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《不一樣的你我他》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-06-06 17:25:28 教學(xué)反思 我要投稿

《不一樣的你我他》教學(xué)反思范文

  身為一名人民老師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《不一樣的你我他》教學(xué)反思范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《不一樣的你我他》教學(xué)反思范文

《不一樣的你我他》教學(xué)反思范文1

  《不一樣的你我他》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊第二單元第一課,這節(jié)課體現(xiàn)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中的要點(diǎn)是:了解自己的特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,有自信心。知道人各有所長,學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。我在執(zhí)教前經(jīng)過精心選材備課,我努力在教學(xué)方法、方式上創(chuàng)新,現(xiàn)作如下反思:

  在設(shè)計(jì)這堂課時(shí),我努力讓學(xué)生在游戲中、在參與活動(dòng)中,感悟并提高一定的道德認(rèn)知。在活動(dòng)化教學(xué)中,我注意了活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性。我設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng):第一個(gè)活動(dòng)是游戲“我的朋友在哪里”,讓學(xué)生感受每個(gè)人的外貌不同,性別不同。第二個(gè)活動(dòng)是“圓圈變變變”通過大家在圓上作畫,讓學(xué)生知道,不同的人對同一件事情會(huì)有不同的想法。緊接著讓學(xué)生們說一說在大千世界還有哪些不一樣的地方?同學(xué)們各抒己見,紛紛說出很多不一樣的地方。第三個(gè)活動(dòng)是“我們共同來作畫”,通過讓學(xué)生分小組給沒有顏色的畫涂色,使他們感受每個(gè)人的想法不一樣,喜歡的顏色不一樣,才有了這么多彩的畫。正因?yàn)椴煌庞辛宋覀兌嗖实氖澜。人與人之間有這么多不一樣,那當(dāng)不一樣給我們帶來痛苦的時(shí)候,我們怎么選擇呢,我選用了《丑小鴨》這個(gè)動(dòng)畫片,看過后學(xué)生的思想受到了震撼,得到了升華,學(xué)生在潛移默化中明白道理,學(xué)到知識(shí)。第四個(gè)活動(dòng)是“夸夸我自己”,圍繞學(xué)生的學(xué)校生活,結(jié)合自己的愛好,特長,交流自己為班級(jí),為他人做了些什么,并將自己課前做好的自畫像粘貼到黑板上,讓學(xué)生明白只有大家共同努力,各自發(fā)揮不同的優(yōu)勢,才能使我們的班級(jí)、我們的'生活更加豐富多彩。讓學(xué)生感受到:雖然我們是不一樣的個(gè)體,但是我們能創(chuàng)造同一樣的精彩。這幾個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是有目的的,貫穿著邏輯性,可以說是逐步提升。

《不一樣的你我他》教學(xué)反思范文2

  品德與社會(huì)學(xué)科要求構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的生活課堂,讓學(xué)生在自然的狀態(tài)下體驗(yàn)生活,通過自己的發(fā)現(xiàn)和探索得出結(jié)論。

  本課我首先通過提問直接引導(dǎo)學(xué)生查找出每天朝夕相處的老師與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的外貌不同。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。明白世界上沒有完全相同的人,人與人存在著外貌的不同。接著通過游戲紙上劃圓和小組交流匯報(bào)課前收集的關(guān)于人與人之間存在著哪些不同等教學(xué)形式。知道每個(gè)人的想法、選擇、興趣愛好是不一樣的。最后,通過他評(píng)、互評(píng)等形式查找自己與同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自己身邊具體的`、現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中,使學(xué)生懂得天生我材必有用。正因?yàn)槿烁饔胁煌,各具所長才能給我們的班級(jí)爭得了榮譽(yù),使班級(jí)充滿了生氣與活力。由此加深對自己和同學(xué)的理解,能尊重他人的想法和選擇,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,并為此而驕傲。

  授課過程中的不足有:學(xué)生在查找學(xué)生與學(xué)生外貌不同時(shí),回答的知識(shí)面窄、單一,但自己收集資料方面非常全面。其次,時(shí)間安排的有點(diǎn)緊,在學(xué)生他評(píng)、互評(píng)時(shí)有些受束縛,沒有放開,其實(shí)班級(jí)的好人好事每天都有發(fā)生,但時(shí)間不夠用,老師沒來得及引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從多方面尋找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。這些問題有待于在今后的教學(xué)中去完善、提高,以便于使自己的教育教學(xué)水平日臻完善。

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