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最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-24 12:01:46 教學(xué)反思 我要投稿

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思

  身為一位到崗不久的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思1

  為了學(xué)生的一切,為了讓學(xué)生的主科學(xué)得更好,發(fā)展更好,有前途,讓學(xué)生多學(xué),保證他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,在這新形勢(shì)下,我要求學(xué)生早自習(xí)必須讀英語、語文,課外活動(dòng)做數(shù)學(xué),兩節(jié)晚自習(xí)再學(xué)習(xí)語、數(shù)、英、理化。以前有句話叫“學(xué)好數(shù)、理、化”走遍天下也不怕。學(xué)好這些是學(xué)生學(xué)好的保證。那么,哪些時(shí)間學(xué)習(xí)“思品”呢?我想了又想,猜了又猜,也就只有三個(gè)課空、課堂上和周末。因此,我想叫學(xué)生課空預(yù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),課上加大課堂的效率,爭取讓學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo),那可不是簡單的畫畫背背,而是在活動(dòng)中感悟,理解,掌握并運(yùn)用知識(shí)。課上情境引入課題后,一是結(jié)合知識(shí)點(diǎn)小組交流填空、展示,看預(yù)習(xí)情況。二是,針對(duì)展示結(jié)合情景出示問題探究,讓學(xué)生得出本節(jié)課的重點(diǎn)問題并對(duì)難點(diǎn)突破。三是結(jié)合實(shí)例知識(shí)運(yùn)用,加深理解。四是談一談自己的收獲,包括優(yōu)點(diǎn)和不足。五是深化練習(xí),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

  現(xiàn)在的學(xué)生不知感恩,不被感動(dòng),認(rèn)為父母對(duì)自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。原因之一是我們的教育忽略了學(xué)生的`體驗(yàn),缺乏正確有效的引導(dǎo)。有的學(xué)生對(duì)家長不滿甚至看不起父母,也與他們?nèi)狈?duì)父母的理解,不會(huì)感受或感受不到親情呵護(hù)有關(guān)。因此,要通過活動(dòng),讓同齡人自己教育自己,在輕松的氛圍中深切感悟在家庭中獲得的愛。

  在教學(xué)中,通過各式各樣的教學(xué)活動(dòng),把學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和教材中的理論觀點(diǎn)結(jié)合起來,通過分析實(shí)際問題獲得新知,并能夠在生活中做出正確的判斷和選擇。

  開展活動(dòng)時(shí),老師要善于引導(dǎo),可以用具體事例來啟發(fā);要注意以情感人,烘托出良好氛圍;不必面面俱到,只要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極地說、積極地體驗(yàn)就行了;要有意識(shí)地從父母的良苦用心、子女的責(zé)任兩個(gè)方面來啟發(fā),突出正面教育的效果。如果有學(xué)生從反面沖突來講,要注意剖析分析的本意和期望,剖析其中所蘊(yùn)涵的愛,把學(xué)生引導(dǎo)到愛父母、愛家庭上來。

  初中生,大多在家庭中受到父母的精心呵護(hù)與關(guān)愛,會(huì)將父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,又由于正處于青春期,生理、心理不成熟,所以容易忽略父母的愛心,感受不到家中的親情,因而存在對(duì)父母的付出不知回報(bào)的問題,因而這一課很有必要。

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思2

  學(xué)完本課,最深的體會(huì)是教師的經(jīng)歷成長決定課堂的高度和深度。

  閱歷豐富,身有體驗(yàn)的教師,對(duì)教材內(nèi)容的理解和分析和沒有經(jīng)歷的教師帶給學(xué)生的是截然不同的.感受和精彩。今年,隨著年齡的增長和自己的親身體會(huì),對(duì)本課時(shí)的講解忽然有豁然開朗、茅塞頓開的感覺。特別是講解朋友圈是青少年交往的主要內(nèi)圈,曾經(jīng)對(duì)此很迷惑,青少年內(nèi)圈交往就交往唄,還怎么又冒出了朋友圈呢?!這幾年同學(xué)聚會(huì),突然發(fā)現(xiàn),一個(gè)人交往圈子無論多大,真正交往的就那幾個(gè)知心朋友而已。深刻明白了孩子們也是如此,認(rèn)識(shí)的人不少,但真正打交道的也就那么幾個(gè)好同學(xué)而已。所以今年再講解這句話是就深有感觸了,說出來也就淺顯易懂,學(xué)生容易理解了。

  第二關(guān)于擴(kuò)大交往范圍的方式:互聯(lián)網(wǎng)交往。今年上課跟學(xué)生溝通起來突然覺得很自然、真實(shí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都有自己的QQ群,也都有自己的網(wǎng)名、網(wǎng)友,突然覺得網(wǎng)絡(luò)交友并不神秘,就在身邊。所以就讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)這種交往方式也是一種好方式。但是我又特別提醒獨(dú)同學(xué)們,單獨(dú)不要約見網(wǎng)友,特別是女同學(xué),以免上當(dāng)受騙。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的案例很多。

  自己的親身經(jīng)歷體會(huì)才給學(xué)生展現(xiàn)了一種更直接的對(duì)教材的理解方式。也啟示我們課堂中也要多創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生提供親身體驗(yàn)。體驗(yàn)勝于說教,事實(shí)勝于雄辯,的確如此。

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思3

  本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的巨大變化,體會(huì)改革開放的意義,熱愛我們現(xiàn)在的生活,提高學(xué)生關(guān)心社會(huì)的情感,懂得社會(huì)生活的復(fù)雜性,正確認(rèn)識(shí)從眾心理,自覺抵制社會(huì)生活的消極影響,初步具有明辨是非的能力。

  我在內(nèi)容的'處理上,注重引導(dǎo)學(xué)生感受社會(huì)生活的感性化材料,在充分感受體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)發(fā)生變化的原因,初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)結(jié)合教材提供的新詞匯變遷——小組活動(dòng)來認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展,接著從學(xué)生生活體驗(yàn)入手認(rèn)識(shí)社會(huì)的意義,了解參與社會(huì)生活的途徑和方法;其次為了突破重難點(diǎn),對(duì)社會(huì)復(fù)雜性、從眾心理這兩個(gè)理論性較強(qiáng)的問題,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、提供案例資料幫助學(xué)生理解。

  優(yōu)點(diǎn):

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)別具新意,在重難點(diǎn)的處理上采用情境教學(xué)法,材料教學(xué)法,貼合學(xué)生生活實(shí)際,水到渠成。

  2、自主學(xué)習(xí)與小組探究相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)了不同層次學(xué)生的積極性。

  3、教師的引導(dǎo)比較準(zhǔn)確到位,課堂氣氛民主和諧。

  4、教師語言幽默詼諧,知識(shí)的呈現(xiàn)方式多樣,體現(xiàn)了多學(xué)科知識(shí)的整合。

  5.教師思路明確,板書合理

  不足:

  1、關(guān)于學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,應(yīng)該不僅出現(xiàn)結(jié)果,也出示相應(yīng)的結(jié)論,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

  2、對(duì)于課堂生成的一些東西,教師的點(diǎn)撥不太到位

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思4

  通過3月30日到臨沂二十七中的學(xué)習(xí),我受益匪淺,由此我深刻的感悟到以下幾點(diǎn):

 。1)今后我要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科的深刻鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,一堂高效課往往需要老師付出10倍以上的代價(jià)來準(zhǔn)備,這是一個(gè)艱辛的工作,更是對(duì)老師們耐力的巨大考驗(yàn),“精心備課”貴在堅(jiān)持,這幾節(jié)課的執(zhí)教教師都是花費(fèi)了大量的心血設(shè)計(jì)課堂的,每環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)過渡都很自然合理。

 。2)精心研究課堂問題的'設(shè)置。問題設(shè)計(jì)既要考慮課本主要內(nèi)容,也要考慮學(xué)生接受能力,還要考慮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。新課問題設(shè)計(jì)盡量注重基礎(chǔ),由淺入深,難度太大的問題可以分解成易于學(xué)生認(rèn)知的幾個(gè)小問題。倘若問題設(shè)計(jì)精巧,就能讓學(xué)生感覺到一節(jié)課既輕松又充實(shí)!老師也能感覺到順理成章,一氣呵成!

 。3)把課堂真正還給學(xué)生。思品課不同于其他學(xué)科,它的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、世界觀,能夠運(yùn)用正確的思想觀點(diǎn)對(duì)某種行為或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判,因此思品教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際及社會(huì)實(shí)際聯(lián)系最緊。在這幾節(jié)課中讓學(xué)生感知生活中處處有合作時(shí),有的教師選用了大量的圖片以及生活中的情景,讓學(xué)生體驗(yàn)感悟知識(shí),還有一位教師設(shè)計(jì)了一個(gè)分組完成的競猜活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)合作的重要性,給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的樂趣,也給我留下了深刻的印象。

最新八年級(jí)思想品德教學(xué)反思5

  在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引用生活中的圖片創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行多元化、多層面的活動(dòng)設(shè)計(jì),給學(xué)生提供多種自主思考和交流的平臺(tái),引領(lǐng)學(xué)生從合作探究中感悟大自然的魅力,從而更加親近、熱愛大自然,進(jìn)而達(dá)到情感教育。

  值得發(fā)揚(yáng)之處:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)情境化,激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的藝術(shù)氣息。

  2、教學(xué)環(huán)節(jié)多樣化,使學(xué)生的主體作用得到了充分體現(xiàn)。本節(jié)課體驗(yàn)式、探究式、交流式方法貫穿教學(xué)始終,為學(xué)生順利到達(dá)知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的彼岸做了很好的鋪墊。

  3、教學(xué)圖片生活化,使課堂教學(xué)中來,在感受大自然之美的同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)自己家鄉(xiāng)自然景致的喜愛之情。

  4、教學(xué)語言激勵(lì)化,適時(shí)地鼓勵(lì)與肯定使學(xué)生感受到成功的喜悅,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  存在問題:在小組合作交流環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與不積極。今后教學(xué)中,在學(xué)生交流時(shí)要留足時(shí)間,讓學(xué)生充分思考,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言,以便更好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課讓我進(jìn)一步看到了學(xué)生那種渴望創(chuàng)新、探索的`急切心理,這對(duì)于我在以后教學(xué)中給予學(xué)生更大的發(fā)展空間提供了基礎(chǔ)。我會(huì)在不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)與反思中提高自己的教學(xué)水平,積極成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友。

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