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《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思

時間:2021-01-07 17:01:27 教學(xué)反思 我要投稿

《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思

  作為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思

  今天講《小白兔和小灰兔》我設(shè)計的教學(xué)過程是“讀書——識字——導(dǎo)學(xué)——感悟”。讀書需要老師的指導(dǎo),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)指出一二年級應(yīng)做到:”喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。及學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀!

  在教學(xué)過程中,我初次告訴學(xué)生什么是默讀。讓學(xué)生體會什么是默讀,以及默讀應(yīng)該注意的問題,我發(fā)現(xiàn),在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中,教師的作用是多么大!當(dāng)我走下講臺,看學(xué)生靜靜的默讀的時候,他們那么認(rèn)真!就在上學(xué)期,看到孩子們歪歪扭扭的坐姿,馬馬乎乎的書寫,我還痛苦欲絕,后來,我在課堂上數(shù)不清多少次的糾正、不厭其煩的要求中,孩子們的習(xí)慣慢慢的發(fā)生著改變,F(xiàn)在,在我的課堂上安靜的一根針掉在地上也聽的見!我觀察著孩子們的讀書姿勢和投入情況,心里竟然也產(chǎn)生了一些成功的`愉悅。

  默讀之后,我呈現(xiàn)了三個問題讓學(xué)生回答小白兔和小灰兔分別對應(yīng)的做了哪三件事。我提示學(xué)生,每件事只用三個字,讓學(xué)生學(xué)會初步的總結(jié)歸納。然后讓學(xué)生同桌互讀,(我現(xiàn)在經(jīng)常用同桌互讀的形式,一個讀,另一個聽,學(xué)生的注意力相對集中,而且學(xué)生也很容易發(fā)現(xiàn)自己和同桌哪一些詞語句子讀的不對。┗プx結(jié)束,學(xué)生已經(jīng)算讀了三遍了,我先檢查生字的了解,然后,小組內(nèi)回答我提出的問題,結(jié)果,回答情況很好,基本上都能說好。

  我把三件事情板書在黑板上,讓學(xué)生根據(jù)這三句話把課文分成三大塊,學(xué)生的反應(yīng)真快,很快就有一部分學(xué)生完成了。

  而教師的導(dǎo)學(xué)地位,我覺得應(yīng)該是在難點的突破和重點的把握上,在這里我體驗到一些教學(xué)細(xì)節(jié)對重點和難點的突破多么重要。本課我抓住小白兔種菜的辛苦讓學(xué)生體驗勞動的苦,學(xué)生在我的范讀中,在幾個人表演常常種菜澆水、施肥、拔草、捉蟲的細(xì)節(jié)中,我強調(diào)常常所表現(xiàn)出小白兔堅持不懈、辛勤勞動,才能收獲。然后讓學(xué)生寫寫劃劃,學(xué)生看到這個勤勞的小白兔想對他說寫什么,學(xué)生在回答中也體驗著勞動并不是很輕松的一件事。

  最后讓學(xué)生體驗小白兔和小灰兔在老山羊家見面的情景,學(xué)生再次感受小白兔收獲的自豪、喜悅,讓學(xué)生體驗自己是那一只要白菜、吃白菜、再要白菜的小灰兔,看到小白兔之后,心里想什么、以后會怎么做。

  學(xué)生很快聯(lián)想到自己身邊偷懶的現(xiàn)象、說出了一些讓我很感動的話,我想,語文課程對孩子的成長,就是這種細(xì)節(jié)上的啟發(fā)、點撥,也應(yīng)該起到一定的作用吧。

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