體驗(yàn)作文（通用40篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

　　體驗(yàn)作文 1

　　人生似一卷漫漫長(zhǎng)詩(shī)，擁有體驗(yàn)的日子便是詩(shī)中最美麗的篇章。

　　上�？萍拣^之旅就體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)苦與樂(lè)。那次，我們還有了一次恐怖的體驗(yàn)。在某個(gè)漫長(zhǎng)的隊(duì)伍中等待了許久，我們才魚貫而入一間模擬西方客廳內(nèi)。我抬頭打量著這陌生空間，淡橙色的墻壁，配上那微弱的.燈光，空氣似乎也凝固了，一種神秘之感襲上了心頭。在我們緊張環(huán)顧的片刻，燈火不由自主地熄滅了。黑色的空間仿佛是只無(wú)形的手掌，束縛著我們。少頃，聲聲沉重壓抑的腳步回響于耳機(jī)里，好像眾多不速之客，降臨屋里。一陣倒開(kāi)水聲，“嘩啦——”讓我的心提到了嗓子口。鋒利的剪刀“咔嚓”作響，男子低沉地恐嚇著大家，像和我只有咫尺之距。我真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，逃離這個(gè)世界。

　　聽(tīng)，是何方小妖在我頭頂徘徊，清脆可怖的奸笑聲不絕于耳，令人毛骨悚然。透過(guò)這層層黑暗，我腦海浮現(xiàn)出恐怖片的一幕幕，在這被恐怖淹沒(méi)的鬼屋里，真會(huì)有詛咒.不速之客和妖精嗎？我的手心里始終濕漉漉的。體驗(yàn)最終結(jié)束了，我舒暢地呼了口氣。

　　立體聲的逼真與奇妙一發(fā)不可估量，它把各種聲色都表現(xiàn)得淋漓盡致。我們還不能被外界所困惑，要以科學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)它。

　　恐怖的體驗(yàn)，我受益匪淺......

　　體驗(yàn)作文 2

　　“啊呀，糟了！”爸爸猛地一拍腦門，臉一下子漲得通紅，看來(lái)又把什么重要事給忘了�！翱臁�—”爸爸一把拉起正炒菜的媽媽，兩人耳語(yǔ)了幾句，便急匆匆地要走�！疤焯�，聽(tīng)話，我們出去一下，馬上回來(lái)。”媽媽一邊換衣服一邊叮囑我，“現(xiàn)在外面壞人多，爸媽不在家，誰(shuí)敲門也不要開(kāi)呀！”沒(méi)等我回答，爸媽就象風(fēng)一樣卷了出去，門“砰”地一聲關(guān)上了。

　　本以為他們很快會(huì)回來(lái)，可左等也不來(lái)，右等也不來(lái)，畢竟已到正午，我的肚子開(kāi)始奏起了迎餐交響曲。于是我翻箱倒柜起來(lái)。

　　正在這時(shí)，一陣刺耳的門鈴聲直鉆我的耳朵。啊，終于得救了，一定是爸媽回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)門的一剎那，忽然想起媽媽臨走時(shí)關(guān)照我的.話，伸到門邊的手又縮了回來(lái)�！罢l(shuí)？”我試探地朝門外問(wèn)了一句�！笆侵芴煨羌覇幔俊币粋�(gè)陌生的聲音回答。頓時(shí)我的血液好象停止了流動(dòng)。一定是遇上壞人了，連我的名字都知道，肯定策劃了很長(zhǎng)時(shí)間�？赊D(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一是郵遞員來(lái)送雜志呢？于是，我定了定神，心想：即使是個(gè)壞人也不怕，我怎么也有十三了。何況我正想體會(huì)一下抓壞人的滋味呢！壯了壯膽，我猛地拉開(kāi)門。果然是個(gè)陌生人，年紀(jì)不大，細(xì)眉細(xì)眼的，樣子很猥瑣，眼神中隱隱約約還帶著點(diǎn)兇氣。我嚇得正準(zhǔn)備關(guān)門，他一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了客廳。我一下子慌了手腳，他看我愣在一旁，竟一點(diǎn)兒也不緊張，反而溫和地和我攀談起來(lái)。一會(huì)兒?jiǎn)栁野职纸惺裁�，一�?huì)兒?jiǎn)栁覌寢尳惺裁�，我哪能告訴他，于是胡編亂造了一番。他皺了皺眉，說(shuō)：“小朋友，可不能撒謊��！”“我，沒(méi)……”心想：壞蛋，想套我的話，沒(méi)門，看我怎么收拾你。

　　我眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)�！鞍�喲，我肚子疼，您坐會(huì)，我上一下廁所�！倍氵M(jìn)廁所，我把門留了一條縫，心想：來(lái)個(gè)空城計(jì)，看你露不露馬腳。我把眼睛緊緊地貼在門縫上，果然，不一會(huì)兒，他就站了起來(lái)，東張張，西望望，象在找什么東西。好家伙！他象發(fā)現(xiàn)了什么，徑直走向了我的書櫥，那上面有我的儲(chǔ)蓄罐——一頭可愛(ài)的大花豬哎！果然是個(gè)壞家伙。正當(dāng)他伸出手去要拿豬時(shí)，我見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，大喝一聲“住手”，順手拎起一把拖把沖了出去。他嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)臉看到我這個(gè)架勢(shì)，禁不住笑了起來(lái)：“小朋友，別誤會(huì)，我只是想看看櫥里面你們?nèi)�家的照片�！笨粗�我疑惑不解的樣子，他又說(shuō)道：“其實(shí)，我是來(lái)還錢包的。你爸爸上午乘我的車，把錢包落在我車上了。我剛才跟你核對(duì)，你還保密，警惕性蠻高嘛！不是看到你家的照片和錢包里的照片一樣，我還真不還給你呢！”他顯得很開(kāi)心，一邊說(shuō)著一邊從身后象變戲法似的拿出一個(gè)錢包來(lái)放在我的手中，然后拍拍我的肩膀：“收好��！不錯(cuò)不錯(cuò)，可以當(dāng)偵探了。”我的臉一下子紅到了耳根。

　　等我緩過(guò)神來(lái)，那人已下了樓梯。忽然想起還沒(méi)問(wèn)他叫什么名字，連忙奔到陽(yáng)臺(tái)，可是他已經(jīng)走遠(yuǎn)，只留下一個(gè)小小的背影。

　　爸媽回來(lái)了，我把抓“小偷”的體驗(yàn)講給了他們聽(tīng)。后來(lái)我又把它講給更多的人聽(tīng)，雖然每次都成為別人的笑料，但我卻很高興，因?yàn)槲覐闹畜w味到了這個(gè)世界上還是好人多呀！

　　體驗(yàn)作文 3

　　成長(zhǎng)的黃金時(shí)代——青春，悄然而至，帶來(lái)了一系列生理和心理上的變化。在體驗(yàn)青春中，我有喜、有悲、有笑、有淚……

　　體驗(yàn)青春即體驗(yàn)隨性，體驗(yàn)自由自在，當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)走就走。前不久，我正按部就班地作著一道關(guān)于老師的閱讀題，忽然陪伴我小學(xué)六年的李老師的形象從腦海中一閃而過(guò)，微笑的臉龐、妙趣橫生的.講課、怒目圓睜的呵斥、依依不舍的分別……想著想著，我發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面。強(qiáng)烈的想念充斥著我的大腦，我將筆一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲排在桌上，將凳子向后一推，三步并作兩步奔向衣柜，隨便扯了一件外套，開(kāi)門飛馳而去，心中沒(méi)有絲毫雜念，猶如開(kāi)弓之箭……我同老師聊了一個(gè)下午，受到了一些啟發(fā)，得到了一些啟示，收獲頗豐�；丶液螅�我承擔(dān)了隨性帶來(lái)的后果——奮戰(zhàn)到深夜寫作業(yè)。體驗(yàn)隨性，讓我有收獲、有滿足，有教訓(xùn)。

　　體驗(yàn)青春即體驗(yàn)活力，體驗(yàn)精力充沛，陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上�；@球場(chǎng)上，我充滿活力，加速運(yùn)球突破，左腳站停，右腳先虛晃一下一個(gè)靈巧轉(zhuǎn)身接干拔跳投，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，接著我瞬間轉(zhuǎn)身飛奔著防守……課堂上，針對(duì)老師的提問(wèn)，我像一個(gè)演說(shuō)家一樣侃侃而談，大方地亮明我的觀點(diǎn)，贏得老師同學(xué)贊許的目光和熱烈的掌聲。家中，我更是上躥下跳，做飯、修家電、換燈泡……沒(méi)有我不參與的，雖然有時(shí)會(huì)把事情弄砸，但我依舊很開(kāi)心。體驗(yàn)活力，讓我熱情、大方、開(kāi)朗。

　　體驗(yàn)青春即體驗(yàn)煩惱，體驗(yàn)青春變化中帶來(lái)的迷茫。清晨，穿上衣服直奔廁所，照照鏡子看看臉上的“違章建筑”搬走沒(méi)有；少吃多運(yùn)動(dòng)但是身體又胖了；學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，但作業(yè)還是越來(lái)越多，休息時(shí)間越來(lái)越少；學(xué)習(xí)上暗暗較勁比拼趕超，但依然沒(méi)有超過(guò)預(yù)定目標(biāo)；拼命學(xué)習(xí)卻不知道未來(lái)在何方……生活一片迷茫。同樣，考試的壓力，父母的嘮叨時(shí)刻困擾著我，讓我心煩意亂。在這其中，我學(xué)著釋然，不斷尋找問(wèn)題的答案，微笑著面對(duì)煩惱。體驗(yàn)煩惱，讓我堅(jiān)韌、包容、成熟。

　　多姿多彩的青春需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟，去奮斗、去成長(zhǎng)。

　　體驗(yàn)作文 4

　　微風(fēng)輕掃著落葉，掃去了心中的青澀�；仡^望著來(lái)時(shí)的路，伴著一筆一畫勾勒出的畫卷，伴著無(wú)法言語(yǔ)的親情，我們一同在成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，那年清明記憶猶新，我與爺爺一同回到家鄉(xiāng)去掃墓。到了埋葬祖先們的“青山”之下，爺爺拿著大掃把掃著地上的落葉，在掃出的一片空地上，擺出祭祀的各種食物。爺爺拉著我去上了兩柱香，磕了個(gè)頭。我那時(shí)也不懂在什么，磕完頭就跑去玩耍，在掃起的.落葉堆上打滾，一陣陣“沙沙”的聲響，打破了原有的寂靜。我的視線聚集在了落葉之下的細(xì)草之中，看著那些小草，我情不自禁地連根拔起。爺爺走來(lái)摸了摸我的頭，笑了起來(lái)，我也隨之傻笑，不知爺爺在笑什么。

　　長(zhǎng)大些，我又隨爺爺回到了家鄉(xiāng)掃墓。他站在枯枝落葉之中，顯得十分蒼老，臉上皺紋凹凸不平，還有幾處像溝壑一般。我獨(dú)自做著當(dāng)年?duì)敔斪龅氖虑�，掃著地上的落葉，擺好祭祀的物品，和爺爺一起磕了頭。剛起身，爺爺就用他褶皺的大手摸了摸我的頭，笑了笑，說(shuō)道：“小寶長(zhǎng)大了，不用爺爺操心嘍�！蔽乙残α诵�，心中充滿自豪。陽(yáng)光下，一雙滄桑的大手牽著一雙臟兮兮的小手，一對(duì)影子漸漸滅去。

　　再大些，我和父親回去掃墓。我凝視著地上的落葉，心中思緒萬(wàn)千。爺爺去世了，臨死之前拉著我臟兮兮的小手，微笑著，靜靜地睡去了，不再醒了。我拾起了一片落葉，放在了爺爺墓前新長(zhǎng)出的小草邊，看著他們，我不禁笑了。我就好似這小草，爺爺就像那落葉，我永遠(yuǎn)陪在他身邊，我們不會(huì)再分離。夕陽(yáng)之中，一只大手拍了我一下，是父親的手。我看了看這片落葉，又看了看遠(yuǎn)方，想起了那年?duì)敔敎嫔５拇笫�，不覺(jué)間，我緊緊地拉住了父親。原來(lái)，這才是愛(ài)。

　　每年的清明都一樣，但人卻不再是那些人。有時(shí)無(wú)論你愛(ài)或不愛(ài)，珍惜或不珍惜，時(shí)光都不會(huì)等你。我走在落葉之中，在落葉之上印記我的成長(zhǎng)。

　　體驗(yàn)作文 5

　　5月19日上午是我們學(xué)校一年一度的閱讀日。邱老師一進(jìn)教室，就向我們宣布，今天換一種方式迎接我們的閱讀日，就是我們來(lái)體驗(yàn)“啞巴”。這個(gè)主意太好了，同學(xué)們興致盎然。我心想當(dāng)“啞巴”，不就是不能說(shuō)話，這容易��！可是，真正做起來(lái)非常難�。�

　　一開(kāi)始，教室一片寂然無(wú)聲，每個(gè)人都認(rèn)真“啃”著書。有些同學(xué)閱讀到有味道的文字時(shí)，嘴巴上的拉鏈被拉開(kāi)了，像雪白的包子露餡了。我心里在想因?yàn)閱“褪遣荒苷f(shuō)話的，所以我還是不開(kāi)金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅(jiān)持到底。我一直努力著、堅(jiān)持著。我的書快看完了，我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國(guó)演義的書，我用手指表示我要借三國(guó)演義的書，可是他哪看得懂呢？我絞盡腦汁，我靈機(jī)一動(dòng)可以用鉛筆寫在紙上來(lái)表達(dá)呀！我撕了一張紙，在紙上寫了我要借一本三國(guó)演義的書。我拍了拍聶鴻恩的肩膀，聶鴻恩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我把紙條給聶鴻恩看了一下，聶鴻恩恍然大悟，就把三國(guó)演義的'書拿給了我。

　　第四節(jié)課是閱讀講評(píng)。同學(xué)們盡量以不出聲方式來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。老師提問(wèn)選擇題時(shí)，我們用手指比劃方式來(lái)回答，我們比劃老師來(lái)猜，很有趣。老師提問(wèn)是非題時(shí)，我們用點(diǎn)頭如搗蒜方式來(lái)回答正確的答案，用撥浪鼓似的搖頭方式來(lái)回答錯(cuò)誤的答案。這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課，就這樣悄悄地溜走了。

　　這次的“啞巴”體驗(yàn)，我體會(huì)了“啞巴”其實(shí)很痛苦地，他們的生活真心不容易，我們要更多去愛(ài)護(hù)殘疾人，換位思考，幫助他們，理解他們！

　　體驗(yàn)作文 6

　　今年4月的一天，我早早得起了床，心情也特別好。因?yàn)槲医裉煲�走上街頭，去采訪一些人對(duì)垃圾分類的想法或者建議。我先準(zhǔn)備了一張記錄表，上面寫了一些我要問(wèn)的問(wèn)題，還有答的地方。然后帶了一支筆就出了門。

　　我滿懷信心地在大街上找了一位環(huán)衛(wèi)工人，我先做了一個(gè)自我介紹，然后就問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。如：請(qǐng)問(wèn)您做這行做了幾年了？答：我做了六年了……他爽快地回答了我提的所有問(wèn)題，使我的信心加倍了。然后我又找了一個(gè)很時(shí)髦的年輕人，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，他卻拒絕了。他的這個(gè)舉動(dòng)，使我的信心有減少了。接著我又找了許多人，他們中的百分之五十都回答了我的問(wèn)題。而還有百分之五十的人沒(méi)有回答，他們有的因?yàn)橐�急著趕路，有的'是根本不想回答。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，不但鍛煉了我的膽量，而且還讓我們知道了一些人對(duì)垃圾分類的看法和建議。我覺(jué)得這次活動(dòng)開(kāi)展得很有意義。我們以后應(yīng)該多開(kāi)展這一類的活動(dòng)，加強(qiáng)我們與外界溝通的能力。

　　體驗(yàn)作文 7

　　生活匆忙，步履匆匆。雖時(shí)光飛逝，但生活總會(huì)在腦海里留下些什么……它留下了什么呢？它留下的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瞬間，是千千萬(wàn)萬(wàn)次嘗試，是給我的千千萬(wàn)萬(wàn)種體驗(yàn)。我想，這些體驗(yàn)就深深地刻在腦里了吧？就重重地印在心里了吧？

　　要說(shuō)最獨(dú)特的體驗(yàn)，肯定是這一次。

　　繁忙的初中生活終于告一段落，我們迎來(lái)了五一小長(zhǎng)假。我認(rèn)為小長(zhǎng)假就應(yīng)該舒舒服服地出去度假才對(duì)嘛，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他說(shuō)：“當(dāng)然可以，我也很認(rèn)同，但是這次旅行要你自己制定旅游計(jì)劃，提醒你一下，可以從地理、歷史、文學(xué)、氣候……多種方面考慮哦�！�

　　這下可讓我發(fā)了愁，我還從來(lái)沒(méi)有制定過(guò)旅游計(jì)劃呢，甚至連去哪里旅游我都沒(méi)有想好，這可怎么辦呢？

　　這時(shí)，我想到了地理老師常推薦的'旅游勝地——東南亞。根據(jù)地理老師所說(shuō)，東南亞處于赤道附近，那里有優(yōu)美的熱帶風(fēng)光，也有許多名勝古跡，有緬甸的仰光大金塔、柬埔寨的吳哥窟、越南的下龍灣，還有花園城市新加坡等。

　　為了更好地了解東南亞，我搜索了許多東南亞名勝古跡的圖片和視頻。視頻里有泰國(guó)的人民坐在小船上，船上有西瓜、橘子……還有小販們的吆喝聲，整個(gè)水上市場(chǎng)熱鬧的很！鏡頭一轉(zhuǎn)，來(lái)到了印度尼西亞的巴厘島，金黃色的沙灘，綠色的大海，美極了！要是能在這里曬個(gè)日光浴，豈不美哉？

　　最主要的是，東南亞距離家鄉(xiāng)并不是很遠(yuǎn)，那里的華人也有許多，十個(gè)人里有八九個(gè)都懂漢語(yǔ)，絲毫不用為自己的一口爛英語(yǔ)而發(fā)愁，簡(jiǎn)直是旅游的最佳候選地！

　　我將路線圖和計(jì)劃都整理好后，傳給了爸爸，爸爸看了計(jì)劃圖后，也連連點(diǎn)頭。我們通過(guò)這張計(jì)劃圖，到達(dá)了東南亞，根據(jù)計(jì)劃先后有序地去了好多地方�？吹竭@張計(jì)劃圖起到了作用，心里美滋滋的。

　　就是這次獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我收獲了一份獨(dú)特的快樂(lè)，我想，這件事會(huì)一直留在我的腦海里吧！

　　體驗(yàn)作文 8

　　星期天我們班級(jí)組織全體同學(xué)去參觀消防大隊(duì)，我們很興奮。剛進(jìn)門，就看見(jiàn)五輛高大威猛的消防車停在大院內(nèi)。我們邀請(qǐng)了幾位消防員叔叔和我們一起合了張影。然后消防員叔叔把我們帶到消防車旁邊，講解關(guān)于消防的知識(shí)。

　　讓我記憶最深刻的是液壓剪擴(kuò)器，當(dāng)有鐵板壓在人身上的時(shí)候，液壓剪擴(kuò)器就派上用場(chǎng)了，它可以把鋼筋、鐵板、之類的東西剪成兩半。還有砂輪鋸、齒輪鋸、他們是用來(lái)鋸門鎖和木頭的，最搞笑的是豬鼻子面具，它是救火時(shí)濃煙很大的時(shí)候，用來(lái)供氧的`。最后是消防水帶，它們有長(zhǎng)有短，有薄有厚，一盤水帶大約有5、6斤重。

　　接下來(lái)我們要參觀云梯，消防員叔叔邀請(qǐng)部分同學(xué)體驗(yàn)云梯，這個(gè)消息一說(shuō)我們就沸騰了，不停地舉手喊著：叔叔，我來(lái)吧，讓我來(lái)吧。我很榮幸，我也體驗(yàn)了一次，叔叔給我們系好安全帶。云梯開(kāi)始緩緩地升到了離地面有25米的地方，我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，感覺(jué)自己長(zhǎng)了翅膀一樣，在天空翱翔。

　　這次的消防體驗(yàn)，我體會(huì)到了消防叔叔非常不容易，當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，他們總是第一個(gè)沖上前去救人，他們是最可愛(ài)的人，我向他們致敬。

　　體驗(yàn)作文 9

　　人的一生中有許多次，而讓我印象最深的是那次讀書匯報(bào)會(huì)，它讓我體驗(yàn)到了什么是失敗。

　　作為一班之長(zhǎng)，我當(dāng)之無(wú)愧是讀書匯報(bào)會(huì)的`最佳人選。我對(duì)自己信心十足，背點(diǎn)文章還不是小菜一碟。那天的讀書匯報(bào)會(huì)開(kāi)始了，各班的選手一個(gè)個(gè)上場(chǎng)，他們背的抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)得眉飛色舞，場(chǎng)上掌聲接連不斷。輪到我了，我抬頭挺胸闊步走上講臺(tái)，開(kāi)始朗誦起來(lái)�！斑青辍币宦暎�閃光燈亮了，我正背得帶勁，突然嚇了一跳，腦海里的詩(shī)句好像被閃光燈攝走了一樣，該朗誦的東西一下子忘到九霄云外去了，我想了又想，就是想不出來(lái)，臉頓時(shí)紅到脖子根，難為情地低下了頭。這時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，這大概就是所謂的冷場(chǎng)吧。過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出了一句：“它象征著我們民族的精神。”我急中生智把原文改動(dòng)了一下，接著又朗誦起來(lái)。

　　匯報(bào)會(huì)結(jié)束了，我垂頭喪氣地向教室走去，“張文杰，今天出丑了吧”�！皬埌嚅L(zhǎng)，就你那水平，還去獻(xiàn)丑”。一路上，同學(xué)們對(duì)我冷嘲熱諷，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)地里去，失敗的滋味真苦��！

　　這次的匯報(bào)會(huì)，讓我懂得了：“事非經(jīng)過(guò)不知難”的真正含義，但是“失敗乃成功之母”，沒(méi)有失敗，哪兒來(lái)的成功呢？

　　體驗(yàn)作文 10

　　春風(fēng)秋雨，悲歡苦樂(lè)，種種體驗(yàn)積淀成我們的生命。人生也因此而變得精彩。

　　人生如海，一望無(wú)垠。既驚奇險(xiǎn)峻得讓人卻步，又豐富多彩得讓人回味。人生如海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，海闊天空，時(shí)而浪高三尺，風(fēng)如惡魔。要想渡過(guò)這個(gè)“�！�，就得帶上勇氣和毅力，克服困難，跨過(guò)險(xiǎn)阻。

　　人生如夢(mèng)，人的一生就像發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)卻耐人尋味，讓人懂事，讓人成熟。

　　人生如戰(zhàn)場(chǎng)，人的一生都在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏著，有勝有敗，有喜有悲。記得第二屆校運(yùn)會(huì)上，我參加了短跑與跳遠(yuǎn)。短跑，只在乎那60米的路程內(nèi)，你付出了多少。而我，為了能在這一戰(zhàn)中獲勝，我全力以赴了，在這短短60米中，我拼命地跑，拋離了對(duì)手，也贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)！到了跳遠(yuǎn)，我更英勇善戰(zhàn)，打勝仗的同時(shí)，也打破了記錄。付出與收獲是成正比的，付出得越多，收獲就越多。奧運(yùn)會(huì)上，榮國(guó)團(tuán)己經(jīng)辛苦，進(jìn)入了決賽，賽時(shí)，他不但分析對(duì)手的球技，還把心理也給算上來(lái)了。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。這樣，經(jīng)過(guò)多個(gè)回合后，榮國(guó)團(tuán)勝出了！他奪的了冠軍的寶座！寫上歷史上光輝的一頁(yè)！而激勵(lì)他的，就是一句“人生能有幾回搏！“這話說(shuō)得對(duì)極了。在人生戰(zhàn)場(chǎng)上，拼搏的精神正是我們所應(yīng)該具備，這也正是我們所缺乏的。而人的一生中，又能有多少回激烈的戰(zhàn)斗呢？

　　人生如書，也可以說(shuō)書如人生。讀書，享受的不是當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，而是讀后的思悟。讀完后細(xì)細(xì)的.品味，深深的感慨才是最值得去享受的。人生不是也如此嗎？讓我們用品書的方式來(lái)細(xì)細(xì)品嘗這本非同反響的“書”吧。

　　人生就是這么多姿多彩；這么奇幻美妙；這么耐人尋味！在人生旅途中，每一個(gè)體驗(yàn)，都是一個(gè)道理，要人去體會(huì)，要人去總結(jié)。

　　體驗(yàn)作文 11

　　人的一生中總會(huì)有很多的體驗(yàn)令人難以忘懷。有些人是在生活中、社會(huì)中、學(xué)習(xí)中、繪畫中體驗(yàn)到的。而我是在農(nóng)田里干活體驗(yàn)到的。

　　我和爸爸媽媽回老家玩耍，當(dāng)時(shí)正趕上收獲玉米的季節(jié)。所以，我決定跟姐姐去田野里玩。那天，我們大約早上7點(diǎn)起床，吃了早飯后，便拿起鐮刀，走向了玉米地，開(kāi)始收割起來(lái)。我們一人一把鐮刀，開(kāi)始了十分有意義的'收割競(jìng)賽。

　　開(kāi)始收割了！我和姐姐沖向早已劃分好的玉米地開(kāi)始收割起來(lái)，我先把玉米掰下來(lái)，然后再把玉米稈一棵一棵的用鐮刀砍到運(yùn)回家。當(dāng)我割到一半的時(shí)候，姐姐已經(jīng)趕上我了，心想：“加油，不能落后，我一定可以超過(guò)姐姐的�！蔽亿s緊扭頭又開(kāi)始收割起來(lái)，大約割到了飯點(diǎn)我首先割完了，最后把玉米都裝進(jìn)推車?yán)�，裝了足足有兩個(gè)推車，我又幫忙把推車推回去，那推車的過(guò)程實(shí)在是太艱辛了，我就不詳說(shuō)了。

　　到了家，吃了口飯后，我和姐姐爭(zhēng)著要收拾剛才收割下來(lái)的玉米。爸爸媽媽說(shuō)：“你們都別干了，收割了一上午了，小心累著。”“沒(méi)事，我們還很年輕，再說(shuō)了多干活對(duì)身體有百益而無(wú)害”，說(shuō)完我倆就跑過(guò)去收拾那些玉米了，我們一邊玩一邊收拾，院子里追逐打鬧，整個(gè)院子回蕩著我倆的歡呼聲。直到全部干完已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了。我們干累了，就躺在沙發(fā)上看電視，后來(lái)找媽媽找不見(jiàn)，只見(jiàn)媽媽拿著兩瓶冒著絲絲涼氣的冰紅茶遞給了我們，說(shuō)這是獎(jiǎng)勵(lì)。

　　什么是快樂(lè)，對(duì)于愛(ài)干農(nóng)活的我，這就是快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)！唉，我多想回老家再體驗(yàn)體驗(yàn)農(nóng)活帶來(lái)的快樂(lè)�。�

　　體驗(yàn)作文 12

　　以前知道會(huì)展中心有煙花，只是每次都沒(méi)有去看，在家乖乖吃月餅賞月。所以當(dāng)同學(xué)在班群里說(shuō)要去看煙花，我毫不猶豫地答應(yīng)：去，肯定去！

　　去往會(huì)展中心的路上，絡(luò)繹不絕。人們就像大海里的浪花一樣，往前不停地?cái)D，不停地涌，海邊的欄桿早已找不著空隙插入。煙花還沒(méi)開(kāi)始，人們把目光放在了中秋真正的主角——月亮上。似乎是為了給一會(huì)兒將要到來(lái)的煙花騰地，天上沒(méi)有一朵云在陪著月亮。而月亮也似乎是因?yàn)楸粨屃孙L(fēng)頭而賭氣，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓地上的人們用上各種攝影設(shè)備將她拉近。

　　終于到了會(huì)展中心，嘈雜的人聲沸騰。一路走來(lái)有些累，我便坐在水池旁。一個(gè)身穿橙色背心的.寸頭小男孩在階梯上上竄下跳，每次落到地面都是實(shí)打?qū)嵉摹斑恕钡囊宦�，看起�?lái)真的很開(kāi)心呢。

　　等待令人們有點(diǎn)焦慮，他們開(kāi)始左顧右盼，有些人則吹著清涼的海風(fēng)，不慌不忙。就在這時(shí)，煙花如同離弦之箭一樣沖向天空。“咻”的一聲，像是飛上天的流星，接著又是“砰”的一聲，剛剛像星星一樣的光點(diǎn)頓時(shí)炸開(kāi)，開(kāi)出了五顏六色的“花”。

　　形狀各異的煙花，有些像群星，一閃一閃的；有些又像海膽，炸開(kāi)如金色尖銳小球一般；有些像雨，飄著紅霧，金燦燦的雨點(diǎn)，像是給人們送來(lái)祝愿。不絕于耳的噼里啪啦，掩蓋了人聲，或許是它們的美令人震撼，令人失語(yǔ)。

　　在最后一朵“花”綻放之后，迎接我們的是前所未有的安靜。那墨色的夜籠罩著一陣灰白的煙，讓皎潔的月亮變得朦朧，剛剛的一切既虛幻又真實(shí)。轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，卻將人們的喜悅拴在一切；皎潔的明月，寄托了一層又一層的思念。到頭來(lái)都應(yīng)了那話——但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　體驗(yàn)作文 13

　　開(kāi)心，開(kāi)心，真開(kāi)心！為了開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，鍛煉我們的動(dòng)手能力，今天學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心參觀，體驗(yàn)。

　　一進(jìn)中心大樓，哇！這兒可真高真大呀！因?yàn)槲覐男【蛯?duì)飛機(jī)汽車感興趣，所以我毫不猶豫的和幾個(gè)同學(xué)一起奔向了航模體驗(yàn)室。一進(jìn)來(lái)，我就被屋頂掛著的各種飛機(jī)模型吸引了。我仔細(xì)的觀察著，原來(lái)這些模型是按照飛機(jī)的發(fā)展歷程擺設(shè)的。第一架飛機(jī)，嚴(yán)格的說(shuō)它不能稱之為飛機(jī)，它是一個(gè)人形，手臂上還插滿了羽毛，它表達(dá)了人們一開(kāi)始對(duì)飛上天空的向往。接著是一架“雙翼“飛機(jī)，機(jī)頭前是一個(gè)超大的螺弦槳，我一下就看出這是萊特兄弟經(jīng)歷了幾百次才發(fā)明出來(lái)的人類歷史上第一架飛機(jī)。還有噴氣機(jī)，滑翔機(jī)，直升機(jī)~~看到這我不禁想起曾經(jīng)看過(guò)的一句話，人只要有夢(mèng)想，并且為這肯付出努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　體驗(yàn)室的正中心是一張很大的桌子，桌子的中間是一個(gè)環(huán)形的賽車跑道，它彎彎曲曲的`，還有一座立交橋。我正看的出神，活動(dòng)中心的老師進(jìn)來(lái)了，他把手藏在身后，神秘說(shuō)：“你們猜猜我的手上是什么”？我們東猜西猜答不出來(lái)。他笑著把手舉起來(lái)，我們定睛一看，原來(lái)是一輛黑色的小汽車。我“切”了一聲，心想，這種車我家少說(shuō)也有十幾個(gè)�！澳銈兛蓜e小瞧它，它可是神速的，我來(lái)讓你們開(kāi)開(kāi)眼�！闭f(shuō)完，老師按了下開(kāi)關(guān)，車輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，小車發(fā)出了“轟轟”聲。老師剛把它放上跑道，它就像離弦的箭一樣，“嗖”的一下就竄了出去。一百多米長(zhǎng)的跑道，它只用了二十幾秒就回到了終點(diǎn)。我們看得目瞪口呆。“你們想不想也擁有這樣的一輛車呢？”我們齊聲答到“想”。老師拿出一堆零件說(shuō)：“那你們就團(tuán)結(jié)合作，依靠智慧拼出屬于你們自己的汽車。我們這下來(lái)了勁，分工合作。我一邊看圖紙一邊指揮，錢宇辰負(fù)責(zé)拼裝，周天宇幫忙找零件，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，一輛小車大功告成，我們笑開(kāi)了花。陶藝，機(jī)器人，電子積木，地震館等體驗(yàn)教室里，也傳出了陣陣歡聲明笑語(yǔ)。

　　歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，我們依依不舍的離開(kāi)了活動(dòng)中心。通過(guò)這次難忘的參觀體驗(yàn)，我的腦海里有了強(qiáng)烈的愿望，那就是要從樹(shù)立科技意識(shí)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大更好地為祖國(guó)服務(wù)，為人類服務(wù)。

　　體驗(yàn)作文 14

　　“欲把西湖比西子，從來(lái)佳茗似佳人�！敝芰�我去了杭州西湖的龍井村，體驗(yàn)了采茶、炒茶、品茶、挖筍、仿宋點(diǎn)茶、抹茶粉的制作和抹茶湯圓的制作。

　　西湖龍井茶是中國(guó)十大名茶之一，龍井既是地名又是泉名和茶名。龍井茶又分春茶、夏茶、秋茶。春茶還分明前茶和雨前茶，明前茶就是清明節(jié)前采摘的茶，雨前茶就是清明節(jié)后，雨谷節(jié)之前采摘的茶。聽(tīng)完了老板的介紹，我就迫不及待地穿上圍裙，戴上斗笠，綁好竹簍準(zhǔn)備去采茶。那一路，春光明媚，茶山環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，連空氣都是清新的。放眼望去，茶山郁郁蔥蔥，讓人感到十分輕松自在，我忍不住去摘了一朵路邊的野花，插在了自己的頭上。

　　到了老板的茶園，他開(kāi)始教我們?nèi)绾尾烧�茶葉。原來(lái)，茶葉要采一芽?jī)扇~的，從頭到尾長(zhǎng)度是二到三厘米的最好。首先，食指和大拇指成直角，然后拿住茶葉根部，最后輕輕一擰就采下來(lái)了。采茶葉千萬(wàn)不要用手指甲去掐下來(lái)哦，因?yàn)橹讣桌镉泻芏嗉?xì)菌，而且掐多了手指也會(huì)痛。聽(tīng)完老板的一席話后，我急急忙忙地鉆進(jìn)了茶園，開(kāi)始尋找那一芽?jī)扇~。采茶并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單好玩，找了大半天，我才勉強(qiáng)采了一個(gè)簍底。時(shí)間差不多了，我們準(zhǔn)備下山炒茶和品茶了。自己采的`茶葉是什么味道呢？我想應(yīng)該是甜甜的吧！

　　炒茶是機(jī)器和人工兩種方式相結(jié)合。首先是機(jī)器炒制，炒到差不多的時(shí)候，再由人工炒制，這樣炒出來(lái)的茶葉才香。我也試了一下，在兩百多度的鍋上炒茶，每翻炒一下就有陣陣茶香撲鼻而來(lái)。體驗(yàn)了炒茶之后，我們又開(kāi)始安安靜靜地坐下來(lái)品茶啦！為了讓我們更好的了解各個(gè)時(shí)間段茶葉口感的不同，了解為什么茶葉的價(jià)格相差那么大，老板給我們準(zhǔn)備了明前茶和雨前茶兩種。果然兩種茶大不相同，無(wú)論是氣味、口感、形狀、大小、顏色都是不一樣的。我才明白，為什么有的茶葉很貴，有的茶葉卻很便宜。真正好的龍井是綠中帶黃，芽大葉小，清香四溢，口感香甜，最好用泉水泡，或者用農(nóng)夫山泉泡。我一連喝了好幾杯，這也是我人生中第一次喝茶。

　　喝茶可雅可俗，就看你選擇怎么喝了。通過(guò)這次采茶之旅，我懂得了很多關(guān)于茶的知識(shí)和文化，真是意義非凡的一天啊！

　　體驗(yàn)作文 15

　　每個(gè)人多多少少都去書店買過(guò)書，可你們有沒(méi)有當(dāng)過(guò)書城的圖書管理員呢？

　　我可當(dāng)過(guò)呢！

　　一天我從報(bào)紙上看到可以去寧波書城體驗(yàn)一次圖書管理員，我想：我平常

　　比較喜歡看書，這不是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？于是我報(bào)了名。

　　我一進(jìn)書城便被一種雄偉的氣概所吸引，干凈整潔的書架，惹人喜愛(ài)的各種圖書，形形色色的擺放方式，令我眼花繚亂。聽(tīng)書城的阿姨說(shuō)：這是華東地區(qū)最大的書城，接著阿姨帶這我們參觀了整個(gè)書城，最后分配我們?nèi)蝿?wù)，并叮囑我們管理圖書時(shí)不能看書。

　　我被帶到第三層，真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然被分配管理漫畫圖書區(qū)。考驗(yàn)我的時(shí)候到了，漫畫書對(duì)每個(gè)小孩是最吸引的，我真想撲過(guò)去大飽眼福啊！可今天我是圖書管理員，不是讀者，我硬生生地把身子揪了回來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地整理書了，我先把放亂的`書拿出來(lái)，再一本本按序號(hào)依次放好，忙活了好一會(huì)兒，終于都整理好了，可真累��！想休息一下，一看前面書又亂了，哎！這漫畫書實(shí)在太吸引人了。我只好再重新整理，放好了前面，后面又亂了，顧得了上層，顧不了下層，害得我手忙腳亂，累得我腰酸背痛，看他們悠閑地看著書，我恨不得跑過(guò)去揍他們一頓。想想今天我的任務(wù)，想想平時(shí)自己去書店看書也這樣，書看好了隨便一扔，也不能怪他們了。兩個(gè)小時(shí)終于到了，我完成了工作，我忍住沒(méi)有去翻一本書。

　　這次體驗(yàn)既考驗(yàn)了自己，也使我明白圖書管理員不是那么輕松，我們要尊重他們的勞動(dòng)，看好書要自覺(jué)的把書放好。

　　體驗(yàn)作文 16

　　學(xué)校的課程多采多姿，有艱深難懂的數(shù)學(xué)，讓我像鴨子聽(tīng)雷的英文，可以了解古今中外的社會(huì)等。其中，我印象最深刻的是四年級(jí)的綜合課。那堂課讓我大飽眼福與口福，不但品嘗了好吃的早餐，也參考別人做早餐的妙點(diǎn)子。你猜到了嗎？那堂課就是烹飪體驗(yàn)！

　　那堂課前幾天，老師就再三叮嚀我們，一定要帶材料和用具，但是并沒(méi)有規(guī)定早餐的類型。當(dāng)天，大家都很謹(jǐn)慎，材料一一擺在桌上，毫無(wú)遺漏，是美好的開(kāi)始。

　　老師接著說(shuō)明簡(jiǎn)單的早餐作法，并親自示范，包括煎蛋餅、烤松餅、切水果等。老師的刀法俐落，只見(jiàn)刀子一上一下晃動(dòng)，水果就一塊塊的排列整齊，讓大家贊嘆連連。最后，老師叮嚀我們一些該注意的安全事項(xiàng)，就換我們大展身手了。

　　我們分工合作的前幾分鐘，一直配合得天衣無(wú)縫，直到負(fù)責(zé)打蛋的同學(xué)發(fā)出“啊！”的尖叫聲。原來(lái)她把一大片蛋殼打進(jìn)碗里。她拚命的撈，但蛋殼完全不聽(tīng)使喚，她撈左邊，蛋殼就往右漂；她撈右邊，蛋殼就往左漂，始終無(wú)法撈起來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)手中的.另一片蛋殼又掉了下去！我們瞧她一臉尷尬的樣子，笑得前俯后仰，直到嘴巴都疼了，才出手幫忙。

　　不一會(huì)兒，餐點(diǎn)全部上桌。有滑嫩香Q的布丁果凍、酥脆可口的松餅，和精致、營(yíng)養(yǎng)的三明治，令人食指大動(dòng)�！伴_(kāi)動(dòng)！”兩字言猶在耳，桌上的餐點(diǎn)紛紛盤底朝天。不夠？沒(méi)關(guān)系，還有一大盤鮮嫩、多汁的水果讓我們大呼過(guò)癮。

　　吃飽喝足，大伙兒走出教室大放送了！我們把特地留下來(lái)的松餅、水果拿給各班老師品嘗。英文老師看見(jiàn)那被叉子戳到“體無(wú)完膚”的松餅，直呼：“我不敢吃”！”最后憑著我們的三寸不爛之舌，終于說(shuō)服老師吃完松餅。

　　時(shí)間像飛向箭靶的箭，不會(huì)再回頭了。歡樂(lè)的時(shí)光已成回憶，我希望能再次跟班上同學(xué)共進(jìn)歡樂(lè)早餐，學(xué)習(xí)烹飪技巧。我想，一定別有一番樂(lè)趣！

　　體驗(yàn)作文 17

　　班主任孫老師說(shuō)讓我們明天帶一個(gè)大口杯子，要裝上滿滿的水，這些水就相當(dāng)于我們寶貴的生命和時(shí)間，如果不好好地保護(hù)，如果灑了，就是浪費(fèi)生命和時(shí)間，如果灑光了，那么你就完了，你就失敗了。我覺(jué)得莫名其妙，孫老師在搞什么名堂？不知道他又在讓我們體驗(yàn)什么？

　　先不管了，反正歸根到底，不就只是端一杯水嗎？太容易了，我絕不會(huì)灑的，so easy！

　　這個(gè)活動(dòng)我牢牢地記在心里，一大早剛剛起床，我就準(zhǔn)備好水杯灌滿了水。爸爸發(fā)話了：“不行，不能灌�！薄盀槭裁矗俊蔽覇�(wèn)，爸爸說(shuō)：“今天你坐阿姨的車去學(xué)校，你端不好會(huì)灑到別人車上，那就不好了�！蔽覠o(wú)可奈何，只好倒掉。爸爸說(shuō)：“等到了學(xué)校門口，你再把杯子灌滿水吧。”我只好聽(tīng)話。

　　到了學(xué)校門口，我在路邊灌好水，便開(kāi)始了以為很容易地端水活動(dòng)了。剛剛起步就灑了，急得我直跺腳，幸虧灑的不多，不然我就完了。你可別說(shuō)，這真想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)端好一杯滿滿的水，太不容易了，得非常小心才行。我慢慢悠悠地走，好不容易到教室里了，哎呀，又灑了一些！我把水杯小心翼翼地放進(jìn)了書包柜里，抹了一把汗，哎呦喂，“so easy”的.想法一下全沒(méi)了，真是“so difficult”!一丁點(diǎn)兒也不容易呀！

　　我突然感悟到：原來(lái)保護(hù)時(shí)間是如此之難��！平時(shí)我們就是這樣不注意，才浪費(fèi)了時(shí)間和生命！

　　課間我更是對(duì)我的水杯無(wú)微不至地照顧，害怕有同學(xué)碰到了我的“生命和時(shí)間”，真把我累得氣喘吁吁，提心吊擔(dān)的�？捎械耐瑢W(xué)一點(diǎn)都不放在心上，水灑了卻說(shuō)：“沒(méi)事兒！”

　　這一天，可真不容易呀！終于到放學(xué)的時(shí)間了，我總算可以放松一下了。可是，也不知為什么，我還是不想把這些水倒掉，因?yàn)樗�代表著我的生命和時(shí)間啊，我細(xì)心地保護(hù)了一天呢！可是因?yàn)橐�坐車回家了，只好把水給倒了。這時(shí)我想起了一句電影臺(tái)詞：��！我的血肉、汗水、生命、時(shí)間，一切的一切與大自然融合了，我就是大自然，大自然就是我。

　　我明白了孫老師組織這次活動(dòng)真是用心良苦！他讓我體驗(yàn)到了時(shí)間和生命的珍貴，只要稍不留神，一疏忽，沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，時(shí)間就會(huì)流失，生命就會(huì)減少。來(lái)吧，大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的生命吧！一起來(lái)珍惜我們的時(shí)間吧！我們現(xiàn)在知道了，生命和時(shí)間是如此珍貴， Love this moment！行出你的愛(ài)，把握機(jī)會(huì)，熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間！

　　體驗(yàn)作文 18

　　3月5日那一天，陽(yáng)光明媚，一群小孩子排著齊整的團(tuán)隊(duì)，向vivo邁進(jìn)。你很有可能會(huì)問(wèn)，這種小孩子要去做什么去呢。對(duì)你說(shuō)，我們是小記者俱樂(lè)部隊(duì)的組員，我們是去報(bào)名參加獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng)的。

　　離開(kāi)了十幾分鐘，大家便來(lái)到vivo。大家一刻也不愿耽擱，立刻擺下攤來(lái)。不一會(huì)兒，東西都擺放了。見(jiàn)這時(shí)候沒(méi)有顧客，我當(dāng)起了觀測(cè)員。我從左往右仔細(xì)地地看過(guò)一遍，發(fā)覺(jué)書、小玩具攻占了關(guān)鍵陣營(yíng)。喻義帶的義賣活動(dòng)品――衣服褲子笑痛了大伙兒的腹部。大家都說(shuō)：喻義產(chǎn)生的衣服褲子毫無(wú)疑問(wèn)賣不掉。

　　就在大家開(kāi)心地閑談時(shí)，一位阿姨來(lái)到大家的.小攤旁邊。她彎彎腰，瞧了大半天，隨后拿出一本《安徒生童話》，細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)道：“這本書需要多少錢？”“五塊！要是五塊！”見(jiàn)做生意來(lái)啦，小記者們笑容滿面，蜂擁而至地回應(yīng)。阿姨猶豫了一下，從袋子里取出十元錢。喻義是個(gè)機(jī)靈鬼，一見(jiàn)現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，便揪著沒(méi)放。他立刻遞上拿過(guò)一本《格林童話》，激情地說(shuō)：“阿姨，再買一本吧，這一本也分外漂亮。二份恰好十塊，找都無(wú)需找�！币�(jiàn)到喻義那么誠(chéng)摯，阿姨也不太好回絕，居然真買下來(lái)了。為了更好地謝謝阿姨的愛(ài)心，大伙兒還送了阿姨一個(gè)裝飾品。阿姨接到東西，美滋滋地離開(kāi)。

　　一下子就干了么加一筆做生意，這巨大地激起了大伙兒的自信心。小記者們施展使出渾身解數(shù)，宣傳、裝萌、裝萌、送禮物，哪種有用就哪種做。只是半小時(shí)，大家就售出物件十多種多樣，賺得愛(ài)心款一百三十多元化，連喻義的衣也售出了一件。一向靦腆的我鼓足勇氣，拿了幾本，邁向群體�！袄牙眩�您購(gòu)書嗎？”“小姑娘，本書可漂亮了，需不需要來(lái)一本？”盡管沒(méi)有人買我的書，我卻依然興高采烈。

　　時(shí)間像水流一樣轉(zhuǎn)眼即逝。2個(gè)多鐘頭的與眾不同感受就需要告一段落。大家把錢放入愛(ài)心箱時(shí)，內(nèi)心不由自主地涌上一股榮譽(yù)感�？梢詾楸仨毜娜双I(xiàn)上自身的一點(diǎn)微簿的能量，大家確實(shí)很愿意。

　　體驗(yàn)作文 19

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f(shuō)實(shí)話我一點(diǎn)也不理解“粒粒皆辛苦”這句話的含義，于是爸爸就把我和弟弟妹妹送到外婆哪里去。

　　一下車我就看見(jiàn)了一片連著一片的稻田，婉如一個(gè)金色的汪洋大海。成熟的谷穗低著它沉甸甸的腦袋，好像在迎接五湖四海的`賓客；好像在向我們打招呼；又好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你，歡迎你。”第二天，收割機(jī)開(kāi)來(lái)了，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲沂堑谝淮慰词崭顧C(jī)收割谷子。那個(gè)時(shí)候驕陽(yáng)似火，即使帶了草帽也起不了多大的作用，“轟隆隆”收割機(jī)在稻田里歡快的畫著各式各樣的圖形。才一會(huì)兒大片大片的谷穗就被收割機(jī)吃進(jìn)了肚子里，把收割機(jī)漲得鼓鼓的，然后收割機(jī)又迅速的消化了出來(lái)，只不過(guò)它吃進(jìn)去的是谷穗，消化出來(lái)的是干凈的谷粒。好省了農(nóng)民伯伯們不少的力氣啦，我想：如果我們的科技不過(guò)發(fā)達(dá)，沒(méi)有發(fā)明出收割機(jī)，農(nóng)民伯伯們?cè)撚卸嘈量嘌健?/p>

　　谷穗收完了，就該曬谷子了，中午的時(shí)候外婆把我拉到院子里，讓我把堆積如山的谷子用耙子抓好，抓了許久，我累得滿頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力才把

　　體驗(yàn)作文 20

　　放學(xué)了，我隨著人流和一大群背著大書包的學(xué)生，像一條小溪流，沖進(jìn)了校門外黑壓壓的人群。

　　這是放學(xué)高峰時(shí)段。往常我是乖乖回家的，可今天蔣昱冰居然說(shuō)她有五十元錢，于是我們就像在海中奮力前行、逆流而，上的魚兒一樣沖向了學(xué)校對(duì)面的小賣部。“阿姨，麻煩您讓一下。奶奶，請(qǐng)您讓我過(guò)一下……”僅靠這么禮貌的語(yǔ)言已經(jīng)不頂用了，必須手腳并用，還得壓制住天熱給你帶來(lái)的一觸即發(fā)的火藥桶脾氣。繞過(guò)這條腿，擠進(jìn)這條縫，挪開(kāi)不知道誰(shuí)的包，我終于到了街對(duì)面，可發(fā)現(xiàn)書包還卡在人縫里，使勁一拉，終于出來(lái)了。

　　小賣部呢？原來(lái)已經(jīng)被學(xué)生圍滿了。我倆互相看了一眼，眼球中映現(xiàn)出的是決然。選擇一個(gè)角度，我們?cè)俅螖D進(jìn)了人堆。蔣同學(xué)顯然比我有經(jīng)驗(yàn)，兩手一扒，身子立即上前，像一根鉆頭，硬生生地鉆出一條通道。五分鐘后，我們終于進(jìn)到了里圈�！皟纱�干脆面，一袋果凍，一袋餅干�！蔽�?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的，也顧不得擦汗，其實(shí)也沒(méi)有汗可擦，因?yàn)槎疾恋絼e人衣服，上了。接過(guò)塑料袋、找回的零錢，掉頭想出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阻力太大了，我還是小看了小賣部對(duì)放學(xué)孩子的吸引力�？煽偛荒芫驮谌巳豪锍园桑�還是得逆流而出�！斑�，咔”，我清晰地聽(tīng)到了干脆面的“崩潰”。我努力地把它們護(hù)在胸前，可餅干還是失去了形狀，漸漸變成了面粉。終于出來(lái)了，這時(shí)傳來(lái)“啪”的一聲，我心里有一種不祥的預(yù)感，扭頭一看，我最不愿意看到的一幕出現(xiàn)了：我的.玻璃水杯仿佛有了天大的意見(jiàn)，這會(huì)兒已經(jīng)散伙分家了，杯蓋可憐兮兮地在骯臟的地面，上翻滾，一地的玻璃碎片，映著我驚恐的表情，周圍發(fā)出的聲音一下子停止了，身上熱騰騰的汗瞬間變冷，耳邊只響起幾個(gè)一年級(jí)小孩子幸災(zāi)樂(lè)禍的掌聲和極具諷刺意味的喝彩。

　　蔣昱冰趕緊用腳把碎玻璃等歸攏到花池里，拉著我離開(kāi)人群。我還想著我的水杯，她已經(jīng)拿過(guò)食品袋分食了，那些面糊糊、面渣渣，有幾個(gè)果凍也被擠爆了。等等，找的零錢也少了五元……

　　唉，這真是一次難忘的高峰體驗(yàn)。

　　體驗(yàn)作文 21

　　暑假里的一天，我參加了陶藝體驗(yàn)，我計(jì)劃著要做了一個(gè)漂亮的小花瓶。

　　老師給了我一塊白泥，可是這明明就是灰色的，怎么是白泥呢？我好奇地去問(wèn)老師，老師說(shuō)這雖然看上去是灰色的但其實(shí)燒制出來(lái)卻是白色的。

　　我拿著白泥到了機(jī)器上，剛想開(kāi)機(jī)器，老師說(shuō)：“這個(gè)白泥先要捏成橢圓形，不然待會(huì)兒花瓶的腰就不好做了�！庇谑牵�我就把白泥捏成了橢圓形，拿到機(jī)器上，開(kāi)啟了機(jī)器，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我先是把那塊橢圓形的白泥壓扁了一點(diǎn)兒，接著在中間挖了一個(gè)洞，沿著這個(gè)洞繼續(xù)擴(kuò)大，“哎呀”我大聲叫道，我本來(lái)想做一個(gè)花瓶的，但卻做成了一個(gè)扁扁的缸，我得繼續(xù)加油，不能灰心啊。接著，我把這缸重新捏成橢圓形，這次我把它稍微捏的`高了一些，我像剛才一樣，在中間挖了一個(gè)洞，沿著這個(gè)洞擴(kuò)大，這次做出來(lái)正正好。最后，我把半成品交給了老師，老師耐心地說(shuō)：“等你的花瓶吹干，下周就可以上色嘍�！蔽遗d奮極了。

　　盼著盼著，一周終于過(guò)去了，我再次來(lái)到工作室要給花瓶上色。老師告訴我，給花瓶上色的顏料叫釉，有不流動(dòng)的釉和會(huì)流動(dòng)的釉，顏色種類繁多。在我的再三挑選下，我覺(jué)得不流動(dòng)的釉最好看，挑選的是優(yōu)雅的淡藍(lán)色。我小心翼翼的把這個(gè)花瓶涂上了釉，老師說(shuō)我做的不錯(cuò)，我開(kāi)心極了！

　　當(dāng)我拿到成品時(shí)，我自己都驚呆了，冰藍(lán)色光亮的小花瓶誕生了，真是太好看了！原來(lái)專注做一件事情是如此美好！

　　體驗(yàn)作文 22

　　常言說(shuō)：“吃不到的葡萄是酸的，非親身體驗(yàn)是絕不會(huì)領(lǐng)悟到其中的含義。”我以前總說(shuō)他們大人干活沒(méi)什么，而他們卻總說(shuō)干活非常苦，非常累，如果不好好學(xué)習(xí)就要下來(lái)干活。我以前一直以為他們只是嚇嚇我而已，但現(xiàn)在看來(lái)我錯(cuò)了。

　　一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪過(guò)后，爸爸和以往一樣拿著大板鍬去清雪，但不同的'是又多了我這么個(gè)幫手。

　　其實(shí)我不光為了幫父親清雪，更主要的原因是為了證明干活沒(méi)什么大不了的。于是便信心十足的走向白雪的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“殺呀——。"我左一鍬右一鍬，把雪揚(yáng)的滿天飛舞。隨著時(shí)間的流逝我的體力也一點(diǎn)一點(diǎn)的降了下來(lái)。雖然我想放棄，但是又想了想我的目的，于是又埋頭苦干起來(lái)。

　　十分鐘、二十分鐘、三十分鐘。我最后終于禁不住考驗(yàn)，停了下來(lái)，決定投降。并且安慰自己說(shuō)：“知難而退才是大丈夫所為，留得青山在，哪怕沒(méi)柴燒才是明智之選�！�

　　雖然我表面裝作若無(wú)其事，但心里卻體會(huì)了干活的苦與累，回家是我心里非常繁雜。爸爸為了供我上學(xué)這么辛苦，我真過(guò)意不去。如今干活這么不容易，我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　思緒萬(wàn)千總之就是要好好學(xué)習(xí)。相信今天的事會(huì)在我學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)在我腦海里，會(huì)在我做一件比干活輕松而沒(méi)有毅力是浮現(xiàn)在我眼前，相信今天的事會(huì)讓我終生受益。

　　體驗(yàn)作文 23

　　哦，終于可以背上我心愛(ài)的粉色包包，踏上我精致的休閑運(yùn)動(dòng)鞋，帶上嶄新的乒乓球拍——去打乒乓球啦！這可是我東盼西盼、最最緊張（剛來(lái)肯定會(huì)有點(diǎn)緊張啦）的興奮時(shí)刻��！前幾天我能做的只有揣上一份興奮的心情，但今天可不一樣了，今天，我可以實(shí)實(shí)在在來(lái)體會(huì)這樣微妙的.運(yùn)動(dòng)快樂(lè)了。

　　剛一進(jìn)乒乓球教室，我的心就開(kāi)始發(fā)慌，但我看到老師和同學(xué)向我打招呼時(shí)，我已經(jīng)把那發(fā)慌的心情拋到九霄云外去了哩！也許是我比較友好吧，剛一來(lái)，我就交上了很多好朋友。但是，乒乓球課又是怎么上的呢？

　　老師先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，只要先稍微屈膝，胳膊放直，然后再把乒乓球拍舉到眉心，這就是大體的動(dòng)作規(guī)范。

　　做得差不多了，我們就開(kāi)始打多球了（無(wú)非是老師站在乒乓球臺(tái)的右下角，然后發(fā)球給我們，讓我們一個(gè)個(gè)接�。�，但這樣也是可以勾起我的興趣的，我興趣大發(fā)，大打一通，那些如在天空飄蕩的白鴿一般的乒乓球，剛到“屬于我的區(qū)域”就被“砰”的一聲打飛，當(dāng)然我也不忘在對(duì)方的球臺(tái)上彈一下。

　　老師當(dāng)然也不忘留給我們練習(xí)顛球和“單打獨(dú)斗”的時(shí)間，那段時(shí)光是最放松的啦，我們可以隨意地在場(chǎng)地上上躥下跳，可以在沙發(fā)上“修身養(yǎng)性”，更可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地“殺”上幾局，打熱了也不太要緊，只要休息休息，空調(diào)吐出的冷氣就會(huì)自然而然把你身上的汗吹干。

　　我們也有休息的十分鐘時(shí)間，那時(shí)候，我們幾個(gè)“瘋丫頭”便會(huì)在整個(gè)演藝中心（我們學(xué)習(xí)的地方）滿處亂跑，或者玩什么別的游戲，總之會(huì)熱得汗流浹背。

　　噓，過(guò)一會(huì)兒，我們就要玩游戲啦！老師正在絞盡腦汁地想游戲讓我們玩。在玩過(guò)的游戲中，印象里我最喜歡的就是“乒乓球蹦極”了，那是一個(gè)合作的小游戲，規(guī)則如下：

　　1、每人把乒乓球拍頂在頭上，可以用手扶。

　　2、不能用手來(lái)接乒乓球。

　　3、只要接住了“飛”在上空的乒乓球就可以讓下一位來(lái)繼續(xù)接。

　　每次的游戲幾乎都會(huì)“變副模樣”，但有時(shí)候只能一直玩一個(gè)，我們對(duì)游戲的要求也不會(huì)太高，因?yàn)椴还苁鞘裁从螒�，我們都能玩得熱火朝天�?/p>

　　實(shí)際上，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)就是伴隨著汗水有一定的收獲和成功。

　　體驗(yàn)作文 24

　　“火！火！火！某工廠著火了！”新聞臺(tái)正在播報(bào)著，畫面上，天空中籠罩著濃濃的煙霧，刺耳的火警鳴報(bào)伴隨著爆裂聲，人們亂成一團(tuán)；英雄的消防戰(zhàn)士們身手敏捷，面對(duì)危險(xiǎn)毫無(wú)畏懼，為了保護(hù)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)，他們和火魔進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗，他們的這種舍生忘己的精神，讓我產(chǎn)生了無(wú)比的崇敬和敬畏。

　　今天，我?guī)е�萬(wàn)般榮幸來(lái)到市消防大隊(duì)，見(jiàn)到了平時(shí)只能在電視中才能見(jiàn)到的消防戰(zhàn)士們，一睹他們的風(fēng)采并領(lǐng)略一下他們勇往直前、鋼鐵般意志的精神精髓。

　　首先，我們參觀了展覽館，里面陳列著各式各樣的消防器械，有遙控照明燈，它可以升至到4米，并可照到30米外，不僅如此，它還可以用遙控控制它的升降；有測(cè)量體溫儀，它用的是紅外線探頭，在30米外可以測(cè)到人的體溫；還有生命測(cè)量?jī)x，這個(gè)在地震時(shí)用的是最多的，它可以測(cè)到30米以下有沒(méi)有生命的存在……同時(shí)，里面還陳列著消防戰(zhàn)士們出征時(shí)穿的衣服，有避火服，這件衣服是在火場(chǎng)時(shí)穿的，不但十分的輕便，而且性能也很好：防火833度；還有封閉式防化服，在高溫下也不會(huì)化，并且還能放射111度；還有指揮服，是由指揮員在臨場(chǎng)指揮作戰(zhàn)時(shí)而設(shè)計(jì)......

　　然后，我們又參觀了消防車，消防車個(gè)個(gè)威武無(wú)比的挺立在“崗位”上，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士巍然聳立在自己的崗位上。后來(lái)，我們又參觀了戰(zhàn)士們的臥室，木板床上折著如方塊豆腐般的.被子；榮譽(yù)室內(nèi)一座座獎(jiǎng)杯，一張張獎(jiǎng)狀記錄著戰(zhàn)士們出生入死的感人事跡，及圖書閱覽室，電腦學(xué)習(xí)室，游藝室¨¨¨最后，我們又觀摩了戰(zhàn)士們的訓(xùn)練，他們時(shí)而仰臥起做、俯臥稱，時(shí)而凌空躍起又輕盈落地，正是平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練造就了他們熟練的技藝和臨危不亂、永不退縮的鋼鐵意志。

　　通過(guò)這次親身體驗(yàn)，我明白了所有的機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的！所有的成果都是來(lái)之不易的！沒(méi)有平時(shí)的努力哪來(lái)戰(zhàn)斗場(chǎng)上的臨危不亂！這真是一次寧我難忘的親身體驗(yàn)��！

　　體驗(yàn)作文 25

　　生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就是體驗(yàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們無(wú)論收獲悲哀還是喜悅，也不論收獲的方式是愚昧的還是智慧的，它都是我們的財(cái)富，因?yàn)槟鞘俏覀冇H身經(jīng)歷所獲得的感悟。

　　愛(ài)迪生是著名的發(fā)明大王，他一生發(fā)明的產(chǎn)品有上千種。我們現(xiàn)在仍在使用的電燈就是出自這位偉大的科學(xué)家之手。就是這樣一位擁有如此巨大成就的人在小的時(shí)候還曾被別人嘲笑過(guò)。愛(ài)迪生在上小學(xué)的時(shí)候，有一次放學(xué)后他很晚也沒(méi)有回家，于是他的媽媽就去找他，找了好久最后才在養(yǎng)雞的籠子前發(fā)現(xiàn)他。原來(lái)他正在向母雞一樣孵著蛋。因?yàn)樗�不明白為什么母雞能孵出蛋來(lái)，所以想親身體驗(yàn)一下這種方式�，F(xiàn)在看來(lái)我們可能會(huì)感覺(jué)愛(ài)迪生的'這種體驗(yàn)很愚蠢，但也正因?yàn)樗�凡事都想知道為什么，凡事都想親自體驗(yàn)，所以才為他以后取得的巨大成就奠定了基礎(chǔ)。

　　體驗(yàn)往往就是一種經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)不一定就有收獲，但獲得的感悟是無(wú)窮多的。

　　世界最高獎(jiǎng)項(xiàng)的發(fā)起人諾貝爾在研究炸藥的過(guò)程中，體驗(yàn)過(guò)被人嘲笑的諷刺，體驗(yàn)過(guò)炸藥失敗爆炸后的疼痛，也體驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗所帶領(lǐng)來(lái)的打擊……但正是這種種的體驗(yàn)構(gòu)成了諾貝爾最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，他終于能夠勇敢的面對(duì)這一切，最終取得成功。這和狐貍吃葡萄的道理是相同的，狐貍把自己餓瘦了進(jìn)去，嘗過(guò)美味后再餓瘦了出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中看似狐貍什么也沒(méi)得到，但仔細(xì)想想葡萄的美味只有嘗過(guò)的狐貍知道呀。

　　這就是生命中的體驗(yàn)，不論我們體驗(yàn)的過(guò)程如何，我們都要珍惜，因?yàn)槟鞘侵挥凶约翰拍芨杏X(jué)到的巨大的精神財(cái)富。

　　體驗(yàn)作文 26

　　今天上午，我們晚報(bào)全媒體小記者們來(lái)到文化廣場(chǎng)的圖書館里，舉行熱鬧的“創(chuàng)意寫生”活動(dòng)。

　　老師把我們分成四個(gè)小組，每組十個(gè)人。幸虧我和陳凱琳一組，要不然我就要沒(méi)有熟悉的伙伴啦！

　　我們找到自己的“畫室”，就要開(kāi)始“創(chuàng)意寫生”了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一張硬紙，紙上有一些圖案，接著老師告訴我們說(shuō)：“這是‘刮畫’，你們應(yīng)該都會(huì)畫吧，給你們畫板和木筆，大膽畫出自己心中的畫吧！”

　　我拿到畫板，先觀察一遍，然后決定畫什么。有了！我想畫一個(gè)小女孩和一棟大別墅。我先畫個(gè)圓圈，做小姑娘的頭，然后畫兩條辮子，當(dāng)小姑娘的頭發(fā)；接著畫表情，衣著，最后畫手、腳�！靶」媚铩碑嬐炅�，我再畫別墅。我先在上方畫一個(gè)三角形，在三角形的下面畫兩條線，這兩條線直達(dá)地面。這就是房子的基本圖形了。然后我畫門、窗戶、電梯，二樓、三樓

　　……我的創(chuàng)意畫完成了。然后我來(lái)幫我的小伙伴陳凱琳。她的畫構(gòu)思很獨(dú)特，應(yīng)該花了不少心思，可是顏色還沒(méi)上好。于是，我?guī)退�涂窗戶�?顏色，陳凱琳就畫別墅磚頭的顏色。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于把陳凱琳的畫完成了。我們倆個(gè)交了畫，就去玩游戲了，我們玩的可開(kāi)心了！

　　能參加這個(gè)“與春天約會(huì)，和創(chuàng)意同行”的活動(dòng)真愉快，能和好朋友陳凱琳一起玩耍，更是開(kāi)心！

　　體驗(yàn)作文 27

　　今天下午，媽媽帶著我去小演奏家體驗(yàn)鋼琴，到了那我就被一群琳瑯滿目的禮物吸引住了。

　　我還沒(méi)看幾眼，就被老師帶到了一間很小的鋼琴室里面。老師先教我手指操，大拇指是一指，食指是二指，中指是三指，以此類推。老師先是安順序的說(shuō)，然后我的那個(gè)手指就彎曲一下，老師又不按順序的說(shuō)了一遍，我順利的過(guò)關(guān)了。

　　老師又告訴我鋼琴上的黑鍵和白鍵一共八十八顆。我仔細(xì)觀察了一下黑鍵，它們是有規(guī)律的一個(gè)兩個(gè)的，一個(gè)三個(gè)的.，有一個(gè)兩個(gè)的，又一個(gè)三個(gè)的以此類推。每?jī)蓚�(gè)黑鍵的左邊都是do音，再離琴標(biāo)最近的兩個(gè)黑鍵左邊是中音do。接著老師又讓我認(rèn)識(shí)了五線譜，它有五條線和四個(gè)間組成。我又認(rèn)識(shí)了高音譜號(hào)和低音譜號(hào)，高音譜號(hào)用右手彈，低音譜號(hào)用左手彈。

　　老師又教我打拍子。落下起來(lái)算一拍，而且嘴里要喊著，我做了一遍，老師說(shuō)應(yīng)該在手落下去的時(shí)候喊，我又做了一遍。很容易，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟呀！

　　今天的鋼琴體驗(yàn)真是太好玩兒了，還讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí) 。

　　體驗(yàn)作文 28

　　愛(ài)是最偉大的情感，人世間充滿了愛(ài)。愛(ài)是幸福的。自愛(ài)能給予我動(dòng)力和勇氣，享受我的收獲，珍惜我得生命；友愛(ài)會(huì)讓我擁有更多的朋友，多一些笑聲；被愛(ài)我會(huì)感到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨，生活無(wú)憂無(wú)慮。愛(ài)是美好的。因?yàn)閻?ài)，才產(chǎn)生了情。母愛(ài)寬大無(wú)私，使無(wú)數(shù)個(gè)孩子健康成長(zhǎng)；博愛(ài)使人與人之間拉近了距離，互相關(guān)心著；憐愛(ài)使大家彼此文明，社會(huì)變得和諧。

　　愛(ài)是快樂(lè)的。師生的愛(ài)讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人；手足的`愛(ài)讓我體會(huì)到輕松的生活，課余的方便；伙伴的愛(ài)讓我學(xué)有學(xué)伴，玩有玩伴，成為最知心的朋友。愛(ài)是無(wú)處不在的。愛(ài)祖國(guó)表現(xiàn)在升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)；愛(ài)老人表現(xiàn)在公交車上讓座位的一瞬間；愛(ài)動(dòng)物表現(xiàn)在動(dòng)物園中的文明參觀，不亂投食物；愛(ài)地球表現(xiàn)在節(jié)約用水，綠化城市；愛(ài)親人表現(xiàn)在端杯茶，問(wèn)聲好；愛(ài)生活表現(xiàn)在充滿信心，樂(lè)觀看待事物……

　　愛(ài)究竟是什么樣的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。愛(ài)包圍著整個(gè)世界，讓我細(xì)細(xì)品味愛(ài)的真諦，盡情享受愛(ài)的情懷。

　　體驗(yàn)作文 29

　　一年四季，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，你們都會(huì)親自下田干活。那些一片綠苗之所以能泛黃，是因?yàn)椋�飽食你們揮灑的汗水和辛勤的付出。——題記

　　秋天是個(gè)收獲但忙碌的季節(jié)，它使農(nóng)民體驗(yàn)到了收獲的暢快與欣喜，也使他們體驗(yàn)了一年中揮灑過(guò)的艱辛與勞苦。去年“十一”放假，姥姥姥爺種得玉米正值收獲期，我決定回家大干一場(chǎng)。

　　第二天清晨，我們便趕往姥姥家。村中路邊，都是大無(wú)際的金黃，象征著付出和揮灑的可貴。很快，我們就到了姥姥家。剛放下行李，正遇上姥爺舅舅開(kāi)車去地里收玉米，我拽著媽媽上了三輪車。行在鄉(xiāng)間的小路上，感受著早晨秋風(fēng)的沐浴，欣賞著路邊溢香的玉米田，一陣稍猛的風(fēng)掠過(guò)，玉米禁不住地倒來(lái)，氣勢(shì)洶涌，不知不覺(jué)就到了姥姥家的玉米地里。

　　這塊地還沒(méi)開(kāi)始收，我跳下車沖入田中。身邊逆流的空氣沖散了他們對(duì)我的.呼喊，興奮充滿了整個(gè)身軀，不斷沖擊著大腦，我動(dòng)手就干，可那些玉米竟與我較起勁來(lái)，就是掰不下來(lái)，粗糙而鋒利的葉片劃破我的手腕。他們笑著走來(lái)，都動(dòng)手掰玉米，看上去很輕松。我不服氣，偷學(xué)著你們的技巧�？戳嗽S久，稍有所悟，便自己學(xué)著干活。

　　我用右手抓緊玉米尾部，左手將玉米桿兒拉低些，向反向一用力，手被咯了一下，但玉米也落在手中我向地上一放，又去掰第二顆玉米。我用右手抓在玉米頭部，左手在秸稈的分枝處使勁，一掰，發(fā)現(xiàn)省勁多了，高興地放下玉米，將秸稈從根部踩折，才走向第二株玉米桿。我在不斷的實(shí)踐中慢慢發(fā)現(xiàn)了適合且高效的方法，加快掰玉米的工作。

　　時(shí)間在隨汗水而流動(dòng)，頭頂上高溫的太陽(yáng)漸漸攀高，配合著勞動(dòng)的熱量，汗水加劇地落下，落入成堆的玉米中，滋養(yǎng)了它們，泛出更耀眼的金光。我仍然還在重復(fù)著之前的動(dòng)作，我站起身，回頭看看我掰下的一大堆玉米，擦了一把汗，笑著，轉(zhuǎn)過(guò)了身，繼續(xù)干活。田間各種困難也不能阻擋我的腳步。不知何時(shí)，右手食指被劃破，滲出的血染紅了一粒粒玉米。我就是不做理會(huì)，不僅為了收秋，更是為了體驗(yàn)。

　　中午已經(jīng)到來(lái)，我們把一堆堆玉米拾入車上，上車前，我擦了擦汗，再望望這一片已經(jīng)空曠的土地，笑了。我不僅幫助姥姥家收秋，更體驗(yàn)了工作的辛勞，也體驗(yàn)了在揮灑汗水過(guò)程中收獲的滿足�；剡^(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了姥姥家。

　　體驗(yàn)作文 30

　　看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)問(wèn)，有趣，真的有趣嗎？是什么體驗(yàn)?zāi)�，賀老師讓我們當(dāng)小老師，這件事挺新鮮。晚上回到家，我學(xué)著老師的樣子開(kāi)始備課，上網(wǎng)查數(shù)據(jù)，翻閱教案書，認(rèn)真地寫教案，花了一晚上，終于寫好了教案。

　　眼看就要當(dāng)老師了，我的心里非常矛盾，既高興有害怕，高興的是自己終于可以當(dāng)老師了，害怕的是應(yīng)該怎么當(dāng)好這個(gè)老師呢？想著想著，上課鈴打響了，我們來(lái)到文化長(zhǎng)廊，一一坐好。第三個(gè)講課的是我，到我了，我猶豫地走上“講臺(tái)”，開(kāi)始講話了：“請(qǐng)大家把書翻到第二頁(yè)，認(rèn)真讀一下第七段�！敝灰�(jiàn)臺(tái)下的劉益賢嬉皮笑臉，當(dāng)我是個(gè)透明人，一點(diǎn)也不在乎我的存在。我對(duì)劉益賢大聲喝道：“請(qǐng)這位同學(xué)安靜一點(diǎn)�！彼�立刻坐好了�！罢�(qǐng)同學(xué)們回答老師一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能說(shuō)出中國(guó)的龍和西方的龍有什么區(qū)別嗎？”話音剛落，黃佳麗便舉起了手，我請(qǐng)她來(lái)回答，“中國(guó)的龍是集各種能力于一身，而西方的'龍則是集各種兇惡于一身。”“這位同學(xué)真聰明！”屢教不改的劉益賢依舊坐在那里嘻嘻哈哈，哎。我再次提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)大家知道不知道，最后一句話是跟哪句話相對(duì)的嗎？”還是黃佳麗先舉手，可總不能老叫一個(gè)人吧，我看準(zhǔn)了王志明，說(shuō)：“王志明同學(xué)你知道嗎？”他站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“……應(yīng)該是和……第一段的第一句話相對(duì)的。”“完全正確，請(qǐng)坐！”此時(shí)此刻，我害怕的心已經(jīng)平靜下來(lái)了，進(jìn)入了狀態(tài)。提問(wèn)，回答。馬馬虎虎，快快樂(lè)樂(lè)地上完了課，下課鈴打響了，課也結(jié)束了。

　　通過(guò)這回體驗(yàn)，我深深地從中體會(huì)到了當(dāng)老師是多么的不容易呀，備課，教課，一個(gè)字“難”。

　　體驗(yàn)作文 31

　　生活中往往有很多感覺(jué)，淡淡的，幽幽的，只在不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與滋潤(rùn)。譬如說(shuō)——品茶，很多人喜歡飲茶，馨香的淺嘗輒止，細(xì)致的無(wú)窮回味，令人感慨不已。我雖說(shuō)年紀(jì)尚幼，但對(duì)茶卻有著與生俱來(lái)的迷戀，而我的這種嗜好并非遺傳。

　　母親并不喜歡喝茶，然而有一天卻買回了一只茶壺，是我渴求了許久的那種紫砂壺。母親告訴我，壺不必洗，積年累月長(zhǎng)出茶垢的壺才是珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂得茶道？

　　此后，我每天深夜苦讀，燈影下有我，也有這把紫砂壺。說(shuō)也奇怪，每次喝上一口清茶，茗香便能使我清醒起來(lái)，解題的思路和靈感像噴泉一樣，源源不斷從壺口涌流出來(lái)，一直流到我的腦里，心里，筆下，紙上。然而，壺里的茶涼得快，功課做得投入，便不自覺(jué)地喝著冰涼的'茶水。有一次讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，她便再也不能安睡。每至萬(wàn)籟俱寂，母親便默默地為我斟上一壺?zé)釟怛v騰的茶。有時(shí)，偶爾抬頭，總能瞅見(jiàn)茶壺上飄揚(yáng)的絲絲熱氣，還有熱氣后面母親那滿含企盼與慈愛(ài)的雙眼。

　　有一天，壺意外地碎了，是從母親指尖滑落的，它摔落在地上的聲音很難聽(tīng)，簡(jiǎn)直像突如其來(lái)的一聲哭嚎。我驚訝地看看神色疲憊的母親，又看看她粗糙的雙手，不知該怎么辦。母親嘴唇抖動(dòng)著，眼眶里似乎亮晶晶的。我的心里隨之一顫，剎那間我似乎感受到了什么。

　　過(guò)了些日子，母親竟笑著把完整的壺遞到我的手里，神秘兮兮地告訴我，她“克隆”了一只，我明白，她又買了一把新的。我輕輕地?fù)崮χ�胖胖的茶壺，暖暖的感覺(jué)由十指?jìng)飨蛐睦�。母親再度為我泡上茶，我發(fā)現(xiàn)自己幸福得要融化。

　　我想，很多年以后，或許母親已遠(yuǎn)離了我，或許到那時(shí)我才會(huì)體驗(yàn)到壺里那層珍貴的茶垢會(huì)如同感情的沉淀，只要一捧起壺，感恩的心便會(huì)讓我從茶里品出很多，很多……讓我難忘母親。

　　體驗(yàn)作文 32

　　“巧克力”那可是我的最愛(ài)，媽媽說(shuō)，小時(shí)候我只要一聽(tīng)見(jiàn)“巧克力”三個(gè)字，就馬上會(huì)破啼而笑，不再吵鬧。

　　有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，媽媽帶你去個(gè)好地方，快跟我走！”我好奇地想，到底去哪里�。渴遣皇侨ナ裁春猛娴牡胤侥�？想著便不由自主地跟媽媽來(lái)到了一幢大廈里，穿過(guò)了一條狹長(zhǎng)的走廊后，我們來(lái)到了一個(gè)巧克力吧。店面雖然不大，但特別的雅致，還充滿著一股濃濃的巧克力香味，我情不自禁深深地吸了一口氣，就直奔柜臺(tái)，柜臺(tái)里琳瑯滿目，有美麗的“皇冠”，有調(diào)皮的“流氓兔”，有可愛(ài)的“花仙子”，還有色彩鮮艷的“小花”……這么多造型奇特的.巧克力，我還是第一次看見(jiàn)，讓我垂延欲滴。這時(shí)媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō)：“咱們自己動(dòng)手做巧克力吧？”我一聽(tīng)興奮地連聲說(shuō)：“好！好！”最終我們選擇了愛(ài)心、小仙女、玫瑰花等模具進(jìn)行奇妙的做巧克力體驗(yàn)。服務(wù)員小姐送上一個(gè)杯子，里面擺放著五支顏色鮮艷的巧克力醬。它的形狀是三角形的，就像一個(gè)漏斗。在服務(wù)員精心地指導(dǎo)下，我右手捏著下面，左手一邊捏著上面，一邊用力地?cái)D。

　　由于我用力過(guò)猛，粉紅色的巧克力醬從頂端溢出來(lái)，弄得我滿手都是。媽媽和服務(wù)員異口同聲地說(shuō)：“輕點(diǎn)，快擦！”看到她們手忙腳亂的樣子，我忍不住地笑出了聲。望著滿手的巧克力醬，我忍不住放進(jìn)嘴里一舔，哇！好香好甜啊！媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“小讒貓，別吃了！”我才不管那么多呢，不住地舔著手上的巧克力，笑得比蜜還甜呢！第二次我小心翼翼地?cái)D著各色巧克力醬，還不停地用模具敲打著桌面，據(jù)說(shuō)這樣做能把巧克力醬中的氣泡敲出來(lái)，做出來(lái)的巧克力更美觀。在不斷地努力嘗試下，我和媽媽終于完成了一次奇妙的體驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員把我們做的巧克力一塊塊放在盤子里端出來(lái)。我一看那些精美的巧克力竟出自自己的手，自豪感油然而生。這時(shí)，媽媽在一旁笑破了肚子，原來(lái)由于我的技術(shù)不過(guò)關(guān)，把小仙女白白的臉龐做成了咖啡色的，簡(jiǎn)直像個(gè)“非洲人”。可滑稽了。我把這些親手做的巧克力收藏在一個(gè)精美盒子里，舍不得吃。

　　三月八日那天，我特意從盒中挑出幾塊最漂亮的巧克力送給媽媽、奶奶和外婆吃，看到她們吃得津津有味，我比自己吃了還要快樂(lè)！

　　體驗(yàn)作文 33

　　瞧！同學(xué)們有的在畫黑板，有的在電腦前找配樂(lè)，而有的呢，在移一桌子，這是要干什么呢，當(dāng)然是要舉行戲曲晚會(huì)。

　　主持人一聲令下，晚會(huì)如期舉行，主持人一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題，脫口而出。而我的目光從沒(méi)離開(kāi)過(guò)資料，翻來(lái)翻去始終找不到答案，而同學(xué)們卻胡亂猜測(cè)，各種千奇百怪的答案。當(dāng)我聽(tīng)到主持人問(wèn)到關(guān)于黃梅戲的問(wèn)題時(shí)�！拔抑�道我知道！”我把手舉得高高的.，生怕主持人看不到我似的。她的目光，卻從我的臉上，一閃而過(guò)，將目光轉(zhuǎn)向了，王君當(dāng)大家都意猶未盡時(shí)比賽結(jié)束了。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，一個(gè)節(jié)目，又一個(gè)節(jié)目，我卻心不在焉。當(dāng)?shù)谌齻�(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，我的心劇烈跳動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槲乙�登�?chǎng)了，配樂(lè)響起，我覺(jué)得有一個(gè)類似棉花糖一樣的東西從我肚子里涌出來(lái)，一直撞啊撞，堵住了我的胸口，然后涌啊涌，涌到了我的嘴邊，把我的嘴給堵住了，只能發(fā)出比蚊子還小的聲音，一曲終了。我早已紅了臉，恨不得有一條縫，讓我鉆下去，快步走下臺(tái)去。

　　后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。而最后一個(gè)笛子演奏最為精彩。悠揚(yáng)的笛聲傳入我的耳中一個(gè)又一個(gè)音符在我眼前，舞動(dòng)起來(lái)。最后連張老師也登場(chǎng)了呢！

　　隨著下課鈴聲響起，晚會(huì)圓滿結(jié)束了。

　　體驗(yàn)作文 34

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我們世界上最美好的東西都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！笔前。∥覀兊囊�、食、住、行都需要?jiǎng)趧?dòng)來(lái)創(chuàng)造。所以勞動(dòng)最光榮，我們從小就要愛(ài)勞動(dòng)。今天，我們學(xué)校開(kāi)展了幫廚活動(dòng)，下面我就告訴你們我的.體驗(yàn)。

　　早晨，我從家里帶來(lái)了圍裙、手套、袖套和膠鞋，為幫廚活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。我一路上興奮極了，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴……，上課鈴聲響了，老師帶我們來(lái)到了廚房并按組分配了任務(wù)。我們組負(fù)責(zé)擦桌子和清洗還帶結(jié)。我首先把抹布放在滾燙的熱水里清洗干凈，然后把它鋪開(kāi)去擦洗同學(xué)們吃飯時(shí)弄臟的桌子。桌子上滿是吃剩的面包、蛋黃等食物，我看到這些真是覺(jué)得浪費(fèi)糧食。二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，餐廳里一排排的餐桌經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真地打掃，變的雪亮雪亮的。廚房的叔叔阿姨們也都夸我們做得好。

　　接下來(lái)我們又進(jìn)入了新的工作：清洗還帶結(jié)。我們先把水池里海帶結(jié)散開(kāi)，然后再在水里清一下。一開(kāi)始，我們動(dòng)作都很慢，但慢慢地就熟練了。海帶結(jié)越來(lái)越少了，我的手也越來(lái)越酸了。等到所有的海帶結(jié)都解開(kāi)了，我終于松了一口氣�？粗�這一筐綠油油的還帶，想象著同學(xué)們美美的吃著我們洗出來(lái)的還帶，所有疲勞都被拋到了九霄云外。

　　今天的勞動(dòng)體驗(yàn)使我收獲不少，更讓我深刻地領(lǐng)悟到幸福生活的源泉——?jiǎng)趧?dòng)。只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造快樂(lè)！

　　體驗(yàn)作文 35

　　星期四是三八婦女節(jié)。下午，所有的女老師都放假了，這不，于是我們就擔(dān)當(dāng)起了管理班級(jí)的重任。

　　“�！�—”上課的鈴聲響了起來(lái)，剛走進(jìn)一年級(jí)二班的教室，小弟弟，小妹妹們立刻叫了起來(lái)，教室里一片沸騰，像往油鍋里撒水，一下子炸開(kāi)了鍋。有的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著；有的嘴驚得像敲開(kāi)了的木瓜，半天都沒(méi)有合擾；有的從后面轉(zhuǎn)過(guò)身瞧瞧我們，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，又頑皮地朝我們笑笑；有的臉上露出了頑皮的笑容，嘴巴張成了大大的“O”型，有的咬緊嘴唇，兩眼發(fā)光，大大驚呼；還有的嘻嘻地笑著，叫喊著“哥哥”、“姐姐”……所有的.小弟弟，小妹妹顯得那么可愛(ài)，我們大家也情不自禁地相視一笑。

　　這時(shí)，陳老師清了清嗓子，對(duì)小朋友們說(shuō)：“安靜！下面讓哥哥姐姐給你們閱作業(yè)！”剛說(shuō)完，小孩子們一片驚呼，打了個(gè)大大的“？”號(hào)，隨即臺(tái)下議論紛紛。在這片議論聲中，我們便開(kāi)始執(zhí)行這艱巨而又“光榮”的“任務(wù)”。陳老師見(jiàn)狀，對(duì)我們交待了一番，便回教室去了。教室里知己如熱鬧的大街，所有的小弟弟和小妹妹都做著各自的事，有的正津津有味有味地吃著可口聽(tīng)零食，時(shí)而還向同桌吐吐舌頭，做著鬼臉；有的拿出剪刀“咔嚓”地剪著畫紙，時(shí)而比比劃劃；有的兩三個(gè)圍聚在一起，沅著有趣的飛牌；有的正在做作業(yè)，忽然卻被同桌的一聲驚呼吸引了去；有的裝模作樣地背著書，時(shí)而朝同桌詭秘地笑笑；有的坐在前排的竟猛一轉(zhuǎn)身，嬉皮笑臉地對(duì)他的后排大聲驚呼……整個(gè)教室簡(jiǎn)直就成了他們的天地，由于耳膜嚴(yán)重受損，無(wú)奈之下，侯馨急忙拿著教鞭四處巡視。然而吵聲絲毫未減。

　　兩圈之后，侯馨回來(lái)了，見(jiàn)到他那狼狽相，小孩子們都放聲大笑。侯馨愁眉不展苦臉地把教鞭放在桌上，意思是讓我與張榕珊出馬。張榕珊隨即拿起教鞭，“呯呯”在桌上奮力敲了幾下，大家立刻停止了吵鬧，幾十雙眼齊唰唰地盯著張榕珊，等待著他發(fā)號(hào)施令。呵，看來(lái)姜還是老的辣！張榕珊望了望他們，隨后大聲說(shuō)：“吵夠了吧！快點(diǎn)兒給我讀課文！‘春雨的色彩’預(yù)備，起！”大家似乎很聽(tīng)從珊的指揮，連忙拿起書，讀了起來(lái)，可那聲音好似晴天霹靂，差點(diǎn)兒震壞我的耳膜。張榕珊在講臺(tái)上怎么喊也喊不聽(tīng)，看來(lái)是無(wú)濟(jì)于事了。唉，管他呢！

　　“叮——”下課鈴終于響了，小孩子們猶如大江決堤，群馬狂奔，由教室里沖了出去，擠得我們連連往后退。唉，沒(méi)辦法，認(rèn)命吧！頓時(shí)，操場(chǎng)上，走廊上成了他們玩耍的好天地，我們也坐在講臺(tái)上，一邊休息，一邊等著上第二節(jié)課。這時(shí)，全鵬從樓上下來(lái)，看看這些調(diào)皮的小孩兒，剛一踏進(jìn)教室門，許多小孩都從走廊上飛奔過(guò)來(lái)，蜂涌而至，拉住全鵬的衣服，扯著他喘也喘不過(guò)氣來(lái)。我們坐在旁邊看這出好戲，差點(diǎn)兒笑破肚皮�！岸！�—”上課的鈴聲又響了，小弟弟，小妹妹們一下子松了手，全鵬見(jiàn)勢(shì)，拔開(kāi)他那“飛毛腿”，飛也似的跑了。他走了，我們的厄運(yùn)可就來(lái)了。這不——

　　一上課，紀(jì)律還是像第一節(jié)課一樣亂糟糟的，為了維持秩序，我和珊在講臺(tái)上用盡腦汗般的想法子。對(duì)了！講故事！我們把侯馨拉上講臺(tái)，讓他為小孩子們講故事，可他卻害羞到了極點(diǎn)！臺(tái)下的小孩們拼命地喊：“猴子，猴子，快給我們講動(dòng)物園的故事！”侯馨氣極了，但仍抑制住心頭的怒火。沒(méi)辦法，只有由我與珊閃亮登場(chǎng)了。正要講，這時(shí)陳老師來(lái)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，大家也坐得端端正正，剩下的時(shí)間便交給了陳老師安排。我們的任務(wù)也算是圓滿結(jié)束了。

　　從這件事中，我終于明白了做老師的艱辛呀！以后，我要更加地尊重培養(yǎng)我們這些花朵的辛勤的園丁——老師！

　　在此，我向老師們道一聲：您們辛苦了！

　　體驗(yàn)作文 36

　　勞動(dòng)節(jié)，顧名思義就是勞動(dòng)的節(jié)日。我為了感受勞動(dòng)的快樂(lè)，特意回了一趟老家。

　　下午，與奶奶一起去種花生。過(guò)程看似簡(jiǎn)單其實(shí)也需要很高的技術(shù)。奶奶在前面 “挖坑”，我在后面端著一瓢花生歪歪扭扭的走著。邊走邊往坑里放兩到三粒花生。只聽(tīng)“啊”的一聲，我不見(jiàn)了蹤影，再往地下看看，我四腳朝地的趴在地上，很是狼狽。

　　雖然很狼狽，但因?yàn)樗ぴ谕晾镆簿筒挥X(jué)得疼了。拍掉身上的土繼續(xù)種花生，越干越起勁，通過(guò)幾次的摔倒我也累積了不少經(jīng)驗(yàn)。最后，干脆把鞋都脫下來(lái)扔到一邊去，赤腳播種。土壤經(jīng)過(guò)一中午太陽(yáng)的`照射變得溫暖，踩在上面就像踩在海綿上一樣，大概天鵝絨就是這種感覺(jué)吧。

　　快樂(lè)勞動(dòng)，勞動(dòng)快樂(lè)。通過(guò)半天的體驗(yàn)，我更加體會(huì)到了爺爺和奶奶的辛苦，體會(huì)到了食物的來(lái)之不易。只是播種就如此的麻煩，那后期的照料豈不是難上加難。真實(shí)反映了那句詩(shī)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　體驗(yàn)作文 37

　　今天，我們拒絕了塑料袋，帶上了菜籃子、布袋，在 崔 老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了利龍農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

　　哇！這里的蔬菜真多呀！讓人眼花繚亂，目不暇接。賣蔬菜、水果的伯伯和阿姨們向我們熱情地吆喝：“蔬菜可新鮮了，快來(lái)買了�！蔽移炔患按�地走到賣白蘿卜的地?cái)偳�，那些大蘿卜白嫩嫩的.，就像是白胖胖的小娃娃，那蘿卜葉子綠綠的，仿佛給小娃娃戴上了頭花，真是可愛(ài)極了！我問(wèn)： “阿姨，這白蘿卜多少錢1斤？”“1元錢�！蔽疫x了一個(gè)又白又大的蘿卜，讓阿姨稱了稱。阿姨說(shuō)：“小朋友，共2斤3兩，給我2元錢吧，那3角錢我不要了�！蔽医o了阿姨2元錢，高興地來(lái)到另一個(gè)地?cái)偳埃�又買了2個(gè)西紅柿，1把韭苔。我又到賣水果的地?cái)偳�，想買甜瓜，但價(jià)錢有點(diǎn)貴，我就不買啦�？吹酵瑢W(xué)們買的蔬菜、水果，真是應(yīng)有盡有��！同時(shí)，我又想到了種蔬菜農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)是多么辛苦�。�

　　這次活動(dòng)，我有了獨(dú)自買菜的真實(shí)體驗(yàn)，有了我新的收獲。

　　體驗(yàn)作文 38

　　盲人的生活真難！這是我今天做體驗(yàn)最深刻的感受。

　　上午我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這一課。晚上放學(xué)回到家，我一直在思考，我可不可像文章中的安靜一樣，順暢地穿行在我熟悉的家中。這個(gè)想法一冒出來(lái)，我就控制不住自己，馬上就試試。我的目標(biāo)并不大：從廚房走到廳里，然后把字典和語(yǔ)文書放進(jìn)書包。這應(yīng)該不難，這條路我太熟悉了。保證沒(méi)問(wèn)題。

　　我興致勃勃地拿起紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛。頓時(shí)眼前一片黑暗，說(shuō)不出為什么我的心“砰砰”跳個(gè)不停。這有什么激動(dòng)的，好像不是激動(dòng)，是緊張，是擔(dān)心，還有一點(diǎn)害怕。這大概就是盲人的心理吧。他們?cè)诤诎抵猩�活，眼前的一切都是未知的，因�(yàn)榭床灰?jiàn)而沒(méi)有辦法預(yù)料，他們必須要提起一百倍的精神和小心才可以應(yīng)付黑暗中的一切。盲人的生活和我們比起來(lái)真的很艱難啊！

　　我伸直雙臂向前試探著往前走，也不知道自己走到了哪里，突然“哐”的一聲腦袋撞到了什么東西。“哦，天吶！這是哪呀？”我一邊揉著腦袋一邊大聲叫著。雖然覺(jué)得委屈，但是我知道只要把紅領(lǐng)巾拿掉這樣的事情就不會(huì)再發(fā)生，可是盲人呢？他們每天的生活里一定會(huì)遇到這樣的事情。不知道他們身上有多少撞后的傷痕。我慶幸自己是一個(gè)健全的人，同時(shí)也更為那些身有殘疾的盲人難過(guò)和擔(dān)憂。

　　心似乎越來(lái)越沉，少了剛剛的興奮，更加小心的前行。這回我用兩只手摸索著走，少了些磕磕絆絆，我又一步一步試探著找到了桌子的邊緣。手順著桌子邊往前伸，我不敢用勁太大，萬(wàn)一把碰掉什么東西就難辦了。就這樣試探著摸了好半天。這個(gè)厚薄大小應(yīng)該是語(yǔ)文書，這個(gè)厚厚的就是字典。我終于拿到了它們。眼睛看不見(jiàn)找起來(lái)東西實(shí)在是太不容易。

　　我兩只手緊緊地抱住語(yǔ)文書和字典，生怕書掉到地上找不到。失去了雙手的`幫助，我只能改用雙腳去試探，我一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪移著，把地面蹭得直響。我知道一米左右的前方有一塊地磚高出其他地磚。這是我特意給自己留的一個(gè)記號(hào)。我知道自己這是在作弊，盲人的生活是不可能像我這樣事先準(zhǔn)備好一切的。我的腳很快碰到了那塊地磚，啊太好了！我進(jìn)忙抓起書包把書和字典塞到里面。

　　我用力拽下蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾，突然感到這個(gè)世界如此美麗，我很慶幸我的雙眼可以看到這個(gè)多姿多彩的美妙世界。我永遠(yuǎn)都不想成為做事都要靠手和腳一點(diǎn)一點(diǎn)試探的盲人，我要好好保護(hù)自己的眼睛。

　　這一刻我突然想起來(lái)了海倫凱勒寫的那篇文章《假如只有三天光明》，親愛(ài)的朋友，雖然我們不愿意自己是盲人，可是我真希望你能體驗(yàn)一下盲人的生活，哪怕只有幾分鐘也好，那樣你會(huì)產(chǎn)生全新的深刻感受。

　　體驗(yàn)作文 39

　　一次媽媽學(xué)校的作息時(shí)間臨時(shí)做了調(diào)整，改為周六上班，所以媽媽帶我去學(xué)校，正好我也可以體驗(yàn)一次教師在校的生活。

　　早讀課上，媽媽正在講臺(tái)前整理語(yǔ)文資料，開(kāi)始同學(xué)們都很聽(tīng)話，我則做她的小助手在班里巡邏。忽然，兩個(gè)同學(xué)不知為何爭(zhēng)吵起來(lái)，媽媽叫我去了解情況然后處理一下。當(dāng)我走過(guò)去，那兩個(gè)同學(xué)不但沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)，反而越吵越厲害，還動(dòng)起手來(lái)，我被他們推到了一邊，無(wú)奈地看著，束手無(wú)策。媽媽看見(jiàn)了，把這兩個(gè)同學(xué)叫到身邊，不知說(shuō)了什么，那兩個(gè)孩子平靜了，還相互道歉呢。媽媽用了什么“妙方”這么靈驗(yàn)啊？

　　大課間時(shí)，媽媽帶著小朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，媽媽讓他們把外套脫下來(lái)，許多孩子都把衣服塞在媽媽手里，媽媽又給了我，我抱著那么多的.衣服，熱極了，自己的衣服貼在后背，但是卻不能離開(kāi)隊(duì)伍半步，媽媽告訴我，小朋友們?cè)诨顒?dòng)時(shí)容易出現(xiàn)意外，所以，做老師的一定要陪在他們左右。

　　中午，我協(xié)助媽媽為小朋友盛 飯 分 菜；下午，輔助媽媽繼續(xù)完成課前準(zhǔn)備的材料；放學(xué)后，媽媽再次走到教室，仔細(xì)關(guān)好門窗，我則把垃圾去扔掉了······做完這些，我累極了，坐在椅子上直喘氣。

　　原來(lái)，做老師是那么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)多么崇高��！以后，我要好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽和老師操心了。

　　體驗(yàn)作文 40

　　一張夢(mèng)寐以求的飛兒樂(lè)團(tuán)的歌碟終于搬進(jìn)了我的MP3里，戴上耳機(jī)開(kāi)始一遍又一遍地聽(tīng)。

　　含義深刻的歌詞，配上和諧的音樂(lè)，像心跳一樣自然地跳動(dòng)著滲入大腦。它像一個(gè)火把，不止照亮了那一點(diǎn)空虛，還找到了受傷的心靈。突然醒悟，我從小到大一直在尋求“改變”，變來(lái)變?nèi)ミ�是那俱軀體，大腦中被時(shí)間（實(shí)踐）刻下的'印記一直很痛，越怕受傷就越會(huì)受傷，一次比一次傷得深；一段段完好無(wú)缺的經(jīng)歷，原來(lái)只是陰霾天空的一束陽(yáng)光，烏云一直沒(méi)散，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)。

　　那聲音是風(fēng)，它來(lái)了，來(lái)趨散烏云。自信的陽(yáng)光是最寶貴的，它穿透灰黑的雨云，給濕冷的空氣和土地帶來(lái)溫暖，給土地中剛冒出的幼苗以希望和目標(biāo)，給倦縮在洞穴里的動(dòng)物以勇氣和力量，給時(shí)刻都在忙碌的人以安慰和肯定……這座心靈城市有太久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，它終于來(lái)解救這兒了。

　　一首歌，一個(gè)故事，一段旅程，一種醒悟。那不斷追尋夢(mèng)想的漫長(zhǎng)旅程，坎坎坷坷，流淚悲傷后，找到新的方向，得到新的力量，繼續(xù)走下去。旅途上我們?cè)趯��?mèng)，我們?cè)谄床�，我們�(cè)隗w驗(yàn)（經(jīng)歷），我們?cè)陬I(lǐng)悟，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　不言敗的精神在自信的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它又要開(kāi)始新的旅程了。

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