小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美妙的水聲》
身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美妙的水聲》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、幼兒感知水流的'各種不同的聲音,并能用自己的語言來表達所得到的信息。
2、通過活動,幼兒知道關(guān)心周圍事物,懂得要節(jié)約水資源。
活動準備:
錄好各種聲音、盆、酸奶瓶、一次性塑料杯、吸管、水壺、水污染的照片
活動過程:
1、老師這有一個謎語,請小朋友猜一猜說的是什么。
“左邊一個洞,右邊一個洞,說話聽得見,消息真靈通”
2、原來是耳朵,耳朵可以用來干什么呢?
3、耳朵可以用來聽各種各樣的聲音,請小朋友仔細聽一聽錄音機里放出的是什么聲音?請你來模仿一下。
4、老師這有一個水盆,請你們來洗洗手,洗手的時候要仔細聽一聽,你聽到了什么?
5、洗手的時候我們可以聽到美妙的水聲,那還有什么時候可以聽到水聲呢?
6、現(xiàn)在請小朋友看一看桌面上,老師為你們準備了裝滿水的盆子,大口瓶,吸管,小口瓶,請每四個小朋友一組選擇一張桌子站到旁邊,請你們試一試,怎樣能使盆里的水發(fā)出聲音來?
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
7、請個別幼兒示范,并說一說你聽到了什么聲音
8、請小朋友現(xiàn)在再仔細聽一聽你還聽到了什么聲音?(水燒開沸騰的聲音)你們想喝這發(fā)出美妙聲音的水嗎?我們等它涼一下再喝。
9、水真有趣,會發(fā)出各種各樣的聲音,你還在哪里聽到過水聲的?是怎樣的?
10、水不僅能發(fā)出各種各樣的聲音,而且還有很大的用處,但是你們看這里的水怎么了?這里的水被污染了,被弄臟了還能用嗎?大家說應(yīng)該怎么辦?
11、水涼了,我們一起來喝一喝這發(fā)出美妙聲音的水吧,聽一聽喝水的時候,水又會發(fā)出怎樣的聲音呢?
活動反思:
活動中我引導(dǎo)幼兒多感官參與,通過看一看、聽一聽、說一說,畫一畫感受不同的水聲,激發(fā)幼兒對身邊的事物進行探究,并通過藝術(shù)活動創(chuàng)造性的加以表現(xiàn)。滿足孩子們的創(chuàng)造欲望。
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