、彎腰觸摸地面等。
�。ǘ┠７缕噭�(dòng)作（8 分鐘）
1. 教師站在幼兒前面，示范汽車行駛的動(dòng)作：雙手握住方向盤（假想），身體微微前傾，雙腳交替向前邁小步，嘴里發(fā)出“滴滴叭叭”的聲音，同時(shí)左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體表示汽車轉(zhuǎn)彎。
2. 邀請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來模仿教師的動(dòng)作，其他幼兒仔細(xì)觀察并給予掌聲鼓勵(lì)。
3. 全體幼兒分散在場(chǎng)地中，跟隨教師一起練習(xí)汽車行駛動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的姿勢(shì)，提醒幼兒注意保持身體平衡，不要跑得太快。
（三）游戲：汽車開來了（15 分鐘）
1. 將幼兒分成若干組，每組幼兒站在起點(diǎn)線后，給每組幼兒發(fā)放一個(gè)塑料圈作為“汽車輪胎”。
2. 教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在我們要開著汽車從起點(diǎn)出發(fā)，沿著車道行駛，繞過前面的障礙物（可以是一些小圓錐或其他標(biāo)記物），然后開回終點(diǎn)。在行駛過程中，要注意不能碰到其他的汽車，也不能駛出車道哦�！�
3. 教師發(fā)出指令：“預(yù)備，出發(fā)！”各組幼兒手持塑料圈，模仿汽車行駛動(dòng)作開始游戲。教師在旁邊觀察，為幼兒加油助威，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4. 最先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝，教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)（可以是小貼紙或小玩具）。然后組織幼兒進(jìn)行多次游戲，讓每個(gè)幼兒都能充分體驗(yàn)游戲的樂趣。
（四）放松活動(dòng)（5 分鐘）
1. 游戲結(jié)束后，教師播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)幼兒慢慢走回場(chǎng)地中央，深呼吸，放松身體肌肉，如甩甩手臂、晃晃腦袋、抖抖腿等。
2. 教師說：“小朋友們，今天我們的小汽車開了很久，都累了，現(xiàn)在讓我們把汽車停好，休息一下吧�！比缓蠛陀變阂黄鹫砗盟芰先Φ扔螒虻谰撸抨�(duì)回教室。
六、教學(xué)反思
在本次體育活動(dòng)中，幼兒對(duì)“汽車開來了”這個(gè)主題表現(xiàn)出了濃厚的`興趣，積極參與到各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)中。通過模仿汽車動(dòng)作和游戲，幼兒的奔跑能力和身體協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉。在教學(xué)過程中，大部分幼兒能夠較好地掌握汽車行駛的動(dòng)作要領(lǐng)，并遵守游戲規(guī)則，有序地進(jìn)行游戲。然而，也存在一些不足之處。例如，在游戲環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒過于興奮，出現(xiàn)了奔跑速度過快、不按車道行駛的情況，雖然教師及時(shí)進(jìn)行了提醒，但仍有個(gè)別碰撞現(xiàn)象發(fā)生。在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)幼兒游戲規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，在活動(dòng)前可以更加詳細(xì)地講解規(guī)則，并在游戲過程中加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。此外，在熱身和放松環(huán)節(jié)，部分幼兒的參與度不夠高，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，需要教師進(jìn)一步示范和引導(dǎo)，以確保熱身和放松活動(dòng)的效果。
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高幼兒的腿部力量和反應(yīng)速度。
2. 培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
使幼兒能夠快速地做出起跑、加速、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒在團(tuán)隊(duì)游戲中相互配合，共同完成任務(wù)。
2. 難點(diǎn)
幫助幼兒理解和掌握游戲中的信號(hào)指令，做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。
協(xié)調(diào)幼兒在小組游戲中的角色分配和協(xié)作，避免混亂。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、演示法、競(jìng)賽法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 操場(chǎng)或?qū)挸ǖ膽敉鈭?chǎng)地，用彩色粉筆畫出不同的道路和停車場(chǎng)。
2. 紅、黃、綠三種顏色的塑料小旗，分別代表信號(hào)燈。
3. 與幼兒數(shù)量相等的塑料玩具小汽車。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
1. 教師穿著交警制服（或佩戴交警帽子和口哨），站在場(chǎng)地中央，對(duì)幼兒說：“小朋友們，今天老師是交警，歡迎大家來到汽車樂園。在這個(gè)樂園里，我們要開著小汽車遵守交通規(guī)則哦�！�
2. 展示塑料玩具小汽車，引起幼兒的興趣，然后帶領(lǐng)幼兒來到“停車場(chǎng)”（場(chǎng)地一側(cè)），讓幼兒每人挑選一輛小汽車。
�。ǘ嵘磉\(yùn)動(dòng)（7 分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)慢走，邊走邊說：“我們先開著小汽車慢慢預(yù)熱一下發(fā)動(dòng)機(jī)�！比缓笾饾u加快速度，變成快走和小跑，同時(shí)擺動(dòng)雙臂，模擬汽車行駛時(shí)的動(dòng)作。
2. 引導(dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單的身體拉伸動(dòng)作，如側(cè)身伸展、彎腰觸地等，邊做邊說：“檢查一下我們的汽車輪胎有沒有氣，車身有沒有問題�！�
（三）游戲：汽車行駛（18 分鐘）
1. 教師將幼兒分成三組，分別站在三條不同顏色的道路起點(diǎn)線后。在道路中間設(shè)置幾個(gè)“信號(hào)燈”（塑料小旗）。
2. 教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，當(dāng)老師舉起綠色小旗時(shí)，你們就開著小汽車快速向前行駛；當(dāng)舉起黃色小旗時(shí)，要慢慢減速；當(dāng)舉起紅色小旗時(shí)，就必須停車。如果不遵守信號(hào)燈規(guī)則，交警就要把你的小汽車拖走哦。而且在行駛過程中，要注意不能撞到其他的'小汽車。”
3. 游戲開始，教師舉起不同顏色的小旗，幼兒根據(jù)信號(hào)指令駕駛小汽車前進(jìn)、減速或停車。教師在旁邊觀察幼兒的反應(yīng)和動(dòng)作，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
4. 進(jìn)行幾輪游戲后，教師可以增加游戲難度，如設(shè)置一些彎道或小障礙物，讓幼兒在行駛過程中需要轉(zhuǎn)彎或躲避。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)相互提醒和幫助，共同遵守交通規(guī)則。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)（5 分鐘）
1. 教師吹響口哨，示意游戲結(jié)束，然后說：“小朋友們，今天的汽車之旅就要結(jié)束了，我們把小汽車開回停車場(chǎng)吧。”引導(dǎo)幼兒慢慢開著小汽車回到“停車場(chǎng)”，并將玩具小汽車放好。
2. 教師帶領(lǐng)幼兒坐在場(chǎng)地中央，進(jìn)行放松活動(dòng)。如深呼吸，放松腿部肌肉，輕輕按摩小腿和大腿等，同時(shí)回顧游戲過程，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要遵守交通規(guī)則。
六、教學(xué)反思
本次體育活動(dòng)以汽車為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)和游戲的方式，有效地吸引了幼兒的參與。在教學(xué)過程中，幼兒對(duì)交警指揮交通的角色設(shè)定很感興趣，能夠積極地根據(jù)信號(hào)燈指令做出反應(yīng)，這在一定程度上提高了幼兒的反應(yīng)速度和規(guī)則意識(shí)。然而，在游戲過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組游戲時(shí)，個(gè)別幼兒過于關(guān)注自己的“小汽車”行駛，而忽略了與小組其他成員的配合，導(dǎo)致出現(xiàn)一些混亂和碰撞現(xiàn)象。在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在游戲前可以組織幼兒進(jìn)行小組討論，明確各自的角色和任務(wù)，加強(qiáng)小組之間的溝通和協(xié)作。另外，在熱身和放松環(huán)節(jié)，雖然設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)，但幼兒的參與積極性還有待提高，可能需要采用更加有趣的方式來引導(dǎo)幼兒參與，如加入一些兒歌或故事元素，使熱身和放松活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
2. 讓幼兒在體育游戲中學(xué)會(huì)等待和輪流，提高耐心和自我約束能力。
3. 鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒在駕駛“汽車”過程中保持身體平衡，順利通過各種路況。
確保幼兒理解并遵守游戲中的輪流規(guī)則，有序地進(jìn)行游戲。
2. 難點(diǎn)
針對(duì)不同幼兒的平衡能力差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個(gè)幼兒都能在游戲中有所收獲。
當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)爭(zhēng)搶或違反規(guī)則的情況時(shí)，如何及時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo)和教育，維護(hù)游戲的秩序和氛圍。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 平坦的戶外操場(chǎng)，用彩色膠帶設(shè)置出不同形狀和寬窄的“道路”，如直線道路、彎曲道路、窄道等，道路上放置一些塑料圓錐體作為“障礙物”。
2. 幼兒每人一輛塑料玩具滑板車，作為“汽車”。
3. 自制的“紅綠燈”卡片。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬嵘砼c導(dǎo)入（5 分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)邊緣慢走，邊走邊說：“小朋友們，今天我們要開著汽車去旅行啦。先讓我們活動(dòng)一下身體，做好出發(fā)的準(zhǔn)備�！比缓笠龑�(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如轉(zhuǎn)動(dòng)手腕腳腕、扭動(dòng)腰部、跳躍等。
2. 走到“停車場(chǎng)”（操場(chǎng)一角），讓幼兒每人挑選一輛“汽車”（塑料玩具滑板車），站在“停車場(chǎng)”內(nèi)。教師展示“紅綠燈”卡片，介紹游戲中的交通信號(hào)規(guī)則：“看到綠燈亮了，我們就可以開車出發(fā)；紅燈亮了，就要停車等待�！�
（二）駕駛汽車練習(xí)（10 分鐘）
1. 教師先示范如何駕駛“汽車”（滑板車）：雙腳站在滑板車上，一只腳輕輕蹬地，使滑板車前進(jìn)，雙手握住“方向盤”（滑板車把手）控制方向，身體保持平衡。示范過程中，強(qiáng)調(diào)眼睛要看著前方道路，注意避開障礙物。
2. 邀請(qǐng)幾位幼兒到前面來嘗試駕駛“汽車”，其他幼兒在旁邊觀看并給予鼓勵(lì)。教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。
3. 全體幼兒在“停車場(chǎng)”內(nèi)自由練習(xí)駕駛“汽車”，教師巡回觀察，為有困難的幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，逐漸掌握駕駛技巧。
（三）游戲：汽車旅行（18 分鐘）
1. 將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次站在“道路”起點(diǎn)線后。教師將“紅綠燈”卡片放在起點(diǎn)線前的顯眼位置。
2. 教師講解游戲規(guī)則：“小朋友們，每組的第一個(gè)小朋友看到綠燈亮了就開著汽車出發(fā)，沿著道路行駛，繞過障礙物，開到道路的終點(diǎn)后，再開回起點(diǎn)，把汽車交給下一個(gè)小朋友。在行駛過程中，如果遇到紅燈亮了，就要馬上停車等待，直到綠燈亮了才能繼續(xù)行駛。大家要注意安全，不能撞到其他小朋友的汽車哦。”
3. 游戲開始，教師按照一定的時(shí)間間隔切換“紅綠燈”卡片，控制幼兒的出發(fā)和停止。每組幼兒依次進(jìn)行游戲，教師在旁邊為幼兒加油助威，提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。
4. 當(dāng)所有小組都完成一輪游戲后，教師可以對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、駕駛技術(shù)好的幼兒和小組，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。然后可以組織幼兒進(jìn)行多輪游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的樂趣。
（四）放松與總結(jié)（5 分鐘）
1. 游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒將“汽車”（滑板車）放回“停車場(chǎng)”。然后引導(dǎo)幼兒在操場(chǎng)中央坐下，進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、放松手臂和腿部肌肉、輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)頭部等。
2. 教師與幼兒一起回顧游戲過程，提問幼兒在游戲中遇到了什么問題，是如何解決的，以及學(xué)到了什么。鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體驗(yàn)，最后教師對(duì)本次體育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則和安全駕駛的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作和耐心等待的意義。
六、教學(xué)反思
通過本次體育活動(dòng)，幼兒在駕駛“汽車”的過程中，有效地鍛煉了平衡能力和方向感，同時(shí)對(duì)交通規(guī)則有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在游戲中，大部分幼兒能夠遵守輪流規(guī)則，耐心等待自己的回合，并且在駕駛過程中表現(xiàn)出了較高的積極性和興趣。然而，也存在一些不足之處。例如，在駕駛練習(xí)環(huán)節(jié)，個(gè)別幼兒由于平衡能力較弱，對(duì)滑板車的`操作不夠熟練，需要教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，可以針對(duì)這部分幼兒設(shè)計(jì)一些專門的平衡訓(xùn)練活動(dòng)，幫助他們提高平衡能力。另外，在游戲過程中，雖然教師強(qiáng)調(diào)了安全問題，但仍有個(gè)別幼兒因?yàn)檫^于興奮而出現(xiàn)了一些小的碰撞事故。這提示教師在活動(dòng)前需要更加詳細(xì)地講解安全注意事項(xiàng)，并在游戲過程中加強(qiáng)安全監(jiān)督，確保幼兒的安全。此外，在放松環(huán)節(jié)，部分幼兒的注意力不夠集中，放松效果不夠理想。教師可以嘗試采用更加生動(dòng)有趣的放松方式，如播放輕柔的音樂、講述放松的小故事等，提高幼兒的參與度和放松效果。
小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，如奔跑、跳躍、躲閃等。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和應(yīng)變能力，在游戲中學(xué)會(huì)快速反應(yīng)并做出正確的動(dòng)作。
3. 通過集體體育游戲，促進(jìn)幼兒之間的社交互動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
幫助幼兒熟練掌握游戲中各種動(dòng)作的要領(lǐng)，如快速起跑、靈活轉(zhuǎn)彎、準(zhǔn)確跳躍等。
組織幼兒有序地開展游戲，確保游戲過程的流暢性和安全性。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在復(fù)雜多變的游戲情境中，迅速判斷并做出合理的動(dòng)作選擇，提高應(yīng)變能力。
如何在游戲中激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使幼兒能夠相互配合、相互支持，共同完成游戲任務(wù)。
三、教學(xué)方法
講解示范法、實(shí)踐法、競(jìng)賽激勵(lì)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 大型戶外操場(chǎng)，設(shè)置多個(gè)“汽車加油站”（用彩色塑料桶表示）、“洗車房”（用塑料拱門表示）和“停車場(chǎng)”（用彩色膠帶劃分區(qū)域）。
2. 各種顏色的塑料圈若干，作為“汽車方向盤”。
3. 歡快的背景音樂，如《汽車之歌》。
五、教學(xué)過程
（一）熱身活動(dòng)（5 分鐘）
1. 教師播放歡快的背景音樂，帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)圍成一個(gè)大圈，進(jìn)行簡(jiǎn)單的'熱身運(yùn)動(dòng)。如跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳、扭腰、搖頭等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
2. 教師說：“小朋友們，今天我們要變成超級(jí)汽車?yán)�，先讓我們的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)熱熱身�！币龑�(dǎo)幼兒進(jìn)行原地高抬腿跑、開合跳等運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)腿部力量。
�。ǘ┯螒蚪巧c規(guī)則介紹（8 分鐘）
1. 教師拿出塑料圈，發(fā)給每個(gè)幼兒，說：“這就是我們汽車的方向盤，大家拿好�！比缓蠼榻B游戲角色：“我們有小司機(jī)、加油站工作人員、洗車房工作人員。小司機(jī)要開著汽車在操場(chǎng)上行駛，當(dāng)汽車沒油了就要去加油站加油，臟了就要去洗車房清洗，最后把汽車停到停車場(chǎng)�！�
2. 詳細(xì)講解游戲規(guī)則：“小司機(jī)們聽到老師說‘出發(fā)’后，就開始開著汽車跑起來，可以在操場(chǎng)上自由行駛，但要注意不能撞到其他汽車。當(dāng)老師說‘加油站’時(shí)，沒油的汽車要快速跑到加油站，加油站的工作人員要給汽車加油（用手假裝加油動(dòng)作）；當(dāng)老師說‘洗車房’時(shí)，臟了的汽車要開到洗車房，洗車房工作人員要給汽車清洗（用手假裝噴水和擦拭動(dòng)作）；當(dāng)老師說‘停車場(chǎng)’時(shí)，所有汽車都要開到停車場(chǎng)停好�！�
�。ㄈ┯螒颍浩嚧竺半U(xiǎn)（15 分鐘）
1. 教師挑選部分幼兒分別擔(dān)任加油站工作人員和洗車房工作人員，其他幼兒為小司機(jī)，站在操場(chǎng)中央。
2. 教師發(fā)出指令：“出發(fā)！”小司機(jī)們開始駕駛“汽車”（手持塑料圈奔跑）在操場(chǎng)上自由行駛。教師在旁邊觀察，適時(shí)發(fā)出“加油站”“洗車房”“停車場(chǎng)”等指令。
3. 游戲過程中，教師鼓勵(lì)小司機(jī)們相互交流、合作，如提醒對(duì)方哪里有“加油站”或“洗車房”。同時(shí)，對(duì)工作人員的服務(wù)態(tài)度和效率進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，讓他們更好地完成任務(wù)。
4. 進(jìn)行幾輪游戲后，更換工作人員，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同的角色。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)（5 分鐘）
1. 教師宣布游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒慢慢走回操場(chǎng)中央，說：“今天我們的汽車大冒險(xiǎn)結(jié)束了，大家都累了，讓我們一起放松一下吧。”
2. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸、伸展手臂
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
【小班體育：汽車開來了教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班體育游戲《開汽車》教學(xué)反思05-27
開汽車教學(xué)反思03-19
開汽車教學(xué)反思03-19
《開汽車》教學(xué)反思10-15
小班科學(xué)開汽車的教學(xué)活動(dòng)反思08-16
幼兒園小班《開汽車》教案01-24
小班體育教學(xué)反思05-31
小班體育教學(xué)反思02-20
小班體育教學(xué)反思09-01
開汽車教案06-16