當(dāng)生命的軌跡劃過(guò)十二歲的天空初一作文

　　當(dāng)生命的軌跡劃過(guò)十二歲的天空

　　十二歲，意味著生命的一個(gè)新開(kāi)始。

　　——題記

　　再一次走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，卻被售票員攔住“十二歲以下才能玩這個(gè)游戲”心中多少有些惆悵的蕭條和詫異。

　　呆立在大圈圈下，仰望天空旋轉(zhuǎn)的摩天輪。

　　我聽(tīng)得到若干年前，我曾在摩天輪劃過(guò)天空頂端是許下的心愿：快點(diǎn)長(zhǎng)大！快點(diǎn)長(zhǎng)大！

　　如今，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，但是在我高興的嘴角中卻含著一絲苦澀。

　　我是多么希望歲月的年輪不認(rèn)真一點(diǎn)，把時(shí)間的格子走錯(cuò)了。

　　但是，那不可能

　　明白了，報(bào)之以淡笑。

　　不再是曾經(jīng)的那個(gè)我，不再是當(dāng)初在摩天輪頂端詫異驚呼的那個(gè)我。

　　翻開(kāi)那本暗色的同學(xué)錄，一眼看到的就是常老師的寄語(yǔ)

　　愿你能夠乘風(fēng)破浪，登上自己理想的彼岸。

　　我，驀地明白了。

　　十二年后的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何依賴(lài)的，前方是風(fēng)是雨，我也不知道，只能去闖一闖。

　　十二歲生日那天，Party上，同學(xué)們給我往臉上抹奶油，歡笑中的剎那間，我的鼻子變得楚酸，仿佛是水果過(guò)敏，咸咸的淚落下，沒(méi)有人能看到，只是將臉頰上的奶油慢慢融化。

　　只覺(jué)得十二歲的天空很燦爛，

　　像一顆流星打破天空的寂靜，碎了，用十二年精心編織的一個(gè)溫巢，碎了

　　重復(fù)做了十二年的童話夢(mèng)，碎了

　　但覺(jué)，碎得，痛徹心扉

　　踏進(jìn)一個(gè)陌生的世界，老師、同學(xué)、窗外的風(fēng)景……一切都變得陌生

　　不禁打了一個(gè)寒顫，但又抱緊身軀，給自己堅(jiān)強(qiáng)

　　單車(chē)的齒輪帶一次次旋轉(zhuǎn)，輪回?zé)o休止

　　像生命的軌跡

　　十二年就是如此，原來(lái)，一樣的無(wú)厘頭

　　天邊的殘霞露初魚(yú)白肚，給自己一個(gè)放心的微笑

　　睫毛上仍舊掛著昨夜做夢(mèng)流下的眼淚，折射出一道道可愛(ài)的陽(yáng)光

　　提筆，續(xù)寫(xiě)生命交給我的作業(yè)，是那么的千篇一律。

　　十二歲，亦無(wú)別。

　　當(dāng)一本本書(shū)灌進(jìn)腦海，鉛字便將心靈澆灌的開(kāi)花。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”讓我明白了糧食的可貴

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”我知道了要勤學(xué)努力

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛覍�(duì)神秘莫測(cè)的前方有了十足的信心

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)。后天下之樂(lè)而樂(lè)”讓我明白了肩上的膽子還很重很重

　　在這個(gè)世塵紛飛的世界里，誰(shuí)又肯惜那“花謝花飛花滿(mǎn)天”的好景景

　　誰(shuí)又肯憐那“茜紗窗下，公子多情”的凄美愛(ài)情

　　誰(shuí)又肯惜“獨(dú)倚花鋤偷灑淚”的傷

　　十二歲讓我學(xué)會(huì)了好多。

　　多想再次聆聽(tīng)母校老師殷切的諄諄教誨

　　多想再次欣賞校長(zhǎng)自導(dǎo)自演的揮斥方遒

　　多想再次和同學(xué)一起魚(yú)翔淺底

　　多想再次享受萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由

　　抬頭仰望，問(wèn)

　　蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？

　　攜來(lái)百侶曾游，憶往昔父母嘮叨愁

　　十二歲是自由的，也是被束縛的

　　十二歲教會(huì)人回憶好多。讓人領(lǐng)悟好多

　　電話線這頭是我，那頭是你

　　QQ的對(duì)方是我，對(duì)方是你

　　信筏的這邊是我，那邊是你

　　時(shí)間的今天是我，明日還是我

　　歲月輪回，卻洗刷不掉生命的淺淺痕跡

　　往事回憶，卻更加刺痛我的心

　　樓下，風(fēng)卷殘花敗，落葉遍地傷

　　心中，一盞殘燭照殘花空影深

　　十二年前的愿望是長(zhǎng)大，十二年后，驀然回首，卻將曾經(jīng)的愿望拋棄

　　放飛一盞心燈，讓生命的流星劃過(guò)十二歲的天空時(shí)不再流淚

　　已逝的，無(wú)法追回

　　后記

　　當(dāng)生命的軌跡劃過(guò)十二歲的天空，我不再茫然

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