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從認(rèn)識(shí)臉譜顏色開(kāi)始《京劇臉譜》活動(dòng)反思

時(shí)間:2021-09-23 11:02:09 教學(xué)反思 我要投稿

從認(rèn)識(shí)臉譜顏色開(kāi)始《京劇臉譜》活動(dòng)反思

  京劇是我國(guó)特有的藝術(shù),是國(guó)粹,是中華民族的瑰寶,為了讓小朋友初步了解京劇臉譜,感受中國(guó)人了不起,并且為自己是中國(guó)人而感到驕傲和自豪,學(xué)習(xí)嘗試用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)設(shè)計(jì)臉譜,所以進(jìn)行了此次“京劇臉譜”的活動(dòng)。

從認(rèn)識(shí)臉譜顏色開(kāi)始《京劇臉譜》活動(dòng)反思

  活動(dòng)主要分為兩部分,第一部分主要是認(rèn)識(shí)臉譜,在這一環(huán)節(jié)中,我讓幼兒欣賞了一組京劇人物的臉譜,他們都興致盎然。在欣賞這些圖片時(shí),我告訴幼兒,京劇臉譜是根據(jù)某種性格、某種特殊類(lèi)型的人物為采用某些色彩的。不同的顏色,所代表的含義都不同:紅色的臉譜表示忠勇士義烈,如關(guān)羽、趙匡胤、常遇春;黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽,如包拯、張飛、李逵等;黃色的臉譜表示兇狠殘暴,如土行孫、典韋。藍(lán)色或綠色的臉譜表示一些粗豪暴躁的人物,如呂蒙、馬武等;白色的臉譜一般表示奸臣、壞人,如曹操、趙高等, 讓幼兒深刻感受每張臉譜的內(nèi)涵。讓幼兒知道京劇臉譜通過(guò)運(yùn)用夸張和變形的圖形來(lái)展示角色的性格特征。眼睛,額頭和兩頰通常被畫(huà)成蝙蝠,蝴蝶或燕子的翅膀狀,再加上夸張的嘴和鼻子,制造出所需的臉部效果,并且知道臉譜是左右對(duì)稱(chēng)的。這樣,幼兒制作臉譜時(shí)就有章可循,有據(jù)可依。之后,我又展示了幾張自己制作的臉譜面具,好多孩子發(fā)出“哇、哇”的驚嘆聲,此時(shí)我再不失時(shí)機(jī)地提問(wèn):你們想擁有一張京劇臉譜嗎?他們都躍躍欲試。

  第二部分繪畫(huà)臉譜,由于有了前面的.鋪墊,再加上環(huán)境的創(chuàng)設(shè),小朋友對(duì)于對(duì)稱(chēng)也有一定的認(rèn)識(shí),所以大家能夠積極參與,而且大部分小朋友都能對(duì)稱(chēng)畫(huà)出圖案,也能運(yùn)用鮮艷的顏色均勻涂色。

  在做中訓(xùn)練他們的動(dòng)手能力,在玩中學(xué)到知識(shí),讓幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,受到美的熏陶。民族的就是世界的,我們應(yīng)創(chuàng)造條件讓幼兒多接觸一些中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),讓他們?nèi)ジ惺苤袊?guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感!

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