新學(xué)期的第一課
今天是新學(xué)期的第一堂語文課,作為語文教師兼班主任,我沒有急于給孩子們上語文課,因?yàn)樵谖铱磥恚行┦虑檫h(yuǎn)比上一節(jié)語文課重要得多。這節(jié)課,我為孩子們上的是故事課,當(dāng)然所有的故事都是我精心選擇過的。我為學(xué)生講的前兩個(gè)故事是一個(gè)系列的,大致可以算得上是磨難教育類的吧。
第一個(gè)故事的題目是《中國有多少渴望的“大眼睛”》,內(nèi)容采自《讀者》雜志xxxx年第19期。講述的是西部貧困山區(qū)的孩子渴望上學(xué),卻因交不起學(xué)費(fèi)被迫輟學(xué)的事情,其中的“上不了學(xué):貧困姐弟‘抓鬮’”一段,我為學(xué)生進(jìn)行了詳盡的講解,當(dāng)講到姐姐因抓了一個(gè)空白紙團(tuán)而癱倒在地上時(shí),全班同學(xué)鴉雀無聲,從那一瞬間的凝重氣氛中,完全可以感受到孩子們內(nèi)心的那份震撼。
第二個(gè)故事的題目是《我的課桌在哪里》,內(nèi)容采自《讀者》雜志xxxx年第9期。該文則直面當(dāng)今大面積的流動(dòng)人口,講了農(nóng)民工子女的教育問題。文中的魏志強(qiáng)一家是典型民工家庭:低廉的收入,艱苦的環(huán)境,使得求學(xué)的路變得異常艱難。生活的貧苦不僅影響了孩子的身體,也淡薄了孩子的求學(xué)意識(shí),對(duì)于未來,魏志強(qiáng)覺得十分的渺!⒆觽兟犞犞,臉上的表情在不斷地變化:驚愕、嘆息、難過……他們動(dòng)情了。我的第二組故事是從網(wǎng)上摘錄的“六十八個(gè)經(jīng)典小故事”中選出來的。
《何邊的蘋果》講一位老和尚讓一群小和尚去南山打柴,但去南山需要過河,而那天恰逢山洪,過不了河。結(jié)果大家都無功而返,但其中的一個(gè)小和尚卻在返回時(shí),從河邊的一棵蘋果樹上摘到了唯一的一只蘋果,他也因此成了老和尚的衣缽傳人。《給予》講了一個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,老板卻讓他幫忙再造一座房子。老木匠因?yàn)樾囊巡辉诠ぷ魃,因此用軟料,出粗活,造了他一生最差的一座房子。但這座房子最終卻成了老板送給他的禮物,令他羞愧得無地自容,當(dāng)然也懊悔得無以言表!读(xí)慣成自然》則講的是印度和泰國的訓(xùn)象人,在象還很小的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它們綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸的,它們就習(xí)慣了,不再掙扎。當(dāng)它們長成了大象,完全可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí),它們卻已不會(huì)掙扎了。講這組故事時(shí),每講完一個(gè),我都讓學(xué)生思考并進(jìn)行了討論,讓它們領(lǐng)悟這些小故事背后藏著的大道理。
最后一個(gè)故事題目是《成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山》,是一篇?jiǎng)⑾鑼懙乃约旱墓适隆9适轮袆⑾璋咽澜纭翱鐧谕酢卑⑻m·約翰遜比作是一座遠(yuǎn)方的大山,覺得自己連到山腳下的那一天都遙不可及,更別提要翻越這座大山了。從xxxx年到xxxx年,劉翔與約翰遜進(jìn)行了數(shù)次角逐,均以失敗告終。但劉翔并沒有氣餒,憑著自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力,他一步步向山腳靠近,并且在xxxx年5月8日那一天,戰(zhàn)勝了約翰遜,翻越了這座他心中的大山。
劉翔——許多孩子心中的偶像,他的成功經(jīng)歷讓孩子由衷地敬佩。
故事講完了,下課鈴聲響起了,孩子們由故事引發(fā)的議論卻孩子繼續(xù)……
當(dāng)天的回家作業(yè),我布置的是一篇文章——《新學(xué)期的第一課》。
現(xiàn)摘錄部分學(xué)生文章中的`段落,我覺得足以說明這堂課的意義所在了:
劉翔的故事讓我很受啟發(fā):一個(gè)人在沒有翻越大山之前,大山對(duì)你來說是遙不可及的,而等你翻越了它之后,你對(duì)大山來說也是遙不可及的,你不光戰(zhàn)勝了大山,你更戰(zhàn)勝了自己,享受了成功的喜悅。——高若云
劉翔這種失敗了不灰心,刻苦鍛煉,勇往直前的精神,不正是我們大家在學(xué)習(xí)上所必須的精神嗎?——徐悅聽了老師的故事,我的心里有些難受,我沒有想到,還有這么多跟我同齡的孩子連書都讀不起。而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,理應(yīng)珍惜,好好把握,不能辜負(fù)了父母和老師的期望。——孫佳怡
聽到這我想,我們生活得這么幸福,能坐在這樣的教室里讀書是多么幸福!我們每個(gè)人都該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!し
從老師講的故事中,我了解了貧困家庭孩子的艱苦生活,他們連這么少的學(xué)費(fèi)都交不起,更別談吃喝玩耍了。我為自己平時(shí)的浪費(fèi)感到羞愧,以后要珍惜父母的勞動(dòng)成果,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。——沈宇橙。
這是一篇沒有結(jié)尾的文章,記敘的是我一個(gè)普通班主任做的一件普通的事。在我們這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境里,我身邊的孩子大多因?yàn)樯顑?yōu)裕,已經(jīng)根本不知貧窮為何物?拼搏為哪般?奮斗有何用?而我將盡自己的微薄之力,讓他們的人生擁有更多的內(nèi)容。
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