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提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

時(shí)間:2022-08-04 20:26:37 教學(xué)反思 我要投稿
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提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

  初中化學(xué)是初中生4的最后一門(mén)新加的課程,不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生,他們都充滿(mǎn)了期望,在這個(gè)時(shí)候能夠調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性是非常重要的,所以在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣上我十分注意,F(xiàn)在就淺談一下在教學(xué)過(guò)程中的一些具體做法,和各位同仁探討交流以提高我以后的教學(xué)質(zhì)量。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

  一、緒言課與化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

  事實(shí)證明,無(wú)論老師如何的認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo),如果學(xué)生不配合,不接受,不把老師所授的知識(shí)變成自己的一切努力也是白搭。所以,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣尤為重要。在緒言課上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣、意志、態(tài)度等情感領(lǐng)域的教育是必要的。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,初中學(xué)生對(duì)第一節(jié)化學(xué)課寄予很大的希望,他們懷著一顆激動(dòng)好奇的心,睜大眼睛“看”化學(xué)。這種好奇正是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好時(shí)機(jī)。

  緒言課教學(xué)中從學(xué)生生活的周?chē)也牧,使學(xué)生感到“化學(xué)”就在身邊,自己生活在“化學(xué)”的世界里。我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)是在不斷的發(fā)生變化。無(wú)論是我們身邊用的,身上穿的,嘴里吃的等等,從原料—————成品—————損壞————再利用的全過(guò)程,無(wú)一不在變化之中。在緒言課上我盡量多舉例子開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性及學(xué)有所用的快感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  另外,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。緒言課我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一些趣味實(shí)驗(yàn),像“色酒變水”、“鐵樹(shù)開(kāi)花”、“魔棒點(diǎn)燈”等。一個(gè)個(gè)奇妙的化學(xué)變化,無(wú)不使學(xué)生感到化學(xué)的魅力,這是“真實(shí)”的魔術(shù)。它更能吸引著學(xué)生去刻苦學(xué)習(xí)和探索。

  二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

  常的關(guān)系“正養(yǎng)父親”(正氧負(fù)氫);原子核外電子排布中的最外層電子數(shù)的得失與穩(wěn)定結(jié)構(gòu)中,我用以前農(nóng)村坐壩壩席的桌子來(lái)打比方,一張桌子八個(gè)人,剛坐好八個(gè)就可以吃了,少于4個(gè)人的這些人就容易離開(kāi)去找快坐滿(mǎn)的桌子,相反多余四個(gè)人的桌子人就不會(huì)走,眼睛四處張望找有沒(méi)有散落沒(méi)有位置的人,一旦有就召集回來(lái),這樣來(lái)說(shuō)明最外層電子數(shù)與穩(wěn)定性,這樣學(xué)生很快就可以理解并記住。除了這些就是教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  除了以上談到的幾點(diǎn)外,我還特別注意培養(yǎng)和他們的師生情感,下課和他們聊天,玩耍等,讓他們“愛(ài)上”我,這樣他們就不會(huì)不喜歡我的化學(xué)課了。還有在批改作業(yè)的時(shí)候我喜歡給學(xué)生簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),比如哪個(gè)學(xué)生寫(xiě)方程式忘記配平了,我就寫(xiě)上“你一碗水不端平,事情能擺平嗎?”等等,這樣學(xué)生就希望得到自己的作業(yè)本并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。

  對(duì)于平時(shí)作業(yè)我也講究做經(jīng)典題型絕對(duì)不搞題海戰(zhàn)術(shù),并對(duì)平時(shí)表現(xiàn)極好的同學(xué)“減免”一些作業(yè),這樣他們就更加重視作業(yè)的質(zhì)量。有時(shí)候我還帶他們出去,在河邊,山上,街道去尋找化學(xué)的足跡并用我們學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)去解決父母遇到的問(wèn)題,這樣就大大提高了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

  這些就是我這幾年化學(xué)教學(xué)中總結(jié)的一些提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)情趣的一些簡(jiǎn)單的方法,希望看見(jiàn)這些的老師能給我指點(diǎn),使我能在以后的教學(xué)中收獲更多的歡樂(lè)!

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